TOP 18 câu hỏi ôn tập học phần: Lịch sử Đảng

I. Lý thuyết

Chương nhập môn: Đối tượng, chức năng, nhiệm vụ, nội dung và phương pháp nghiên cứu, học tập Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Đối tượng nghiên cứu của môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

- Chứ năng, nhiẹm vụ của môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam

- Phương pháp nghiên cứu, học tập môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam: Quán triệt phương pháp lịch sử học; Các phương pháo cụ thể 

Chương 1: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và lãnh đạo đấu tranh giành chính quyền (1930-1945).

- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời và Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng (tháng 2-1930): Bối cảnh lịch sử; Nguyễn Ái Quốc chuẩn bị các điều kiện để thành lập Đảng); Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập ĐCS VN

- Lãnh đạo quá trình đấu tranh giành chính quyền (1939-1945): Phong trào cách mạng 1930-1931 và khôi phục phong trào 1932-1935; Phong trào dân chủ 1936-1939; Phong trào giải phóng dân tộc 1939-1945; Tính chất, ý nghĩa và kinh nghiệm của Cách mạng Tháng Tám năm 1945

Chương 2: Đảng lãnh đạo hai cuộc kháng chiến, hoàn thành giải phóng dân tộc, thống nhất đất nước (1945-1975). 

- Lãnh đạo xây dựng, bảo vệ chính quyền cách mạng, kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược 1945-1954: Xây dựng và bảo vệ chính quyền cách mạng 1945-1946; Đường lối; Đẩy mạnh cuộc kháng chiến đến thắng lợi 1951-1954; Ý nghĩa lịch sử và kinh nghiệm của Đảng trong lãnh đạo kháng chiến chống Pháp và can thiệp Mỹ.

- Lãnh đạo xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền Bắc và kháng chiến chống đế quốc Mỹ
xâm lược, giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (1954-1975): Sự lãnh đạo của Đảng đối với cách mạng hai miền Nam – Bắc 1954-1965; Lãnh đạo cách mạng cả nước 1965-1975; Ý nghĩa lịch sử và kinh nghiệm lãnh đạo của Đảng thời kỳ 1954-1975

Chương 3:  Đảng lãnh đạo cả nước quá độ lên chủ nghĩa xã hội và tiến hành công cuộc đổi mới (1975-2018)

- Lãnh đạo cả nước xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc (1975-1986): Xây dựng chủ nghĩa xã hội và bảo vệ Tổ quốc 1975-1981; Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V của Đảng và các bướcnđột phá tiếp tục đổi mới kinh tế 1982-1986

- Lãnh đạo công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế (1986-2018): Đổi mới toàn diện, đưa đất nước ra khỏi khủng hoảng kinh tế - xã hội 1986-1996; Tiếp tục công cuộc đổi mới, đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế 1996-2018; Thành tựu, kinh nghiệm của công cuộc đổi mới

2. Câu hỏi ôn tập 

2.1 Câu hỏi trắc nghiệm 

Câu 1. Năm 1919, Lãnh tụ NAQ gửi đến Hội nghị Véc-xây (Pháp) bản yêu sách nào?

A. Yêu sách của nhân dân An Nam

B. Yêu sách của các dân tộc Á Đông

C. Bản án chế độ thực dân Pháp

D. Yêu sách của những người cùng khổ trên thế giới

Đáp án: A

Câu 2. Sự kiện nào đánh dấu việc Lãnh tụ NAQ tìm thấy con đường cứu nước?

A. Gửi bản yêu sách tới Hội nghị Véc-xây (Pháp)

B. Sáng lập tổ chức Hội liên hiệp thuộc địa ở Pháp

C. Tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp

D. Đọc luận cương của Lê nin về những vấn đề dân tộc và thuộc địa

Đáp án: D

Câu 3. Phong trào đấu tranh của công nhân Ba Son- Sài Gòn ở Việt Nam (8- 1925)

A. Phong trào đấu tranh tự phát của công nhân Việt Nam

B. Phong trào đấu tranh đầu tiên của công nhân Việt Nam

C. Phong trào đấu tranh đầu tiên dưới sự lãnh đạo của Quốc tế cộng sản

D. Phong trào đánh dấu mốc chuyển dần tự đấu tranh tự phát sang tự giác của công nhân

Đáp án: D

Câu 4. Tờ báo đầu tiên của Cách mạng Việt Nam theo đường lối vô sản là?

A. Người cùng khổ

B. Giác ngộ

C. Thanh Niên

D. Tiếng dân

Đáp án: C

....

2.2 Câu hỏi tự luận

Câu 1: Trình bày nhiệm vụ và phương pháp học tập môn LSĐ của sinh viên không chuyên ngành lý luận chính trị? Vì sao trong quá trình học tập môn học cần chú trọng phương pháp lý luận vào thực tiễn?

- Nhiệm vụ trình bày có hệ thống Cương lĩnh, đường lối của Đảng. Khoa học lịch sử Đảng có nhiệm vụ hang đầu là khẳng định, chứng minh giá trị khoa học và hiện thực của những mục tiêu chiến lược và sách lược cách mạng mà Đảng đề ra trong Cương lĩnh, đường lối từ khi Đảng ra đời và suốt quá trình lãnh đạo cách mạng. Mục tiêu và con đường đó là sự kết hợp, thống nhất giữa thực tiễn lịch sử với nền tảng lí luận nhằm thúc đẩy tiến trình cách mạng, nhận thức và cải biến đất nước, xã hội theo con đường đúng đắn. Sự lựa chọn mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội phù hợp với quy luật tiến hóa của lịch sử, đã và đang được thực hiện hóa.

- Nhiệm vụ tái hiện tiến trình lịch sử lãnh đạo, đấu tranh của Đảng. Từ hiện thực lịch sử và các nguồn tư liệu thành văn và không thành văn, khao học lịch sử Đảng có nhiệm vụ rất quan trọng và làm rõ những sự kiện lịch sử, làm nổi bật các thời kỳ, giai đoạn lịch sử lãnh đạo và đấu tranh của Đảng.

- Nhiệm vụ tổng kết lịch sử của Đảng. Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam khoong dừng lại mô tả, tái hiện sự kiện và tiến trình lịch sử, mà còn có nhiệm vụ tổng kết từng chặng đường và suốt tiến trình lịch sử, làm rõ kinh nghiệm, bài học, quy luật và những vấn đề lí luận của cách mạng Việt Nam. Kinh nghiệm lịch sử gắn liền với những sự kiện hoặc một giai đoạn lịch sử nhất định. Bài học lịch khát quát toàn bộ tiến trình lịch sử của  Đảng.

- Một nhiệm vụ quan trọng của lịch sử Đảng là làm rõ vai trò, sức chiến đấu của hệ thống tổ chức Đảng từ Trung ương đến cơ sở trong lãnh đạo, tổ chức thực tiễn. Những truyền thống nổi bật của Đảng. Trí tuệ, tính tiên phong, gương mẫu, bản lĩnh của cán bộ, đảng viên.

Câu 2: Phân tích vai trò của Nguyễn Aí Quốc đối với sự ra đời của Đảng Cộng sản VN?

Tháng 7/1920 sau khi được đọc bản “sơ thảo lần thứ I những luận cương về dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lê Nin…. Nguyễn Ái Quốc đã tìm thấy trong luận cương của Lenin lời giải đáp cho con đường giải phóng cho nhân dân VN và sau đó trờ thành 1 trong những người tham gia sáng lập ĐCS Pháp (12/1920). 1920 Nguyễn Ái Quốc tham gia sáng lập hội liên hiệp tiếp tục thành lập để bổ sung tư tưởng cứu nước và NAQ cũng thấy phải có 1 chính Đảng. Một mặt người truyền bá chủ nghĩa Mác –Lenin, một mặt chuẩn bị những điều kiện thành lập chính đảng ấy của giai cấp vô sản VN

• Chuẩn bị về tư tưởng

Với tư cách là trưởng tiểu ban Đông Dương của ĐCS Pháp người đã viết nhiều bài đăng trên báo như: báo Leparia (người cùng khổ), nhân đạo, đời sống công nhân, tập san thư tín quốc tế, tạp chí Cộng sản…. Thông qua các tác phẩm này người đã vạch trần âm mưu và thủ đoạn của chủ nghĩa thực dân Pháp đồng thời tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lenin, xây dựng mối quan hệ gắn bó giữa những người công sản và nhân dân lao động Phap với các nước thuộc địa và phụ thuộc.

Đặc biệt, tại đại hội lần thứ V của quốc tế cộng sản năm 1924 NAQ đã trình bày bản báo cáo quan trọng về vấn đề dân tộc và thuộc địa. Bằng nhiều số liệu cụ thể bản báo cáo đã làm sáng tỏ và phát triển thêm một số luận điểm của Lenin về bản chất của chủ nghĩa thực dân, về nhiệm vụ của ĐCS trên thế giới trong cuộc đấu tranh chống áp bức bóc lột và giải phóng dân tộc ở các thuộc địa.

• Về chính trị :

NAQ đã hình thành một hệ thống luận điểm chínht trị:

+ Chỉ rõ bản chất chủ nghĩa thực dân, xác định chủ nghĩa thực dân là kẻ thù chung của dân tộc thuộc địa, của giai cấp công nhân và nhân dân lao động trên thế giới.

+ Xác định cách mạng giải phóng dân tộc là 1 bộ phận của cách mạng vô sản thế giới, CM giải phóng dân tộc ở các nước thuộc địa và CM chính quốc có quan hệ chặt chẽ, hỗ trợ thúc đẩy cho nhau nhưng không phụ thuộc vào nhau.

+ CM cần phải lôi cuốn sự tham gia của nông dân, xây dựng khối công nông làm nòng cốt, là động lực của CM, đồng thời tập hợp được sự tham gia của đông đảo các giai tầng khác.

+ CM muốn giành thắng lợi trước hết phải có đảng, CM nắm vai trò lãnh đạo, Đảng muốn giữ vững phải trang bị chủ nghĩa Mác – Lenin

+ CM là sự nghiệp của quần chúng nhân dân chứ không phải của một hai người

• Về tổ chức

11/1924 NAQ về Quảng Châu ( Trung Quốc) để xúc tiến thành lập chính đảng Macxit. 2/1925 người lựa chọn một số thanh niên tích cực trong Tâm Tâm xã, lập ra nhóm cộng sản đoàn, 6/1925 thành lập hội VNCM thanh niên, là tổ chức tiền thân của Đảng tại Quảng Châu để truyền bá chủa nghĩa Mac – Lenin vào trong nước. 7/1925 NAQ cùng tham gia sáng lập hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông cùng các nhà CM của các nước khác.

Đầu 1927, cuốn “đường kách mệnh” gồm những bài giảng của NAQ tại các lớp huận luyện, đào tạo cán bộ ở Quảng Châu được bộ tuyên truyền của hội liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông xuất bản. Tác phẩm này đề cập những tư tưởng cơ bản về chiến lược và sách lược của CMVN

Như vậy hoạt động của hội VNCM thanh niên và tác phẩm Đường kách mệnh đã trực tiếp chuẩn bị mọi điều cho việc thành lập chính đảng của giai cấp vô sản ở VN gắn liền với vai trò quan trọng của lãnh tụ NAQ.

Không có Bác, Đảng vẫn ra đời vì đây là kết quả tất yếu của phong trào giải phóng dân tộc của nhân dân ta trong thời đại mới nhưng nếu không có Bác thì không biết khi nào Đảng mới thành lập và chất lượng của Đảng sẽ ra sao.

Như vậy, đường lối này đã đề cập hai giai đoạn của CM: CM dân tộc dân chủ nhân dân và CMXHCN. Hai cuộc cách mạng này có mối liên hệ khăng khít với nhau, đường lối này nói lên tính CM triệt để là: giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng con người, độc lập dân tộc gắng liền với chủ nghĩa xã hội.

Hai là, nhiệm vụ của CMVN

+ Về chính trị: đánh đổ đế quốc Pháp và địa chủ phong kiến, thực hiện khẩu hiệu “độc lập dân tộc và người cày có ruộng” thành lập chính phủ công – nông – binh và tổ chức xã hội công – nông

+ Về kinh tế: thủ tiêu các thứ quốc trái và sản nghiệp của Pháp giao cho chính phủ quản lí, tịch thu ruộng đất của địa chủ chia cho dân cày, mở mang sản xuất công nghiệp và nông nghiệp, thi hành luật ngày làm 8h

+ Về văn hóa, xã hội: dân chúng được tự do tổ chức và hội họp, nam nữ bình quyền, giáo dục phổ thông theo công – nông hóa

Ba là, lực lượng đánh đế quốc và phong kiến

+ Lực lượng Cm bao gồm: giai cấp công nhân, giai cấp nông dân, tầng lớp tiểu tư sản và tư sản dân tộc, trong đó công – nông là gốc của CM do đảng lãnh đạo

Cương lĩnh viết: “ đảng phải thu phục cho được công – nông và làm cho công nông lãnh đạo được quần chúng, đồng thời phải hết sức liên lạc với tiểu tư sản, trí thức, trung nông, đối phó với phú nông, trung, tiểu địa chủ và tư sản VN mà chia rõ mặt phản CM thì phải lợi dụng trung lập, bộ phận nào ra mặt phản CM thì phải đánh đổ, không được đi theo con đường thỏa hiệp”

Bốn là, phương pháp CM trong CMDT dân chủ

+ Sử dụng bạo lực CM của quần chúng, kết hợp đấu tranh chính trị với đấu tranh vũ trang giành chính quyền chứ khổng thể bằng con đường thỏa hiệp.

Năm là, về CMVN với CM thế giới, phải tranh thủ sự đồng tình và giúp đỡ của CM thế giới, tiến hành CM nước mình

Sáu là, đảng và vai trò lãnh đạo của Đảng

+ Đảng là đội tiên phong của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc

+ Đảng lấy chủ nghĩa Mác –Lenin làm nền tảng tư tưởng, làm kim chỉ nam cho hoạt động CM của mình

+ Đảng phải thực hành nguyên tắc tập trung dân chủ và có trách nhiệm thu phục bộ phận giai cấp của mình và phải làm cho giai cấp mình lãnh đạo được CM

+ Sự lãnh đạo của Đảng là nhân tố quyết định thắng lợi của CMVN

*) Ý nghĩa của cương lĩnh này đối với CMVN

• Cương lĩnh này đã chỉ ra đường lối, phương pháp và những vấn đề chiến lược và sách luợc đúng đắn, dẫn tới sự thống nhất về chính trị - tư tưởng – tổ chức và hoạt động CM của cả nước và chấm dứt sự khủng hoảng, bế tắc về đường lối cứu nước.
• Cương lĩnh chính trị của Đảng đã xác định đúng đắn con đường CM là giải phóng dân tộc theo hướng CM vô sản, chính la cơ sở để Đảng CSVN vừa ra đời nắm được ngọn cờ lãnh đạo phong trào CMVN, giải quyết được tình trạng khủng hoảng về đường lối cách mạng, về giai cấp lãnh đạo CM diễn ra đầu thế kỷ XX, mở ra con đường và phương hướng phát triển mới cho đất nước VN

Câu 3: Phân tích nội dung, ý nghĩa của Cương lĩnh chính trị đầu tiên của ĐCS VN?

- Nội dung

+ Mục tiêu chiến lược: “ Chủ trương làm tư sản dân quyền cách mạng và thổ địa cách mạng để đi tới xã hội cộng sản”

+ Nhiệm vụ cách mạng:

•  Về chính trị : “ đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp và bọn phong kiến”, “làm cho nước VN được hoàn toàn độc lập”. Cương lĩnh xác định: Chống đế quốc và chống phong kiến là nhiệm vụ cơ bản để giành độc lập cho dân tộc và ruộng đất cho dân cày, trong đó chống đế quốc, giành độc lập cho dân tộc được đặt ở vị trí hàng đầu.
• Về phương diện xã hội: Cương lĩnh xác định rõ: Dân chúng được tự do tổ chức/ Nam nữ bình quyền/ Phổ thông giáo dục theo công nông hóa
• Về phương diện kinh tế: lấy sản nghiệp của đế quốc chia cho dân cày nghèo; bỏ sưu thuế cho dân cày nghèo; mở mang công nghiệp và nông nghiệp; thi hành luật này làm 8 giờ,...

+ Lực lượng cách mạng bao gồm : công nhân, nông dân, tiểu tư sản,tri thức. Công nhân, nông dân là lực lượng cơ bản, trong đó giai cấp công nhân lãnh đạo; đồng thời chủ trương đoàn kết tất cả các giai cấp, các lực lượng tiến bộ, yêu nước để tập trung chống đế quốc và tay sai. Còn đối với bọn phú nông, trung , tiểu địa chủ và tư bản An Nam chưa rõ mặt phản cách mạng thì phải lợi dụng, ít lâu mới làm cho họ đứng trung lập.

+ Phương pháp cách mạng tiến hành cách mạng giải phóng dân tộc: bạo lực cách mạng (chính trị kết hợp đấu tranh vũ trang)

+ Đoàn kết quốc tế: CMVN là một bộ phận của CM thế giới: “trong khi tuyên truyền cái khẩu hiệu nước An Nam độc lập, đồng thời phải tuyên truyền và thực hành liên lạc với các nước bị áp bức dân tộc và vô sản giai cấp thế giới”

+  Lãnh đạo cách mạng: Giai cấp công nhân với đội tiền phong là ĐCS.

-    Ý nghĩa :

+ Cương lĩnh được hoạch định trên cơ sở lý luận khoa học vững chắc ( chủ nghĩa Mác- Lênin ) và trên cơ sở  tổng kết, khảo nghiệm, thực tiễn CMVN TK XX.

+ Cương lĩnh phản ánh súc tích những luận điểm cơ bản của CMVN.

+ Cương lĩnh đã phản ánh được quy luật khách quan của xã hội , đáp ứng nhu cầu cơ bản và cấp bách của xã hội VN, phù hợp với xu thế của thời đại, định hướng chiến lược đúng đắn cho tiến trình phát triển của CMVN.

+ Cương lĩnh đã giải quyết đúng đắn về vấn đề dân tộc và giải quyết dân tộc.

.....

Xem thêm 

Giáo trình học phần Lịch sử Đảng 

Đề thi học phần Triết học Mác-Lênin

Việc làm dành cho sinh viên:

Việc làm gia sư môn Lịch sử

Việc làm gia sư các môn cập nhật theo ngày mới nhất

Việc làm thêm nhân viên phục vụ nhà hàng/ quán cafe dành cho sinh viên

Việc làm giáo viên lịch sử mới nhất

Mức lương của gia sư môn Lịch sử là bao nhiêu?