TOP 50 collocation (cụm từ cố định) thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia

TOP 50 collocation (cụm từ cố định) thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia

Collocation là gì?

Collocation (cụm từ cố định) là sự kết hợp các từ với nhau thành những cụm từ một cách tự nhiên theo thói quen của người bản xứ. Trong mỗi ngôn ngữ đều có một hệ thống collocation riêng biệt. Trong đề thi THPT Quốc gia, câu hỏi về collocations thường xuất hiện trong 3 dạng bài với cấp độ nhận thức khác nhau: Hoàn thành câu (Hiếu), Tìm lỗi sai (Vận dụng), Đọc điền từ (Vận dụng cao).

Ví dụ: During peak season, the island is very crowded. Ở đó, collocation là low season/ peak season (mùa thấp điểm/ mùa cao điểm).

TOP 50 collocation (cụm từ cố định) thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia

Cách học các collocation hiệu quả

1. Học các collocation theo nhóm

Tập hợp các cụm từ cố định theo 2 cách: theo từ cấu thành hoặc theo chủ đề từ vựng. Học sinh nên chọn 8 – 10 cụm từ cho mỗi lần học, tránh nạp quá nhiều kiến thức mới cùng lúc, làm giảm hiệu suất ghi nhớ các collocations thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia. 

1.1. Học theo từ cấu thành

Cụ thể, các bạn sẽ học các cụm từ cố định tương ứng với mỗi động từ. Ví dụ, với động từ “break”, ta sẽ học các cụm từ cố định như: break the news (Tiết lộ thông tin), break a habit (Phá vỡ thói quen), Break a record (Phá vỡ kỷ lục), …

Cách học các collocation thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia này giúp bạn phân biệt sự khác nhau giữa các cụm từ và hạn chế sử dụng nhầm lẫn. Tuy nhiên, cách học này dễ khiến học sinh “quá tải” bởi khối lượng các cụm từ đi kèm là rất lớn. Hơn nữa, học sinh thường cảm thấy khó khăn khi ứng dụng khối lượng từ vựng này vào các ngữ cảnh cụ thể. 

1.2. Học theo chủ đề từ vựng

Ở mỗi chủ đề, ví dụ về Social media (mạng xã hội), người học có thể học những cụm từ thuộc chủ đề ấy. Ví dụ: do somebody good/harm, do no good/harm, do more good than harm, commit (cyber) crimes, take advantage of (users’ gullibility - sự nhẹ dạ cả tin của người dùng),…

Việc học theo chủ đề sẽ giúp người học tập hợp và hệ thống được các collocation lại với nhau. Để khi đọc một câu hoặc đọc bài đọc hiểu trong đề thi xoay quanh chủ đề social media này, người học có thể “lôi” những collocation này ra khỏi bộ nhớ để giải quyết yêu cầu của đề bài.

Ngoài ra, khi học collocation theo chủ đề, người học được khuyến khích viết một đoạn văn gồm tất cả các collocation vừa học. Việc này không chỉ tạo cơ hội để người học thực hành đặt câu với collocation, mà còn tạo sự kết nối giữa các collocation khi chúng được sử dụng để tạo thành một đoạn văn có nội dung, từ đó giúp người học xâu chuỗi và ghi nhớ các cụm từ này dễ dàng hơn.

2. Áp dụng các phương pháp để ghi nhớ & vận dụng hiệu quả

2.1. Sử dụng phương pháp Spaced repetition (lặp lại ngắt quãng) để tăng khả năng ghi nhớ

Đây là kỹ thuật gia tăng thời gian giữa những lần ôn tập. “Lặp lại” ở đây tức là ôn tập kiến thức, “ngắt quãng” nghĩa là chia thành các lần ôn tập khác nhau. Ví dụ, việc học các collocations thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia của động từ ‘Get’ sẽ diễn ra trong các buổi học khác nhau, dàn trải theo thời gian, thay vì học và luyện tập liên tục toàn bộ cụm từ, rồi chuyển sang nhóm Collocations khác.

Ngoài ra, học sinh cần ôn tập các cụm từ ở mức độ từ nhớ nghĩa, hiểu cách dùng đến vận dụng vào viết lại câu, đọc hiểu đoạn văn và làm các bài kiểm tra định kỳ để liên tục củng cố kiến thức đã học và sử dụng thành thạo các collocation thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia ở nhiều ngữ cảnh. 

2.2. Sử dụng phương pháp Mnemonics để tăng sự liên kết thông tin, cải thiện việc ghi nhớ kiến thức

Mnemonics là phương pháp học từ mới bằng cách tạo dựng những mối liên hệ khiến cho việc ghi nhớ trở nên dễ dàng hơn. Thuật ghi nhớ này sử dụng mẹo để liên kết một thứ có sẵn trong não người học với các thứ bên ngoài – những gì mà họ đang cố gắng để nhớ. Ví dụ, học sinh có thể tự xây dựng một câu chuyện về công việc của bản thân sử dụng những cụm từ đã học được trong chủ đề “Jobs” cũng như các collocation thường gặp trong đề thi THPT Quốc gia khác.

3. Tìm hiểu và đặt câu ví dụ cho mỗi collocation

Sau khi nạp thêm được một collocation vào sổ từ vựng, người học nên tìm thêm các ví dụ của collocation đó ở trên mạng để phân biệt và hiểu chuẩn nét nghĩa của collocation đó.

Ví dụ:

• Take advantage of something: tận dụng cái gì.

Ví dụ: I took advantage of the training opportunities our company offered to become more skilled at graphic designing.

• Take advantage of something: lợi dụng cái gì (nghĩa tiêu cực).

Ví dụ: They took advantage of my kindness to deceive me into buying a 200.000 VND T-shirt with poor-quality fabric.

• Take advantage of somebody: lợi dụng ai (nghĩa tiêu cực).

Ví dụ: He was such a kind boy that I worried that people would take advantage of him.

Ngoài ra, người học có thể tự đặt thêm các ví dụ cho collocation đấy bằng câu từ của mình, sao cho gần gũi và dễ nhớ nhất. Khi người học có thể ứng dụng collocation để tự đặt câu thì khả năng nhớ lâu cụm từ ấy sẽ được nâng cao hơn rất nhiều.

4. Học synonyms (từ đồng nghĩa) và antonym (từ trái nghĩa) của collocation

Việc học synonyms (từ đồng nghĩa) và antonym (từ trái nghĩa) của collocation sẽ rất có lợi cho các câu tìm từ có CLOSET meaning (từ gần nghĩa nhất) và OPPOSITE meaning (từ có nghĩa đối lập) trong đề thi. Đồng thời, mối liên hệ giữa các từ đồng nghĩa và trái nghĩa giúp người học nhìn từ này sẽ liên tưởng tới từ kia, từ đó hỗ trợ người học ghi nhớ dễ dàng hơn.

Ví dụ:

• break a record >< set a record 
• break a habit >< form/develop a habit
• take advantage of = make use of

Bài tập về các collocation

Question 1: It was only when I ______ for my final exam that I realized I had left my student ID at home.

A. came

B. had

C. sat

D. met

Question 2: It isn't often she ______ her employees compliments, so you should really feel proud.

A. breaks

B. puts

C. gets

D. pays

Question 3: The athlete ______ all of the previous records in swimming.

A. posed

B. broke

C. set

D. got

Question 4: They needed to ______ research for their theses.

A. make

B. get

C. have

D. do

Question 5: The harsh weather has ______ a serious threat to the crop. 

A. posed

B. paid

C. met

D. put

Question 6: There is not enough production to ______ the demand, so the country is dependent on these imports.

A. achieve

B. fulfill 

C. realize

D. have

Question 7: At the age of 80, she managed to ______ her dream to climb the highest mountain in the province.

A. get

B. put

C. make

D. realize

Question 8: The meeting will be extended as the both parties have come to a/an ______.

A. agreement

B. standstill

C. decision

D. terms

Question 9: When you get something out of your ______, you get rid of the wish for it. 

A. system

B. heart

C. eye

D. thought

Question 10: It’s time to ______ an end to your laziness and get down to studying.

A. pay

B. place

C. put

D. pose

Đáp án

1. C (Sit for an exam)
2. D (Pay a compliment)
3. B (Break a record)
4. D (Do research)
5. A (Pose a threat)
6. B (Fulfill the demand)
7. D (Realize one’s dream)
8. B (Come to a standstill)
9. A (Get something out of one’s system)
10. C (Put an end to something)

Xem thêm các tài liệu Tiếng Anh hay, chi tiết khác:

• Chủ đề: Globalization (Toàn cầu hóa) | Collocations - Từ vựng IELTS Writing Task 2 về Globalization
• Từ vựng tiếng Anh chủ đề: Truyền thông (Media) | Một số Collocations và Idioms chủ đề Media - Một số câu hỏi chủ đề Media trong bài thi IELTS Speaking
• Từ vựng IELTS chủ đề: Technology | Tổng hợp cụm Collocation chủ đề: Technology
• Từ vựng tiếng Anh chủ đề: Âm nhạc (Music) | Các cụm từ - thành ngữ về Âm nhạc bằng tiếng Anh
• Từ vựng tiếng Anh chủ đề: Mùa thu (Autumn) | Mẫu câu sử dụng từ vựng tiếng Anh về mùa thu hay nhất

TOP Việc làm "HOT" dành cho sinh viên:

• Việc làm gia sư, trợ giảng Tiếng anh mới nhất
• Việc làm gia sư các môn cập nhật theo ngày mới nhất
• Việc làm thêm nhân viên phục vụ nhà hàng/ quán cafe dành cho sinh viên
• Việc làm biên / phiên dịch Tiếng anh dành cho sinh viên mới nhất
• Việc làm thực tập sinh Tiếng anh mới nhất
• Mức lương của Thực tập sinh Tiếng anh là bao nhiêu?