BITEX ★ 2.5

Mô tả Công việc

MỤC TIÊU CÔNG VIỆC:

- Mapping chuẩn chương trình quốc tế với Chương trình GDPT 2018; thiết kế, chuẩn hóa, triển khai và đảm bảo chất lượng học thuật cho các chương trình Tiếng Anh, Toán, Khoa học và ICT theo lộ trình CLIL → EMI.

- Đối chiếu và liên thông với các chuẩn quốc tế (CEFR, Cambridge CLIL, ECML, IB, Ofsted, EMI Asia)

- Thiết kế đánh giá và tập huấn giáo viên qua PD chuẩn quốc tế (ví dụ Cambridge Professional Development, McGraw Hill PD)

NỘI DUNG THỰC HIỆN CÔNG VIỆC

XÂY DỰNG & ĐỐI SÁNH CHƯƠNG TRÌNH

- Chịu trách nhiệm thiết kế – chuẩn hóa – đảm bảo chất lượng học thuật cho các chương trình Tiếng Anh, Toán, Khoa học và ICT theo lộ trình CLIL–EMI.

- Đối sánh nội dung, năng lực và chuẩn đầu ra môn Tiếng Anh/ các môn khoa học, ICT giữa các chuẩn quốc tế (CEFR, Cambridge, Pearson, McGraw Hill, Oxford) và Chương trình GDPT 2018 với CEFR × CLIL/EMI cho từng cấp lớp (Tiểu học – THCS – THPT), đảm bảo học sinh vừa đạt chuẩn quốc gia vừa có năng lực hội nhập quốc tế.

- Thiết kế khung chương trình CLIL Foundation – CLIL Core – EMI with safeguards cho Toán, Khoa học, ICT. Xây dựng learning outcomes, scope & sequence, lesson framework phù hợp từng mức CEFR. Đảm bảo vertical alignment (liên thông các cấp) và horizontal alignment (nội dung – ngôn ngữ – đánh giá). Chuẩn hóa học liệu: sách, worksheet, slides, LMS, học liệu số (Cambridge One, Practice Extra, LMS nội bộ).

- Thiết kế và triển khai tập huấn CLIL/EMI cho GV Tiểu học – THCS – THPT: thực hiện mentoring, coaching sau dự giờ; xây dựng handbook, guideline, lesson exemplars cho GV; hỗ trợ GV trong giai đoạn pilot và scale-up; GVđạt chuẩn CLIL/EMI theo cấp học và triển khai ổn định.

THIẾT KẾ ĐÁNH GIÁ & ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG HỌC THUẬT

- Thiết kế hệ thống đánh giá toàn diện: xây dựng các hình thức đánh giá thường xuyên (formative) và định kỳ (summative), bao gồm bài tập đánh giá năng lực, đề kiểm tra và rubric chi tiết để đảm bảo tính minh bạch, nhất quán và không làm giảm kết quả học tập khi thực hiện CLIL/EMI.

- Dự giờ và quan sát lớp học: thực hiện đánh giá trực tiếp quá trình giảng dạy, đưa ra phản hồi kịp thời và khuyến nghị cải tiến nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

- Thu thập và phân tích dữ liệu học tập: theo dõi tiến độ học tập của học viên, phân tích kết quả kiểm tra và phản hồi từ học sinh/phụ huynh để đưa ra đề xuất cải tiến chương trình.

- Đảm bảo chuẩn đầu ra học thuật: liên kết kết quả đánh giá với khung CEFR và các kỳ thi quốc tế (YLE, KET, PET, FCE, IELTS, TOEFL, PTE), đảm bảo học viên đạt chuẩn năng lực theo lộ trình.

- Báo cáo định kỳ: tổng hợp dữ liệu đánh giá, đưa ra khuyến nghị chiến lược cho việc điều chỉnh chương trình và phương pháp giảng dạy.

PHỐI HỢP HỌC THUẬT

- Phối hợp chặt chẽ với Ban quản lý và đội ngũ đào tạo để đảm bảo sự thống nhất, liên thông và nhất quán của chương trình học thuật trong toàn hệ thống.

- Tham gia kiểm định nội bộ và chu kỳ đánh giá chương trình: rà soát chất lượng, đề xuất cải tiến và đảm bảo chương trình đáp ứng chuẩn quốc tế cũng như yêu cầu của GDPT 2018.

- Hỗ trợ tổ chức các hội thảo, sự kiện học thuật và hoạt động tại trường: đóng góp nội dung chuyên môn, tham gia diễn giả, điều phối hoạt động nhằm nâng cao uy tín học thuật và thương hiệu của trung tâm.

- Tăng cường kết nối giữa các bộ phận (học vụ, đào tạo, marketing, vận hành) để đảm bảo chương trình được triển khai đồng bộ và hiệu quả.

THAM GIA GIẢNG DẠY

- Tham gia giảng dạy trực tiếp hoặc dạy thay khi được phân công, nhằm đảm bảo tính liên tục và chất lượng của chương trình đào tạo.

- Đảm bảo quản lý lớp học hiệu quả: duy trì kỷ luật, tạo môi trường học tập tích cực và khuyến khích sự tham gia của học viên.

- Đảm bảo chất lượng bài dạy: tuân thủ khung chương trình, mục tiêu học tập và phương pháp giảng dạy chuẩn quốc tế; đồng thời áp dụng các kỹ thuật sư phạm hiện đại để nâng cao trải nghiệm học tập.

- Đóng vai trò hình mẫu học thuật: thể hiện năng lực giảng dạy chuẩn mực, hỗ trợ giáo viên khác thông qua việc chia sẻ kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy.

Yêu Cầu Công Việc

Cử nhân trở lên ngành Sư phạm / Ngôn ngữ Anh (ưu tiên Thạc sĩ / TESOL / Applied Linguistics).

Trình độ tiếng Anh: IELTS 6,0 - 7.5+ hoặc tương đương.

Thành thạo mapping GDPT 2018 – CEFR – CLIL/EMI -  Cambridge/Pearson/Oxford/Common core; hiểu biết chương trình K–12.

Thiết kế PD theo chuẩn Cambridge/IB; năng lực mentoring & moderation.

≥ 2 năm giảng dạy và quản lý/điều phối học thuật

Kinh nghiệm làm việc với publishers/partners quốc tế là lợi thế: liên lạc học thuật với McGraw Hill, Cambridge, IB, SEAMEO, Oxford và các chuyên gia EMI khu vực.