Fast 4.0 ★

Mô tả Công việc

1. Tham gia lập kế hoạch, tổ chức và triển khai các hoạt động đào tạo:

• Tham gia lập và triển khai kế hoạch đào tạo hàng năm và định kỳ.

• Tham gia xây dựng và quản trị ngân sách đào tạo.

• Tham gia xây dựng và cải tiến công cụ quản lý đào tạo: quy chế đào tạo, quy trình đào tạo; khảo sát nhu cầu, bộ danh mục chương trình đào tạo, quản lý lịch sử đào tạo, đánh giá sau đào tạo, áp dụng sau đào tạo.

• Tham gia/Phối hợp với các phòng ban, khu vực, tổ chức chương trình, hoạt động đào tạo.

• Tổ chức và đứng lớp các chương trình đào tạo: đào tạo hội nhập, đào tạo nội bộ phòng ban, tổng quan về định hướng công ty thường niên.

• Phát triển đối tác cung cấp dịch vụ và giải pháp đào tạo.

• Nghiên cứu, tư vấn, kiến nghị các hình thức – mô hình, phương pháp và cách thức đào tạo hiện đại.

• Tham gia xây dựng và phát triển văn hóa học tập của Công ty.

• Tham gia xây dựng và phát triển hệ thống E-learning.

2. Tham gia xây dựng và phát triển khung năng lực:

• Biêt áp dụng công cụ, kỹ thuật phân tích công việc của vị trí, xác định trọng tâm công việc và yêu cầu năng lực.

• Phân bổ năng lực, yêu cầu năng lực phù hợp cho vị trí.

• Tham gia xây dựng và phát triển bộ công cụ đánh giá năng lực.

3. Lập các báo cáo định kỳ:

• Tổng hợp kết quả đào tạo của toàn thể nhân viên.

• Lập các báo cáo định kỳ.

4. Các công việc khác

• Tham gia vào các dự án, chương trình xây dựng hệ thống và công cụ cho phát triển tổ chức và thúc đẩy năng lực cá nhân dài hạn và ngắn hạn.

• Giải quyết các công việc phát sinh do quản lý trực tiếp giao.

Yêu Cầu Công Việc

• Tốt nghiệp Đại học trở lên, chuyên ngành Giáo dục, Đào tạo, Quản trị nhân sự, Quản trị kinh doanh,…
• Khoảng 3 năm kinh nghiệm ở vị trí tương đương.
• Kiến thức chuyên môn về tâm lý lứa tuổi, phong cách học tập của người trưởng thành.
• Kiến thức rộng về môi trường kinh doanh, quản trị tổ chức hiện đại.
• Kiến thức về khung năng lực và phần mềm quản trị đào tạo.
• Tiếng Anh trình độ B1 hoặc tương đương.
• Thành thạo vi tính văn phòng và các phần mềm giảng dạy.
• Kỹ năng tư duy phản biện, Tư duy hệ thống, Tư duy thiết kế.
• Kỹ năng thiết kế bài giảng, đánh giá bài giảng và thuyết trình,