Căn cứ Luật Tổ chức chính quyền địa phương ngày 16/6/2025;
Căn cứ Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ về hợp đồng đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập;
Căn cứ Thông tư số 05/2023/TT-BNV ngày 03/5/2023 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn mẫu hợp đồng dịch vụ và mẫu hợp đồng lao động đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập;
Căn cứ các Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo: số 01/2021/TT- BGDĐT ngày 02/02/2021 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập; số 02/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập; số 03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập; số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/04/2023 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều tại các Thông tư: số 01/2021/TT-BGDĐT, số 02/2021/TT-BGDĐT, số 03/2021/TT-BGDĐT, số
04/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
Căn cứ các Thông tư của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: số 19/2023/TT-BGDĐT ngày 30/10/2023 hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập; số 20/2023/TT-BGDĐT ngày 30/10/2023 hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng ng/ười làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập;
Căn cứ Nghị quyết số 652/NQ-HĐND, ngày 24/6/2025 của HĐND tỉnh về việc quyết định số lượng lao động hợp đồng làm giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong trong các cơ sở giáo dục mầm non và công lập trên địa bàn tỉnh năm học 2025 – 2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP của Chính phủ;
Căn cứ Quyết định số 2185/QĐ-UBND ngày 27/6/2025 của UBND tỉnh Thanh Hóa về việc giao số lượng lao động hợp đồng làm giáo viên được hỗ trợ
kinh phí trong các cơ sở giáo dục Mầm Non và phổ thông công lập trên địa bàn Tỉnh năm học 2025 – 2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP của Chính phủ;
Căn cứ Văn bản số 4230/SNV-CCVC ngày 11/8/2025 của Sở Nội vụ về việc thực hiện hợp đồng lao động làm giáo viên, năm học 2025-2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP của Chính phủ;
Căn cứ Nghị quyết số 08/NQ-HĐND ngày 08/08/2025 của HĐND xã Tân Ninh về giao biên chế sự nghiệp giáo dục và số lượng lao động hợp đồng làm giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong các cơ sở giáo dục đào tạo thuộc UBND xã Tân Ninh năm học 2025 – 2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ;
Căn cứ Thông báo số 13-TB/VPĐU ngày 04/9/2025 của Văn phòng Đảng ủy xã Tân Ninh thông báo kết luận của Thường trực Đảng ủy xã việc thống nhất với Kế hoạch tuyển lao động hợp đồng giáo viên tại các cơ sở giáo dục công lập thuộc UBND xã Tân Ninh theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP của Chính phủ;
Theo Quyết định số 712/QĐ-UBND ngày 05/9/2025 của Chủ tịch UBND xã Tân Ninh về phân bổ chế sự nghiệp giáo dục và số lượng lao động hợp đồng làm giáo viên được hỗ trợ kinh phí trong các cơ sở giáo dục đào tạo thuộc UBND xã Tân Ninh năm học 2025 – 2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ.
Thực hiện Kế hoạch số 34/KH-UBND ngày 13/9/2025 của UBND xã Tân Ninh xét tuyển hợp đồng làm giáo viên theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ đối với các cơ sở giáo dục công lập thuộc xã Tân Ninh, năm học 2025-2026, UBND xã Tân Ninh thông báo:
I. SỐ LƯỢNG LAO ĐỘNG HỢP ĐỒNG LÀM GIÁO VIÊN ĐƯỢC UBND TỈNH GIAO
1. Chỉ tiêu được UBND tỉnh giao: Tổng số: 11 chỉ tiêu, trong đó: Mầm non: 03 chỉ tiêu; Tiểu học: 05 chỉ tiêu; Trung học cơ sở: 03 chỉ tiêu.
2. Số lượng xét tuyển hợp đồng giáo viên theo từng cấp học, bậc học và theo từng phân môn: 11 người, trong đó:
– Mầm non: 03 giáo viên mầm non.
– Tiểu học: 05 giáo viên, trong đó:
+ Giáo viên Văn hoá: 02;
+ Giáo viên Tin học: 01;
+ Giáo viên Tiếng Anh: 02.
– Trung học cơ sở: 03 giáo viên, trong đó:
+ Giáo viên Toán: 01;
+ Giáo viên môn Khoa học tự nhiên (Hóa học): 01;
+ Giáo viên môn Khoa học tự nhiên (Vật lý): 01
Trường hợp sau khi thông báo xét tuyển không có hồ sơ xét tuyển một trong các môn: Toán hoặc Khoa học tự nhiên (Hóa học) hoặc Khoa học tự nhiên (Vật lý) thì UBND xã sẽ thông báo bổ sung xét tuyển thay thế 01 giáo viên môn Mỹ Thuật.
II. ĐỐI TƯỢNG HỢP ĐỒNG
1. Đối tượng, tiêu chuẩn và điều kiện xét tuyển
Cá nhân tham gia đăng ký xét tuyển lao động hợp đồng làm giáo viên theo từng cấp học phải đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện sau đây:
a) Có một quốc tịch là quốc tịch Việt Nam;
b) Đủ tuổi lao động theo quy định của pháp luật lao động và pháp luật chuyên ngành;
c) Có đủ sức khỏe để làm việc;
d) Có lý lịch được cơ quan có thẩm quyền xác nhận; đ) Có khả năng đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm;
e) Không trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc chấp hành án phạt tù, cải tạo không giam giữ hoặc đang bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn; đưa vào trường giáo dưỡng; đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc và đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc; không trong thời gian bị cấm hành nghề hoặc cấm làm công việc liên quan đến công việc ký kết hợp đồng;
f) Đáp ứng đầy đủ tiêu chuẩn, điều kiện về trình độ đào tạo của giáo viên theo quy định tại các thông tư: số 01/2021/TT-BGDĐT, số 02/2021/TT- BGDĐT, số 03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường MN, TH, THCS công lập; số 08/2023/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư: số 01/2021/TT-BGDĐT, số 02/2021/TT-BGDĐT, số 03/2021/TT-BGDĐT, số
04/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ GD&ĐT quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập.
2. Đối tượng và điểm ưu tiên
– Vận dụng thực hiện theo quy định tại Điều 6 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP (sửa đổi, bổ sung bởi khoản 2 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ-CP), cụ thể:
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 0,75 điểm vào điểm xét tuyển ở vòng 2;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyên ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 0,5 điểm vào điểm xét tuyển ở vòng 2;
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân, đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 0,25 điểm vào điểm xét tuyển ở vòng 02;
d) Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân: Được cộng 0,15 điểm vào điểm xét tuyển ở vòng 02.
– Trường hợp người dự xét tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên quy định như trên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào điểm xét tuyển ở vòng 02.
III. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN
1. Đối với giáo viên Mầm Non: Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên.
2. Đối với giáo viên Tiểu học
– Giáo viên Văn hoá tiểu học: Có bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm tiểu học.
– Giáo viên Tiếng Anh tiểu học: có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo sư phạm Tiếng Anh hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành Tiếng Anh và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định tại Thông tư số 02/2021/TT BGDĐT, Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/04/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hướng dẫn tại Công văn số 336/BGDĐT NGCBQLGD ngày 27/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
– Giáo viên Tin học tiểu học: có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo sư phạm Tin học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành Tin học và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định tại Thông tư số 02/2021/TT BGDĐT, Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/04/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hướng dẫn tại Công văn số 336/BGDĐT NGCBQLGD ngày 27/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3. Đối với giáo viên Trung học cơ sở
Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở. Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo Công văn số 336/BGDĐT- NGCBQLGD ngày 27/01/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về một số nội dung liên quan đến trình độ chuẩn được đào tạo và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
Trong đó yêu cầu về trình độ đào tạo cụ thể như sau:
3.1. Giáo viên Toán: có bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm: Toán học, Toán – Lý; …
3.2. Giáo viên Hóa học: có bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm: Hóa học, Khoa học tự nhiên, Hóa – Sinh, Lý – Hóa,…
3.3. Giáo viên Vật lý: có bằng tốt nghiệp cử nhân sư phạm: Vật lý, Khoa học tự nhiên, Toán – Lý, Lý – Hóa,…
3.4. Giáo viên Mỹ thuật: có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo sư phạm Mỹ thuật hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành Mỹ thuật và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định tại Thông tư số 03/2021/TT BGDĐT ngày 02/02/2021, Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/04/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hướng dẫn tại Công văn số 336/BGDĐT-NGCBQLGD ngày 27/01/2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
IV. HỒ SƠ ĐĂNG KÝ XÉT TUYỂN HỢP ĐỒNG LÀM GIÁO VIÊN
1. Thành phần hồ sơ
Mỗi người đăng ký tham gia dự tuyển lao động hợp đồng làm giáo viên nộp 1 bộ hồ sơ, thành phần hồ sơ như sau:
a) Phiếu đăng ký dự tuyển áp dụng theo Mẫu ban hành theo công văn số 4230/SNV-CCVC ngày 11 tháng 8 năm 2025 của Sở Nội vụ Tỉnh Thanh Hóa (có mẫu kèm theo).
b) Bản sao văn bằng, bảng điểm toàn khóa, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển;
c) Giấy chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có);
2. Thời gian thu, nộp hồ sơ: Thí sinh có nhu cầu đăng ký dự tuyển nộp hồ sơ vào ngày làm việc từ thứ 2 đến thứ 6. Thời gian thu, nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển là 10 ngày làm việc, bắt đầu từ ngày 15/9/2025 đến hết ngày 26/9/2025.
UBND xã Tân Ninh thực hiện công khai trên hệ thống loa truyền thanh và trang thông tin điện tử của xã Tân Ninh.
3. Địa điểm thu, nộp hồ sơ: Trụ sở UBND xã Tân Ninh (Trụ sở UBND xã Thái Hòa cũ), xã Tân Ninh, tỉnh Thanh Hóa (nộp trực tiếp tại Phòng Văn hóa
– Xã hội, phụ trách thu hồ sơ: Bà Lê Thị Dinh – Chuyên viên Phòng Văn hoá – Xã hội).
* Lưu ý: Mỗi người chỉ được nộp hồ sơ đăng ký và tham gia xét tuyển 01 vị trí việc làm tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn xã Tân Ninh.
V. PHƯƠNG THỨC VÀ NỘI DUNG XÉT TUYỂN
1. Vòng 1: Kiểm tra hồ sơ dự tuyển
Kiểm tra Hồ sơ đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển, nếu đáp ứng đủ điều kiện, tiêu chuẩn quy định tại mục IV Kế hoạch số 34/KH-UBND ngày 13/9/2025 của UBND xã Tân Ninh và Thông báo này thì người dự tuyển được tham dự xét trúng tuyển ở vòng 2.
2. Vòng 2: Xét trúng tuyển đối với từng trường hợp theo từng môn học có nhu cầu tuyển
a) Trường hợp 1: Ở vị trí việc làm có số lượng hồ sơ đăng ký xét tuyển ít hơn hoặc bằng chỉ tiêu xét tuyển thì người dự tuyển là người trúng tuyển.
b) Trường hợp 2: Đối với các vị trí việc làm có hồ sơ đăng ký dự tuyển cao hơn chỉ tiêu xét tuyển thì Hội đồng xét tuyển sẽ xem xét xét tuyển như sau:
*Đối với hợp đồng làm giáo viên Tiểu học và Trung học cơ sở
Thí sinh được xem xét tính theo điểm trung bình kết quả học tập toàn khóa. Số điểm được xác định dựa trên điểm trung bình xét loại tốt nghiệp được ghi trong bảng điểm (quy đổi theo thang điểm 10). Trường hợp thí sinh không xuất trình được bảng điểm thì điểm học tập được tính theo mức điểm thấp nhất của khung xếp loại ghi trên bằng tốt nghiệp, phù hợp với quy định pháp luật hiện hành tại thời điểm cấp bằng.
*Đối với hợp đồng làm giáo viên Mầm non
– Ưu tiên xét tuyển trước đối với người có bằng cử nhân, trường hợp còn chỉ tiêu mới xét đến người có bằng cao đẳng.
– Thí sinh được xem xét tính điểm trung bình kết quả học tập toàn khóa. Số điểm được xác định dựa trên điểm trung bình xét loại tốt nghiệp được ghi trong bảng điểm (quy đổi theo thang điểm 10). Trường hợp thí sinh không xuất trình được bảng điểm thì điểm học tập được tính theo mức điểm thấp nhất của khung xếp loại ghi trên bằng tốt nghiệp, phù hợp với quy định pháp luật hiện hành tại thời điểm cấp bằng.
* Tổng điểm xét tuyển của thí sinh bao gồm: điểm trung bình toàn khóa + điểm ưu tiên (Thí sinh thuộc diện ưu tiên được cộng điểm ưu tiên theo Mục II Kế hoạch này).
3. Xác định người trúng tuyển
– Người trúng tuyển là người đáp ứng đầy đủ điều kiện, tiêu chuẩn quy định tại Mục IV IV Kế hoạch số 34/KH-UBND ngày 13/9/2025 của UBND xã Tân Ninh và Thông báo này và có tổng điểm xét tuyển cao hơn, được lấy theo thứ tự từ cao xuống thấp cho đến khi đủ chỉ tiêu của từng vị trí việc làm.
– Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng điểm bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng, Chủ tịch UBND xã quyết định người trúng tuyển trên cơ sở xem xét toàn diện hồ sơ và kết quả học tập.
4. Địa điểm xét tuyển: Tại UBND xã Tân Ninh.
5. Kinh phí tổ chức thực hiện: Kinh phí tổ chức xét tuyển hợp đồng làm giáo viên xã Tân Ninh thực hiện theo quy định của pháp luật hiện hành.
VI. THẨM QUYỀN, HÌNH THỨC, THỜI HẠN HỢP ĐỒNG
1. Thẩm quyền, hình thức
Căn cứ Quyết định công nhận kết quả xét trúng tuyển lao động hợp đồng làm giáo viên của Chủ tịch UBND xã Tân Ninh. Hiệu trưởng các trường thực hiện ký kết hợp đồng bằng văn bản theo mẫu hợp đồng lao động thực hiện công việc chuyên môn, nghiệp vụ, ban hành kèm theo Thông tư số 05/2023/TT-BNV ngày 03/5/2023 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ hướng dẫn mẫu hợp đồng dịch vụ và mẫu hợp đồng lao động đối với một số loại công việc trong cơ quan hành chính và đơn vị sự nghiệp công lập.
2. Thời hạn hợp đồng: Thời hạn ký hợp đồng lao động không quá 12 tháng, từ ngày ký kết hợp đồng đến hết ngày 31/5/2026.
VII. THÀNH PHẦN, NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỦA HỘI ĐỒNG XÉT TUYỂN
Thực hiện theo hướng dẫn tại Bước 2 khoản 1 Công văn số 4230/SNV- CCVC ngày 11/8/2025 của Sở Nội vụ về việc thực hiện hợp đồng lao động làm giáo viên, năm học 2025-2026 theo Nghị định số 111/2022/NĐ-CP của Chính phủ.
1. Hội đồng xét tuyển có 5 đến 7 thành viên bao gồm:
– Chủ tịch hội đồng: Chủ tịch hoặc Phó chủ tịch UBND xã;
– Phó chủ tịch hội đồng: Phó chủ tịch UBND xã hoặc Trưởng phòng Văn hóa – Xã hội.
– Ủy viên kiêm Thư ký Hội đồng: Lãnh đạo hoặc Công chức phòng Văn hóa – Xã hội.
– Các ủy viên khác là người có chuyên môn, nghiệp vụ liên quan đến tổ chức xét tuyển do chủ tịch UBND xã quyết định.
* Hội đồng xét tuyển hợp đồng: Không bố trí những người có quan hệ vợ, chồng, cha đẻ, mẹ đẻ; cha, mẹ (vợ hoặc chồng), cha nuôi, mẹ nuôi; con đẻ, con nuôi; anh, chị, em ruột; cô, dì, chú, bác, cậu ruột; anh, chị, em ruột của vợ hoặc chồng; vợ hoặc chồng của anh, chị, em ruột của người dự tuyển; những người đang trong thời hạn xử lý kỷ luật hoặc đang thi hành quyết định kỷ luật; những người đã bị xử lý về hành vi tham nhũng, tiêu cực trong công tác cán bộ làm thành viên Hội đồng xét tuyển.
2. Nhiệm vụ, quyền hạn của hội đồng xét tuyển
– Kiểm tra về các tiêu chuẩn, điều kiện, văn bằng, chứng chỉ của người dự tuyển trong hồ sơ đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
– Đối với các vị trí việc làm có hồ sơ đăng ký dự tuyển cao hơn chỉ tiêu xét tuyển, Chủ tịch Hội đồng xét tuyển tổ chức sát hạch để xác định người trúng tuyển.
– Báo cáo Chủ tịch UBND xã, quyết định công nhận kết quả trúng tuyển lao động hợp đồng.
– Thông báo công khai trên Trang thông tin điện tử của xã Tân Ninh và gửi thông báo kết quả trúng tuyển lao động hợp đồng làm giáo viên tới người dự tuyển.
– Hội đồng xét tuyển tự giải thể sau khi hoàn thành nhiệm vụ.
Hội đồng xét tuyển được thành lập sau khi kết thúc việc thu hồ sơ đăng ký dự tuyển. Hội đồng xét tuyển chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện xét tuyển hợp đồng giáo viên theo đúng các quy định hiện hành của nhà nước.
3. Sau khi thành lập Hội đồng Chủ tịch Hội đồng xét tuyển hợp đồng sẽ quyết định thành lập các ban:
– Ban kiểm tra hồ sơ đăng ký dự tuyển;
– Các Tổ và bộ phận giúp việc cho Hội đồng xét tuyển.
VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Hội đồng xét tuyển hợp đồng làm giáo viên: được thành lập sau khi kết thúc việc thu hồ sơ đăng ký dự tuyển. Hội đồng xét tuyển chịu trách nhiệm tổ chức thực hiện xét tuyển hợp đồng giáo viên theo đúng các quy định hiện hành của nhà nước.
2. Phòng Văn hóa – Xã hội
– Là cơ quan thường trực, tham mưu cho UBND xã thành lập Hội đồng xét tuyển hợp đồng giáo viên; tham mưu cho Chủ tịch Hội đồng thành lập ban kiểm tra hồ sơ, các bộ phận giúp việc.
– Chủ trì phối hợp với Văn phòng HĐND-UBND xã thông báo chỉ tiêu, điều kiện, tiêu chuẩn dự xét; lịch làm việc của Hội đồng; các mẫu phiếu đăng ký dự tuyển, thành phần hồ sơ và các nội dung đăng ký xét tuyển trên phương tiện thông tin đại chúng để mọi người được biết và thực hiện.
– Chủ trì phối hợp với các đơn vị có liên quan tham mưu cho UBND xã và Hội đồng xét tuyển chuẩn bị đầy đủ các nội dung, văn bản, tài liệu; công tác tổ chức thực hiện xét tuyển hợp đồng giáo viên.
3. Văn Phòng HĐND và UBND
Phối hợp với Phòng Văn hóa- Xã hội, các phòng liên quan chuẩn bị đầy đủ các điều kiện làm việc của Hội đồng; thông báo chỉ tiêu, điều kiện, tiêu chuẩn xét tuyển hợp đồng giáo viên, lịch làm việc và các tài liệu liên quan trên trang thông tin điện tử của xã.
4. Phòng Kinh tế: chủ trì, phối hợp với Phòng Văn hóa- Xã hội tổng hợp kinh phí thực hiện hợp đồng lao động làm giáo viên, tham mưu cho UBND xã gửi về Sở Tài chính tổng hợp, trình UBND tỉnh xem xét, quyết định cấp kinh phí theo quy định.
5. Giao các đơn vị sự nghiệp có giáo viên trúng tuyển: ký hợp đồng lao động theo đúng quy định.
6. Đối với các phòng, ban, ngành, đơn vị liên quan: Căn cứ vào nhiệm vụ được giao có trách nhiệm tuyên truyền về chủ trương, kế hoạch xét tuyển hợp đồng giáo viên đảm bảo công khai, minh bạch, khách quan, công bằng, chất lượng, hiệu quả và đúng pháp luật.
UBND xã, Hội đồng xét tuyển hợp đồng giáo viên xã Tân Ninh sẽ đăng tải mọi thông tin liên quan trên “Trang Thông tin điện tử xã Tân Ninh tại địa chỉ: https://tanninh.thanhhoa.gov.vn”; đề nghị các tổ chức, cá nhân và người đăng ký dự tuyển thường xuyên cập nhật để nắm bắt thông tin và thực hiện.
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị liên hệ về UBND xã Tân Ninh (qua Phòng Văn hóa – Xã hội) để được thông tin, giải đáp./.
Nguồn tin: tanninh.thanhhoa.gov.vn
Tìm Việc Nhanh Đi Làm Ngay - 1900.com.vn nơi cập nhật những thông tin mới nhất về tất cả việc làm công chức của Thanh Hóa. Công việc mới, đa dạng ngành nghề được cập nhật mỗi tuần.
Tất cả các thông tin tuyển dụng đều được cập nhật từ www.tuyencongchuc.vn
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Trợ giảng lớp học lập trình là gì?
1. Trợ giảng lớp học lập trình là gì?
Trợ giảng (Teaching Assistant) là người hỗ trợ cho giáo viên đứng lớp, dạy chính trong buổi học. Họ sẽ điều phối, quản lý lớp, theo dõi, hỗ trợ, giải đáp thắc mắc cho học sinh và phụ huynh xuyên suốt quá trình học. Trợ giảng lớp học lập trình là tên một trợ giảng cụ thể cho môn lập trình. Ngoài ra còn rất nhiều các trợ giảng khác như Trợ giảng Ngữ Văn, Trợ giảng Toán, Trợ giảng Toeic,...
2. Mức lương và công việc cụ thể của Trợ giảng lớp học lập trình
Lương của Trợ giảng lớp học lập trình
|
Vị trí |
Số năm kinh nghiệm |
Mức lương |
|
Giáo viên lập trình thực tập |
Dưới 1 năm |
khoảng 6 triệu - 10 triệu đồng/tháng |
|
Trợ giảng lớp học lập trình |
Từ 1 - 3 năm |
khoảng 8 triệu - 12 triệu đồng/tháng |
|
Giáo viên lập trình |
Từ 3 - 5 năm |
khoảng 10 triệu - 15 triệu đồng/tháng |
Tuy mức lương không cao nhưng công việc Trợ giảng lớp học lập trình mang lại nhiều cơ hội phát triển. Đi kèm với đó cũng là rất nhiều những thách thức và áp lực. Những ai có kỹ năng giao tiếp tốt, khả năng làm việc dưới áp lực, và tinh thần học hỏi không ngừng sẽ có cơ hội thành công và phát triển bền vững trong ngành này. Bên cạnh mức lương cơ bản, Trợ giảng lớp học lập trình còn được thưởng theo lợi nhuận, số thời gian làm việc. Trợ giảng lớp học lập trình càng nhiều thời gian sẽ có mức lương càng cao. Các quyền lợi BHXH, BHYT, BHTN, chính sách phúc lợi đầy đủ theo quy định của công ty và pháp luật.
Mô tả công việc của Trợ giảng lớp học lập trình
Chuẩn bị tài liệu, slide và hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên
Trợ giảng cần chuẩn bị slide bài giảng sao cho thu hút, sinh động và dễ hiểu từ các tài liệu của giáo viên và chương trình giảng dạy của trung tâm cũng như in các tài liệu, bài tập ra khi giáo viên yêu cầu trong khoảng thời gian vài ngày trước khi buổi học chính thức bắt đầu.
Trợ giảng là người kiểm tra và chấm điểm bài tập của học viên
Giáo viên có thể đưa ra các bài tập cho học viên hoặc giao các bài tập về nhà vào mỗi buổi học. Và việc kiểm tra và chấm điểm các bài tập đó, theo dõi tình hình học tập của học viên và báo lại với giáo viên để có định hướng giảng dạy tốt hơn chính là một trong các công việc của trợ giảng. Trong nhiều trường hợp, trợ giảng sẽ là người giải đáp các thắc mắc của học viên khi họ gặp khó khăn trong quá trình học tập, hay làm sai bài tập thông qua các group trao đổi hoặc trước mỗi buổi học mới.
Công việc phụ đạo cho học sinh kém của trợ giảng
Phụ đạo cho những học viên có thành tích kém sau mỗi giờ lên lớp cũng là một trong các công việc của trợ giảng. Đây không phải là nhiệm vụ bắt buộc đối với trợ giảng. Tùy thuộc vào dịch vụ tại mỗi trung tâm cũng như đặc điểm của từng khóa học để quyết định lớp phụ đạo này có tồn tại hay không.
Tổ chức các hoạt động trên lớp và ngoại khóa
Để có không khí sôi nổi trong các giờ học, thường trợ giảng và giáo viên sẽ cần tổ chức thêm các trò chơi, cuộc thi giữa các nhóm để học viên tương tác tích cực học và hiểu bài hơn. Nhiều trung tâm cũng sẽ có một khoản chi phí hỗ trợ để khuyến khích cho các hoạt động liên hoan hay sinh nhật của học viên để tăng tính tương tác, liên kết giữa các thành viên trong lớp cũng như giữa các học viên với giáo viên. Và trợ giảng sẽ là người triển khai các nội dung này với trung tâm để tổ chức các hoạt động kể trên.

3. Vai trò và nhiệm vụ của Trợ giảng lớp học lập trình
Thông tư số 40/2020/TT-BGDĐT quy định cụ thể nhiệm vụ, công việc của trợ giảng tại Điều 4 và Thông tư số 20/2020/TT-BGDĐT ban hành quy định chế độ làm việc của giảng viên cơ sở giáo dục tại Điều 2 như sau:
- Hỗ trợ giảng viên (hạng III), giảng viên chính (hạng II), giảng viên cao cấp (hạng I) trong các hoạt động giảng dạy, bao gồm: Chuẩn bị bài giảng, phụ đạo, hướng dẫn bài tập, thảo luận, thí nghiệm, thực hành, thực tập và chấm bài (thuộc Điểm a, Khoản 1 Điều 4);
- Học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và phương pháp giảng dạy; tham gia hoạt động thực tiễn để nâng cao chất lượng đào tạo và nghiên cứu khoa học (thuộc Điểm b, Khoản 1 Điều 4);
- Tham gia công tác quản lý, công tác Đảng, đoàn thể và thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy chế tổ chức, hoạt động của cơ sở giáo dục đại học công lập và quy định khác của pháp luật có liên quan.
4. Những quy định cần biết khi xin làm trợ giảng
Căn cứ vào Thông tư số 40/2020/TT-BGDĐT quy định về mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, bổ nhiệm và xếp lương đối với viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập quy định về tiêu chuẩn năng lực chuyên môn tại Khoản 3 Điều 4, những tiêu chí để trở thành một trợ giảng chính là:
- Nắm vững kiến thức cơ bản của môn học được phân công hướng dẫn thực hành, thí nghiệm, thực tập và có kiến thức tổng quát về một số môn học có liên quan trong chuyên ngành đào tạo;
- Hiểu và thực hiện đúng mục tiêu, kế hoạch, nội dung, chương trình các môn học được phân công thuộc chuyên ngành đào tạo. Xác định được thực tiễn và xu thế phát triển đào tạo, nghiên cứu của chuyên ngành ở trong và ngoài nước
- Sử dụng có hiệu quả và an toàn các phương tiện dạy học, trang thiết bị dạy học
- Có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin và sử dụng ngoại ngữ trong thực hiện các nhiệm vụ của chức danh trợ giảng (hạng III).
Trợ giảng có thể là sinh viên đại học, người mới tốt nghiệp hoặc các nhân viên giáo dục có kinh nghiệm. Việc trở thành trợ giảng có thể giúp các sinh viên đại học có cơ hội thực tập và tích lũy kinh nghiệm giảng dạy sớm. Ngoài ra, các nhân viên giáo dục có thể sử dụng vị trí này để trau dồi kỹ năng quản lý lớp học và giảng dạy.
5. Trợ giảng lớp học lập trình cần có kỹ năng gì?
- Kỹ năng giao tiếp: Đây là kỹ năng bắt buộc cần phải có đối với bất kỳ ai muốn theo đuổi lĩnh vực sư phạm, vì họ là người tiếp xúc trực tiếp với học viên. Trong quá trình trao đổi, giảng dạy học viên, Trợ giảng cần thể hiện thái độ chuyên nghiệp, giao tiếp lưu loát, trôi chảy và biết cách xử lý các tình huống một cách khéo léo để tạo cho học viên sự thoải mái, hài lòng và có những trải nghiệm tốt về quá trình học tập.
- Kỹ năng quan sát, đánh giá: Một Trợ giảng sẽ rất giỏi trong việc quan sát học viên của mình, từ nét mặt, cử chỉ, người Trợ giảng có thể đoán được tâm lý của học viên xem họ có cần hỗ trợ không. Từ đó có phương án hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời đối với học viên.
- Kỹ năng lắng nghe: Là một nghề "làm dâu trăm họ" nên Trợ giảng phải có kỹ năng lắng nghe và tiếp nhận thông tin từ học viên của mình. Ngoài việc giảng dạy và truyền tải kiến thức của bản thân, họ cũng phải lắng nghe quan điểm, ý kiến để đưa ra được những tư vấn phù hợp với khả năng của học viên nhất.
- Kỹ năng giảng dạy: Kỹ năng giảng dạy là yếu tố quan trọng nhất đối với một Trợ giảng lớp học lập trình. Để thành công trong vai trò này, Trợ giảng cần có khả năng truyền đạt kiến thức một cách rõ ràng, logic và dễ hiểu cho học viên. Họ phải biết cách cấu trúc bài giảng, sử dụng các phương pháp giảng dạy hiệu quả như trình bày, thảo luận, thực hành và đánh giá kết quả học tập. Kỹ năng này bao gồm cả khả năng lắng nghe và phản hồi xây dựng để đáp ứng nhu cầu học tập đa dạng của học viên.
- Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin: Để có thể cung cấp dịch vụ giảng dạy hiện đại và hiệu quả, Trợ giảng cần có khả năng sử dụng các công nghệ thông tin và truyền thông. Việc này bao gồm sử dụng các công cụ và phần mềm quản lý học tập, hỗ trợ tư vấn trực tuyến, và sử dụng mạng xã hội để tương tác và tạo dựng mối quan hệ với học viên. Kỹ năng này g
Tìm hiểu thêm:
Việc làm Trợ giảng IELTS toàn quốc
Việc làm Trợ giảng TOEIC đang tuyển dụng
Trợ giảng lớp học lập trình có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
78 - 130 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Trợ giảng lớp học lập trình
Tìm hiểu cách trở thành Trợ giảng lớp học lập trình, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Trợ giảng lớp học lập trình?
Yêu cầu tuyển dụng Trợ giảng lớp học lập trình
Yêu cầu về bằng cấp và kiến thức chuyên môn
- Bằng cấp: Ứng viên phải có bằng cấp, chứng chỉ hay kết quả được ghi nhận về chuyên môn mà mình sẽ tham gia giảng dạy. Chẳng hạn với trợ giảng tiếng Anh thì yêu cầu về trình độ của ứng viên có thể sẽ phải có chứng chỉ Ielts trên 6.5.
- Kiến thức chuyên môn: Ứng viên phải có đầy đủ vốn kiến thức về môn học, chuyên môn tham gia giảng dạy. Ví dụ trợ giảng IT thì phải cần có kiến thức về ngôn ngữ lập trình, tin học… Hay trợ giảng thiết kế phải có kiến thức về phối màu, thành thạo các kỹ năng sử dụng photoshop và các phần mềm design khác.
Yêu cầu về kỹ năng
- Kỹ năng giao tiếp: Đây là kỹ năng bắt buộc cần phải có đối với bất kỳ ai muốn theo đuổi lĩnh vực sư phạm, vì họ là người tiếp xúc trực tiếp với học viên. Trong quá trình trao đổi, giảng dạy học viên, Trợ giảng cần thể hiện thái độ chuyên nghiệp, giao tiếp lưu loát, trôi chảy và biết cách xử lý các tình huống một cách khéo léo để tạo cho học viên sự thoải mái, hài lòng và có những trải nghiệm tốt về quá trình học tập.
- Kỹ năng quan sát, đánh giá: Một Trợ giảng sẽ rất giỏi trong việc quan sát học viên của mình, từ nét mặt, cử chỉ, người Trợ giảng có thể đoán được tâm lý của học viên xem họ có cần hỗ trợ không. Từ đó có phương án hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời đối với học viên.
- Kỹ năng lắng nghe: Là một nghề "làm dâu trăm họ" nên Trợ giảng phải có kỹ năng lắng nghe và tiếp nhận thông tin từ học viên của mình. Ngoài việc giảng dạy và truyền tải kiến thức của bản thân, họ cũng phải lắng nghe quan điểm, ý kiến để đưa ra được những tư vấn phù hợp với khả năng của học viên nhất.
- Kỹ năng quản lý thời gian và tự quản lý: Trong môi trường làm việc năng động như lĩnh vực học tập, kỹ năng quản lý thời gian là rất quan trọng. Trợ giảng cần phải có khả năng ưu tiên và phân bổ thời gian một cách hợp lý giữa các lớp học và các nhiệm vụ công việc khác nhau. Khả năng tự quản lý cũng đặc biệt quan trọng để duy trì sự tự tin, hiệu quả và tính chuyên nghiệp trong công việc.
- Kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin: Để có thể cung cấp dịch vụ giảng dạy hiện đại và hiệu quả, Trợ giảng cần có khả năng sử dụng các công nghệ thông tin và truyền thông. Việc này bao gồm sử dụng các công cụ và phần mềm quản lý học tập, hỗ trợ tư vấn trực tuyến, và sử dụng mạng xã hội để tương tác và tạo dựng mối quan hệ với học viên. Kỹ năng này giúp Trợ giảng nâng cao tính hiện đại và dễ dàng hơn trong quá trình làm việc.
Các yêu cầu khác
- Ưu tiên có 1-2 năm kinh nghiệm làm trợ giảng, gia sư,... hoặc các nghề nghiệp liên quan
- Có ngoại hình sáng sủa, ưa nhìn, chất giọng hay là một lợi thế
- Nhiệt tình, kiên nhẫn, tỉ mỉ, cẩn thận
Lộ trình nghề nghiệp của Trợ giảng lớp học lập trình
| Kinh nghiệm | Vị trí | Mức lương |
| 0 - 1 năm | Gia sư lập trình | 3.000.000 - 5.000.000 đồng/tháng |
| 2 - 4 năm | Trợ giảng lớp học lập trình | 5.000.000 - 10.000.000 đồng/tháng |
Mức lương trung bình của Trợ giảng lớp học lập trình và các ngành liên quan:
- Trợ giảng lớp học Tiếng Anh: 6.000.000 - 8.000.000 đồng/tháng
- Trợ giảng Ngữ Văn: 4.000.000 - 6.000.000 đồng/tháng
1. Gia sư lập trình
Mức lương: 3 - 5 triệu đồng/tháng
Kinh nghiệm làm việc: 0 - 1 năm
Gia sư lập trình chịu trách nhiệm giảng dạy các ngôn ngữ lập trình và các khái niệm liên quan đến lập trình cho học sinh và sinh viên. Công việc bao gồm việc chuẩn bị bài giảng, thiết kế các bài tập lập trình và dự án thực hành, và theo dõi sự tiến bộ của học sinh. Gia sư cần có khả năng giải thích các khái niệm lập trình phức tạp một cách dễ hiểu và hướng dẫn học sinh phát triển kỹ năng lập trình thực tiễn.
>> Đánh giá: Các kỹ năng cần thiết của Gia sư lập trình bao gồm sự am hiểu sâu rộng về lập trình, khả năng thiết kế bài tập lập trình sáng tạo, và khả năng truyền đạt kiến thức một cách rõ ràng và dễ hiểu. Việc làm Gia sư Lập trình mang lại nhiều kinh nghiệm và là một nguồn thu nhập khá tốt cho sinh viên, người mới ra trường.
2. Trợ giảng lớp học lập trình
Mức lương: 5 - 10 triệu đồng/tháng
Kinh nghiệm làm việc: 2 - 4 năm
Với kinh nghiệm và hiểu biết tích lũy sau 2 - 3 năm làm việc, bạn có thể tiến lên vị trí Trợ giảng lớp học lập trình. Với nhiệm vụ hỗ trợ giảng viên trong quá trình giảng dạy cũng như hoàn thành các công việc liên quan ở lớp học. Bạn sẽ tham gia vào việc đánh giá và cải thiện bài giảng hằng ngày, hỗ trợ trực tiếp cùng giảng viên để đạt được kết quả tốt nhất.
>> Đánh giá: Tuy mức lương không cao nhưng công việc Trợ giảng lớp học lập trình mang lại nhiều cơ hội phát triển. Đi kèm với đó cũng là rất nhiều những thách thức và áp lực. Những ai có kỹ năng giao tiếp tốt, khả năng làm việc dưới áp lực, và tinh thần học hỏi không ngừng sẽ có cơ hội thành công và phát triển bền vững trong ngành này.
5 bước giúp Trợ giảng lớp học lập trình thăng tiến nhanh trong công việc
Nâng cao trình độ chuyên môn, kinh nghiệm
Là một Trợ giảng lớp học lập trình, khả năng chuyên môn là điều vô cùng quan trọng, được xem là quan trọng nhất đối với bất kỳ ai làm ngành sư phạm. Chỉ khi có chuyên môn và kiến thức vững chắc, bạn mới có thể truyền đạt những gì tốt nhất cho học viên của mình. Đạt được nhiều thành tựu cũng chính là chìa khóa dẫn đến cơ hội thăng tiến cao hơn cho một Trợ giảng lớp học lập trình.
Trau dồi kỹ năng giao tiếp
Đặc thù công việc của Trợ giảng lớp học lập trình là phải trao đổi với rất nhiều người mỗi ngày, từ đồng nghiệp, học viên cho đến người nhà học viên. Trợ giảng nên là một người thân thiện và hoạt bát, có khả năng ứng biến và xử lý những yêu cầu cũng như câu hỏi của học viên và người nhà học viên. Đồng thời, bạn cũng nên là một người có kiến thức sâu rộng, am hiểu về lĩnh vực giảng dạy của mình và có lý lẽ thuyết phục với những thông tin mà mình cung cấp để tạo được sự tin tưởng đối với học viên và phụ huynh.
Có khả năng phân tích, đánh giá
Công việc chính của Trợ giảng lớp học lập trình là giảng dạy, chấm bài cho học viên. Do đó, khả năng phân tích, đánh giá là vô cùng quan trọng. Khả năng này càng nhanh nhạy thì học viên càng có hiệu quả học tập tốt hơn. Khả năng này thông thường sẽ được rèn luyện ở giảng đường đại học với những bài tập thực tế. Tuy nhiên, để lượng kiến thức mà bạn học được trở nên có ý nghĩa thì hãy học cách ứng dụng nó vào công việc của mình.
Kỹ năng lắng nghe
Mỗi ngày, khối lượng công việc của Trợ giảng lớp học lập trình là rất lớn. Trong đó nhiều nhất là nghe lời chỉ đạo của các giảng viên để tiến hành thực hiện, hỗ trợ cho học viên. Không những vậy, họ còn có nghĩa vụ lắng nghe học viên và phụ huynh để giải quyết những vấn đề của họ. Vì vậy, đây là một bước vô cùng quan trọng nếu muốn thăng tiến trong lĩnh vực sư phạm này.
Đạo đức nghề nghiệp
Ngành nghề nào cũng sẽ có những cám dỗ, đặc biệt với những ngành liên quan đến chuyện tiền bạc. Để tránh sa vào lòng tham của chính mình, bạn nên thiết lập lý trí mạnh mẽ và vạch ra những nguyên tắc nghề nghiệp nằm lòng. Có cái nhìn thấu đáo, biết rõ đúng sai sẽ giúp bạn tránh đưa ra những quyết định có lợi cho bản thân từ việc trục lợi người khác. Để có thể xây dựng sự uy tín và đạo đức nghề nghiệp vững chắc, bạn cần đặt lợi ích của bệnh nhân lên hàng đầu. Chỉ có nhận được sự tín nhiệm và tin tưởng, bạn mới có thể có nhiều cơ hội hơn trong quá trình phát triển sự nghiệp.
>> Xem thêm: Tuyển dụng việc làm Trợ giảng Toán mới nhất
>> Xem thêm: Tuyển dụng việc làm Trợ giảng Lớp học Tiếng Anh hiện nay
>> Xem thêm: Việc làm Trợ giảng Toeic đang tuyển dụng