Tweet
Facebook
Copy Link
Căn cứ Kế hoạch số 1939/KH-UBND ngày 14/8/2024 của UBND quận Cẩm Lệ về việc tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND quận Cẩm Lệ, năm học 2024-2025;
UBND quận Cẩm Lệ thông báo kế hoạch tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND quận Cẩm Lệ, năm học 2024-2025 như sau:
I. HÌNH THỨC HỢP ĐỒNG LAO ĐỘNG ĐƯỢC TUYỂN DỤNG VÀ NHU CẦU TUYỂN DỤNG
1. Hình thức hợp đồng lao động được tuyển dụng
Hợp đồng lao động có thời hạn, không quá 12 tháng (năm học 2024-2025).
2. Nhu cầu tuyển dụng
Tổng 61 người, trong đó:
a) Bậc mầm non: 06 giáo viên mầm non
b) Bậc tiểu học: 22 giáo viên tiểu học, cụ thể:
|
Tổng số |
Các vị trí việc làm giáo viên cần tuyển dụng |
|||
|
Văn hóa |
Tiếng Anh |
Mỹ thuật |
Âm nhạc |
|
|
22 |
14 |
04 |
01 |
03 |
c) Bậc trung học cơ sở: 33 giáo viên trung học cơ sở, cụ thể:
|
Tổng số |
Các vị trí việc làm giáo viên cần tuyển dụng |
||||||||
|
Toán |
Khoa học tự nhiên |
Ngữ văn |
Lịch sử- địa lý |
Giáo dục công dân |
Tiếng Anh |
Thể dục |
Mỹ thuật |
Âm nhạc |
|
|
33 |
05 |
01 |
07 |
08 |
01 |
04 |
03 |
02 |
02 |
II. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN, THỦ TỤC THAM GIA TUYỂN DỤNG
1. Điều kiện, tiêu chuẩn
a) Điều kiện, tiêu chuẩn chung
Theo quy định tại khoản 1 Điều 10 Nghị định số 111/2022/NĐ-CP ngày 30/12/2022 của Chính phủ, cụ thể:
– Có một quốc tịch là quốc tịch Việt Nam;
– Đủ tuổi lao động theo quy định của pháp luật lao động và pháp luật chuyên ngành;
– Có đủ sức khỏe để làm việc;
– Có lý lịch được cơ quan có thẩm quyền xác nhận;
– Có khả năng đáp ứng yêu cầu của vị trí việc làm;
– Không trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự hoặc chấp hành án phạt tù, cải tạo không giam giữ hoặc đang bị áp dụng biện pháp giáo dục tại xã, phường, thị trấn; đưa vào trường giáo dưỡng; đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc và đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc; không trong thời gian bị cấm hành nghề hoặc cấm làm công việc liên quan đến công việc ký kết hợp đồng;
– Đáp ứng các tiêu chuẩn, điều kiện khác theo quy định của pháp luật chuyên ngành và theo tiêu chuẩn, điều kiện của vị trí việc làm theo quy định của cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng (điểm b khoản 1 Mục II dưới đây).
b) Điều kiện, tiêu chuẩn cụ thể
Ngoài các điều kiện chung, đối tượng dự tuyển phải đảm bảo các điều kiện, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp, vị trí tuyển dụng theo quy định hiện hành của Nhà nước và yêu cầu cụ thể tại Bảng thống kê nhu cầu và mô tả vị trí việc làm cần tuyển chọn kèm theo Kế hoạch tuyển dụng của UBND quận Cẩm Lệ (đăng tại trang thông tin điện tử quận kèm với Thông báo này).
2. Phiếu đăng ký dự tuyển
a) Người đăng ký dự tuyển hợp đồng lao động giáo viên kê khai đầy đủ nội dung tại Phiếu đăng ký dự tuyển và nộp trực tiếp Phiếu đăng ký dự tuyển tại địa điểm tiếp nhận theo quy định.
b) Mẫu Phiếu đăng ký dự tuyển được đăng tải trên trang thông tin điện tử của UBND quận Cẩm Lệ: camle.danang.gov.vn.
Lưu ý:
– Người đăng ký dự tuyển hợp đồng lao động giáo viên chỉ kê khai các bằng cấp, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm đã được các cơ sở giáo dục đào tạo cấp trước ngày nộp hồ sơ đăng ký dự tuyển; không sử dụng giấy chứng nhận tốt nghiệp tạm thời, giấy chứng nhận đã hoàn thành kỳ thi chờ cấp chứng chỉ,… để thay thế các văn bằng, chứng chỉ theo quy định;
– Người đăng ký dự tuyển hợp đồng lao động giáo viên chịu trách nhiệm về sự chính xác của các thông tin kê khai tại hồ sơ đăng ký dự tuyển và tính hợp pháp, hợp lệ của các văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển chọn. Trường hợp phát hiện hành vi gian lận trong kê khai hoặc sử dụng văn bằng, chứng chỉ không hợp pháp, hợp lệ, UBND quận Cẩm Lệ sẽ hủy bỏ kết quả tuyển chọn.
III. HÌNH THỨC, NỘI DUNG TUYỂN DỤNG; CÁCH TÍNH ĐIỂM VÀ XÁC ĐỊNH NGƯỜI TRÚNG TUYỂN
1. Hình thức, nội dung tuyển dụng
a) Hình thức tuyển chọn: Phỏng vấn. Thang điểm: 100 điểm.
b) Nội dung: Những kiến thức cơ bản và hiểu biết về nghiệp vụ chuyên ngành liên quan đến vị trí việc làm đăng ký dự tuyển.
c) Thời gian phỏng vấn: 15 phút (thí sinh có thời gian 15 phút để chuẩn bị nội dung trước khi trả lời câu hỏi phỏng vấn).
Không thực hiện việc phúc khảo đối với kết quả phỏng vấn.
2. Cách xác định người trúng tuyển
a) Người trúng tuyển trong tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên phải có đủ các điều kiện sau:
– Có kết quả điểm phỏng vấn đạt từ 50 điểm trở lên.
– Có số điểm phỏng vấn cộng với điểm ưu tiên quy định tại khoản 3 Mục III của Thông báo này (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu được tuyển chọn của từng vị trí việc làm.
b) Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm tính theo quy định tại điểm a khoản này bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng cần tuyển chọn thì người có kết quả điểm thi phỏng vấn cao hơn là người trúng tuyển; nếu vẫn không xác định được thì Chủ tịch UBND quận quyết định người trúng tuyển theo thứ tự các tiêu chí ưu tiên như sau:
– Thành tích khen thưởng trong quá trình công tác trong ngành cao hơn;
– Xếp loại tốt nghiệp đại học chuyên môn nghiệp vụ (đối với bậc tiểu học và trung học cơ sở), cao đẳng chuyên môn nghiệp vụ trở lên (đối với bậc mầm non) đạt loại loại giỏi trở lên;
– Có điểm tốt nghiệp đại học chuyên môn nghiệp vụ (đối với bậc tiểu học và trung học cơ sở), cao đẳng chuyên môn nghiệp vụ trở lên (đối với bậc mầm non) trung bình toàn khóa cao hơn;
– Có thâm niên công tác trong ngành nhiều hơn;
– Có chồng (hoặc vợ) công tác trong lực lượng vũ trang hoặc đang công tác tại các cơ quan Nhà nước thuộc UBND quận Cẩm Lệ quản lý;
– Hoàn cảnh gia đình: Nữ nuôi con nhỏ dưới 36 tháng tuổi; gia đình neo đơn có cha mẹ già yếu phải chăm sóc, nuôi dưỡng; có con nhỏ và chồng hoặc vợ thường xuyên công tác xa nhà.
c) Người không trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên không được bảo lưu kết quả cho các kỳ tuyển dụng lần sau.
3. Đối tượng và điểm ưu tiên trong tuyển dụng
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm thi phỏng vấn;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyển ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ quy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm thi phỏng vấn;
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân, đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm thi phỏng vấn.
Trường hợp người dự tuyển nhiều diện ưu tiên theo quy định nêu trên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm thi phỏng vấn.
IV. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM NHẬN PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
1. Địa điểm nhận Phiếu
Phòng Nội vụ quận Cẩm Lệ. Địa chỉ: Số 40 đường Ông Ích Đường, phường Hòa Thọ Đông, quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng. Số điện thoại liên hệ: 0236.3674163 (Phòng Nội vụ) hoặc 0982.470971 (Nguyễn Thị Liệu – chuyên viên Phòng Nội vụ quận Cẩm Lệ).
2. Thời gian nhận Phiếu
Trong thời hạn 07 ngày, kể từ ngày 16/8/2024 đến ngày 22/8/2024 (trong giờ làm việc hành chính). Thời hạn nhận phiếu đăng ký dự tuyển qua đường bưu chính tính theo dấu ngày của bưu cục chuyển phát.
VI. DỰ KIẾN THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM TỔ CHỨC PHỎNG VẤN
UBND quận Cẩm Lệ sẽ có thông báo chính thức về thời gian và địa điểm tổ chức phỏng vấn tại Trang Thông tin điện tử quận Cẩm Lệ tại địa chỉ: www.camle.danang.gov.vn (dự kiến trong tháng 8/2024).
Mọi thông tin chi tiết liên quan đến quá trình thực hiện tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên được thông báo công khai trên Trang Thông tin điện tử quận Cẩm Lệ tại địa chỉ: www.camle.danang.gov.vn, đề nghị người đăng ký dự tuyển thường xuyên theo dõi để biết.
Trên đây là Thông báo tuyển dụng hợp đồng lao động giáo viên các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở công lập thuộc UBND quận Cẩm Lệ năm học 2024-2025./.
*****Tệp đính kèm:
Nguồn tin: camle.danang.gov.vn
Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng
-
Địa điểm: Tầng 21 Trung tâm hành chính Thành phố Đà Nẵng, 24 Trần Phú, phường Thạch Thang, quận Hải Châu, Thành phố Đà Nẵng
-
Điện thoại: 0236.382.1066;
-
Email: vanphong.sodanang@moet.edu.vn - sgddt@danang.gov.vn;
-
Website: http://www.danang.edu.vn/
-
Giám đốc: bà Lê Thị Bích Thuận
Ngoài công tác đẩy mạnh chất lượng học tập thì Sở GD&ĐT Đà Nẵng còn chú trọng đến phát triển giáo dục nhân cách, chính sách tư tưởng, dân trí, giá trị sống cho học sinh, sinh viên. Đồng thời, tạo mọi điều kiện và cơ sở vật chất tốt nhất để đảm bảo chất lượng dạy và học.
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Giáo viên mầm non là gì?
Giáo viên Mầm non (Preschool teacher) là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau. Họ là những người mang sứ mệnh cao cả, đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong việc đưa các bạn nhỏ làm quen, tiếp cận với kiến thức xã hội bên ngoài. Giáo viên mầm non sẽ giúp cho những “đứa trẻ” có thể hình thành nên phẩm chất, thế giới quan và kích thích sự niềm đam mê học tập.
Công việc chính của các Giáo viên Mầm non
Giáo viên mầm non thường hoạt động chính tại các trường học trong giờ làm việc hành chính theo lịch giảng dạy được chỉ định trước. Ngoài ra, đối với những giáo viên mầm non làm việc tại các trung tâm khác nhau, thời gian làm việc có thể kéo dài hơn so với những giáo viên làm việc tại các trường học.
Thường ngày, nhiệm vụ chính của các Giáo viên mầm non cơ bản là:
- Đón và trả trẻ hàng ngày khi phụ huynh đưa, đón.
- Xây dựng nên các chương trình dạy học mới mẻ, sáng tạo, phù hợp với trẻ mầm non.
- Giáo viên mầm non sẽ cần sử dụng các công cụ giảng dạy đa dạng (kể chuyện, đóng kịch, các công cụ hỗ trợ khác,…) để các bé nhanh chóng tiếp thu kiến thức.
- Thường xuyên quan sát quá trình học tập, sinh hoạt của từng em để có thể hỗ trợ các bạn cải thiện năng lực hành vi xã hội cũng như hình thành tính tự trọng.
- Luôn tìm cách để khuyến khích các bé tương tác, trò chuyện với nhau nhiều hơn, giải quyết các vấn đề gây lộn, mâu thuẫn của trẻ khi học tập
- Hướng dẫn cho các bạn nhỏ các kỹ năng về nghệ thuật, kỹ năng mềm thông qua các chương trình giảng dạy với kết cấu rõ ràng. Ví dụ như là giúp trẻ nhớ, nhận ra các dạng hình học, con số, màu sắc, các món đồ thủ công,…
- Sắp xếp thời gian ăn – ngủ trưa, ăn nhẹ buổi chiều cho các bé, giám sát các bé để đảm bảo sự an toàn tuyệt đối.
- Theo dõi về sự tiến bộ của các bé trong học tập, sự hòa đồng với môi trường mới và báo cáo cho phụ huynh.
- Thường xuyên liên lạc với phụ huynh để hiểu hơn về hoàn cảnh, tính cách, tâm lý của các bé. Từ đó giáo viên mầm non sẽ có phương pháp để hỗ trợ, giảng dạy tốt và phù hợp nhất cho các bạn nhỏ
- Hợp tác, hỗ trợ các đồng nghiệp trong nghề.
- Luôn duy trì lớp học sạch sẽ, gọn gàng, đảm bảo an toàn thực phẩm, tuân thủ về tiêu chuẩn y tế.
Giáo viên mầm non có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
104 - 156 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo viên mầm non
Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên mầm non, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên mầm non?
Yêu cầu của tuyển dụng đối với giáo viên Mầm non
Khi giữ vị trí Giáo viên mầm non, không chỉ yêu cầu bằng cấp và trình độ chuyên môn, mà còn cần có những kỹ năng mềm quan trọng. Dù là giáo viên mầm non tại trung tâm hay trường học, việc sở hữu các bằng cấp và chứng chỉ chứng minh khả năng sư phạm mầm non cũng là điều không thể thiếu. Đặc biệt, khi viết CV xin việc cho vị trí giáo viên mầm non, nhà tuyển dụng sẽ đánh giá cao những kỹ năng mềm và kinh nghiệm làm việc tốt như:
-
Tốt nghiệp từ Đại học trở lên có liên quan đến các ngành sư phạm mầm non
-
Kiến thức về môn học và chương trình: các yêu cầu về năng lực mầm non, khả năng kiến thức sư phạm, hiểu biết về độ tuổi này...
-
Kiến thức về dạy học mầm non: phương pháp dạy, thiết kế bài giảng, đánh giá kết quả học tập, khả năng ứng dụng CNTT...
-
Kiến thức về học sinh: hiểu biết về quy luật phát triển nhận thức, tâm sinh lý, đặc điểm phát triển của học sinh;
-
Giá trị và thái độ nghề nghiệp: tính chuyên nghiệp trong dạy học, đóng góp cho việc dạy học, khả năng phát triển chuyên môn…
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên Mầm non
Mức lương bình quân của Giáo viên Mầm non có thể khác nhau tùy thuộc vào nhiều yếu tố như trình độ chuyên môn, kỹ năng, trách nhiệm công việc, địa điểm và điều kiện thị trường lao động.
Giáo viên mầm non
Đây là giai đoạn khi giáo viên mới bắt đầu sự nghiệp, thường có khoảng 0-2 năm kinh nghiệm. Giáo viên mới thường được phân công giảng dạy các lớp cơ bản và nhận sự hướng dẫn từ giáo viên kinh nghiệm.
Giáo viên chủ nhiệm
Khi có từ 2 - 5 năm kinh nghiệm, giáo viên mầm non có thể được đề xuất trở thành giáo viên chủ nhiệm của một lớp nào đó. Vai trò của giáo viên chủ nhiệm là quản lý và hướng dẫn lớp học, không chỉ trong việc giảng dạy môn học mà còn trong việc tất cả các vấn đề liên quan đến học sinh trong lớp mình chủ nhiệm.
Giáo viên chính của bộ môn
Sau khoảng 5-10 năm kinh nghiệm, giáo viên mầm non có thể thăng chức thành giáo viên chính của bộ môn. Với vai trò này, họ có trách nhiệm đảm bảo chất lượng giảng dạy và phát triển chương trình học lớp mầm non. Họ có thể tham gia vào việc nghiên cứu và đưa ra các phương pháp giảng dạy tiên tiến.
Quản lý giáo dục
Quản lý giáo dục cấp trường: Sau khoảng 10-15 năm kinh nghiệm, giáo viên mầm non có thể chuyển sang lĩnh vực quản lý giáo dục. Với vai trò quản lý cấp trường, họ có trách nhiệm lãnh đạo và quản lý hoạt động giáo dục của toàn trường.
Quản lý giáo dục cấp khu vực (ví dụ: giám đốc bộ môn, giám đốc trung tâm giáo dục): Với khoảng thời gian kinh nghiệm từ 15 năm trở lên, giáo viên mầm non có thể tiến thẳng vào vị trí quản lý giáo dục cấp khu vực. Họ có trách nhiệm lãnh đạo và quản lý các hoạt động giáo dục trên phạm vi khu vực nhất định.
Lộ trình thăng tiến có thể thay đổi tùy thuộc vào tổ chức giáo dục và hệ thống chính sách của quốc gia. Thời gian kinh nghiệm được đề cập chỉ là một ước lượng và có thể biến đổi tùy thuộc vào các yếu tố khác nhau như năng lực, thành tích và cơ hội phát triển trong môi trường làm việc.