Tweet
Facebook
Copy Link
* Work location: Brighton College Vietnam, Vinhomes Ocean Park Urban Area, Da Ton Commune, Gia Lam District, Hanoi.
* JOB DESCRIPTION
- Prepare lesson plans and daily work for pupils with specific learning objectives
- Organise teaching and learning activities in a way that helps boost students’ capacity
- Measure students’ academic performance to inform instruction
- Take part in training and professional development activities
- Build respectful and cooperative relationships with parents and pupils
* BENEFITS
- Negotiable, competitive salary
- Insurance plans according to the law and a separate Vingroup health insurance package
- Discounts and incentives when using Vingroup’s products and services
- Opportunity to work in a professional, dynamic and challenging international education environment
- Chances to learn and grow by working with the world’s leading educators
- Free annual health check-ups at Vinmec International Hospital
- Work time: Monday through Friday; Saturday and Sunday off; summer breaks, winter breaks and other holidays according to the policy
Mô tả công việc
Kinh nghiệm / Kỹ năng chi tiết
* REQUIREMENTS
- Graduation from the University of Education with a major in Primary education
- At least 05 years of experience as a Primary teacher
- Strength in Vietnamese teaching
- Creative and adaptable to promote all aspects of Vietnamese learning
- Native Vietnamese speaker with strong level of proficiency in English, both written and spoken
- Good understanding of students and ability to inspire them
- Willingness to work in an international environment
- An understanding of local language requirements
- Willingness to support learners with different developmental stages of Vietnamese
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Giáo viên tiếng Việt là gì?
Giáo viên tiếng Việt (Vietnamese teacher) là một người trực tiếp truyền tải các kiến thức khác nhau về tiếng Việt cho người Việt Nam hoặc người nước ngoài có nhu cầu học tiếng Việt cho công việc hay học tập.
Công việc chính của các Giáo viên tiếng Việt
Giáo viên dạy tiếng Việt thường hoạt động chính tại các trường học trong giờ làm việc hành chính theo lịch giảng dạy được chỉ định trước. Ngoài ra, đối với những giáo viên tiếng Việt làm việc tại các trung tâm giáo dục khác nhau, thời gian làm việc có thể kéo dài hơn so với những giáo viên làm việc tại các trường học.
Thường ngày, nhiệm vụ chính của các Giáo viên tiếng Việt cơ bản là:
- Chuẩn bị bài giảng, bài tập cho các học viên trước khi tới lớp.
- Chấm điểm các bài kiểm tra, bài báo cáo của học sinh.
- Theo dõi sự tiến bộ của các học sinh trong lớp học,
- Tổ chức các hoạt động nhóm, hướng dẫn học sinh, sinh viên làm bài.
- Gặp gỡ đồng nghiệp để điều phối kế hoạch lên lớp và bàn về chủ đề chuyên môn cụ thể.
- Gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh học sinh để đưa ra những cách thức nâng cao trình độ của học sinh trong các trường hợp cần thiết.
Giáo viên tiếng Việt có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
130 - 156 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo viên tiếng Việt
Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên tiếng Việt, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên tiếng Việt?
Yêu cầu của tuyển dụng đối với giáo viên tiếng Việt
Khi giữ vị trí Giáo viên tiếng Việt, không chỉ yêu cầu bằng cấp và trình độ chuyên môn, mà còn cần có những kỹ năng mềm quan trọng. Dù là giáo viên tiếng Việt tại trung tâm hay trường học, việc sở hữu các bằng cấp và chứng chỉ chứng minh khả năng và trình độ chuyên môn cũng là điều không thể thiếu. Đặc biệt, khi viết CV xin việc cho vị trí giáo viên tiếng Việt, nhà tuyển dụng sẽ đánh giá cao những kỹ năng mềm và kinh nghiệm làm việc tốt như:
- Tốt nghiệp từ Đại học trở lên có liên quan đến các ngành Tiếng Việt
- Kiến thức về môn học và chương trình: các yêu cầu về năng lực chuyên môn, khả năng vận dụng, hiểu biết về văn hóa và con người Việt Nam…
- Kiến thức về dạy học tiếng Việt: phương pháp dạy, thiết kế bài giảng, đánh giá kết quả học tập, khả năng ứng dụng CNTT...
- Kiến thức về học sinh: hiểu biết về quy luật phát triển nhận thức, tâm sinh lý, đặc điểm phát triển ngôn ngữ của học sinh;
- Giá trị và thái độ nghề nghiệp: tính chuyên nghiệp trong dạy học, đóng góp cho việc dạy học, khả năng phát triển chuyên môn…
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên tiếng Việt
Mức lương bình quân của Giáo viên tiếng Việt có thể khác nhau tùy thuộc vào nhiều yếu tố như trình độ chuyên môn, kỹ năng, trách nhiệm công việc, địa điểm và điều kiện thị trường lao động.
Giáo viên tiếng Việt
Đây là giai đoạn khi giáo viên mới bắt đầu sự nghiệp, thường có khoảng 0-2 năm kinh nghiệm. Giáo viên mới thường được phân công giảng dạy các lớp cơ bản và nhận sự hướng dẫn từ giáo viên kinh nghiệm.
Giáo viên chủ nhiệm
Khi có từ 2 - 5 năm kinh nghiệm, giáo viên tiếng Việt có thể được đề xuất trở thành giáo viên chủ nhiệm của một lớp nào đó. Vai trò của giáo viên chủ nhiệm là quản lý và hướng dẫn lớp học, không chỉ trong việc giảng dạy môn tiếng Anh mà còn trong việc tất cả các vấn đề liên quan đến học sinh trong lớp mình chủ nhiệm.
Giáo viên chính của bộ môn
Sau khoảng 5-10 năm kinh nghiệm, giáo viên tiếng Việt có thể thăng chức thành giáo viên chính của bộ môn. Với vai trò này, họ có trách nhiệm đảm bảo chất lượng giảng dạy và phát triển chương trình học tiếng Anh. Họ có thể tham gia vào việc nghiên cứu và đưa ra các phương pháp giảng dạy tiên tiến.
Quản lý giáo dục
Quản lý giáo dục cấp trường: Sau khoảng 10-15 năm kinh nghiệm, giáo viên tiếng Việt có thể chuyển sang lĩnh vực quản lý giáo dục. Với vai trò quản lý cấp trường, họ có trách nhiệm lãnh đạo và quản lý hoạt động giáo dục của toàn trường.
Quản lý giáo dục cấp khu vực (ví dụ: giám đốc bộ môn, giám đốc trung tâm giáo dục): Với khoảng thời gian kinh nghiệm từ 15 năm trở lên, giáo viên tiếng Việt có thể tiến thẳng vào vị trí quản lý giáo dục cấp khu vực. Họ có trách nhiệm lãnh đạo và quản lý các hoạt động giáo dục trên phạm vi khu vực nhất định.
Lộ trình thăng tiến có thể thay đổi tùy thuộc vào tổ chức giáo dục và hệ thống chính sách của quốc gia. Thời gian kinh nghiệm được đề cập chỉ là một ước lượng và có thể biến đổi tùy thuộc vào các yếu tố khác nhau như năng lực, thành tích và cơ hội phát triển trong môi trường làm việc.