Căn cứ Quyết định số 2434/QĐ-UBND ngày 15 tháng 10 năm 2024 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam phê duyệt Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024;
Căn cứ Kế hoạch số 197/KH-UBND ngày 30/9/2024 của UBND huyện Nam Trà My về tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024.
Ủy ban nhân dân huyện Nam Trà My thông báo tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích
Nhằm tuyển dụng đủ số lượng biên chế viên chức chưa sử dụng trong năm 2024. Bổ sung cho các đơn vị trường học trên địa bàn huyện đảm bảo đúng theo biên chế được UBND tỉnh giao đúng theo tỉ lệ quy định; Đảm bảo nhu cầu dạy học tại các trường.
Tuyển chọn được những viên chức có trình độ chuyên môn đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ theo vị trí việc làm trong các đơn vị trường học thuộc UBND huyện.
2. Yêu cầu
Số lượng viên chức cần tuyển dụng cho các trường trực thuộc phù hợp với vị trí việc làm, tiêu chuẩn về trình độ chuyên môn của chức danh nghề nghiệp viên chức tương ứng và căn cứ vào biên chế được giao hàng năm, không vượt quá số lượng người làm việc được giao năm 2024.
Việc tổ chức tuyển dụng viên chức phải đảm bảo công khai, khách quan, dân chủ, cạnh tranh và đúng quy định của pháp luật.
II. NHU CẦU TUYỂN DỤNG
Căn cứ theo Quyết định số 2428/QĐ-UBND ngày 04/9/2020 của UBND tỉnh Quảng Nam về phê duyệt Đề án sắp xếp lại trường, điểm trường, lớp học gắn với việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục tỉnh Quảng Nam đến năm học 2024-2025.
– Tổng số nhu cầu đăng ký tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục năm 2024 là: 245 chỉ tiêu, trong đó có 35 chỉ tiêu tuyển dụng người dân tộc thiểu số.
Cụ thể như sau:
1. Giáo viên: 215 chỉ tiêu, trong đó 31 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số.
– Giáo viên Mầm non hạng III (mã số V.07.02.26): 88 chỉ tiêu, trong đó 11 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số;
– Giáo viên Tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29): 81 chỉ tiêu, trong đó 18 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số, cụ thể:
+ Giáo viên Tiểu học: 55 chỉ tiêu, trong đó 16 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số.
+ Giáo viên Tiếng Anh: 07 chỉ tiêu, trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số.
+ Giáo viên Thể dục: 03 chỉ tiêu, trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số.
+ Giáo viên Tin học: 03 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Âm nhạc: 06 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Mỹ thuật: 07 chỉ tiêu.
– Giáo viên Trung học cơ sở hạng III (mã số V.07.04.32): 46 chỉ tiêu, trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số, cụ thể:
+ Giáo viên Toán: 13 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Vật lý: 06 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Sinh học: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Hóa học: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Tin học: 02 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Ngữ văn: 08 chỉ tiêu (trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số).
+ Giáo viên Địa lý: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Tiếng Anh: 04 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Mỹ thuật: 02 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Âm nhạc: 04 chỉ tiêu (trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Giáo viên Thể dục: 04 chỉ tiêu.
2. Nhân viên: 30 chỉ tiêu, trong đó 04 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số, cụ thể:
– Nhân viên văn thư : 14 chỉ tiêu (trong đó 04 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số), cụ thể:
+ Nhân viên văn thư viên trung cấp (mã số: 02.008): 09 chỉ tiêu (trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Nhân viên văn thư viên (mã số 02.007): 05 chỉ tiêu (trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
– Nhân viên thư viện: Thư viện viên hạng IV (mã số: V.10.02.07): 06 chỉ tiêu.
– Nhân viên kế toán: 10 chỉ tiêu, cụ thể:
+ Nhân viên kế toán viên (mã số : 06.031): 07 chỉ tiêu;
+ Nhân viên kế toán viên trung cấp (mã số 06.032): 03 chỉ tiêu.
(Nhu cầu tuyển dụng chi tiết tại Phụ lục kèm theo Kế hoạch số 197/KH- UBND gửi kèm thông báo này).
III. ĐIỀU KIỆN ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
1. Điều kiện chung
a) Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc (trừ các vị trí tuyển dụng người dân tộc thiểu số), giới tính, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Có quốc tịch Việt Nam và đang cư trú tại Việt Nam;
– Từ đủ 18 tuổi trở lên;
– Có Hồ sơ đăng ký dự tuyển;
– Có lý lịch rõ ràng;
– Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với vị trí việc làm;
– Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
– Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt.
b) Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
– Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc, đưa vào trường giáo dưỡng.
2. Điều kiện cụ thể về trình độ đào tạo, bồi dưỡng đối với từng vị trí tuyển dụng
2. 1. Vị trí Giáo viên
2.1.1. Vị trí Giáo viên mầm non hạng III (Mã số CDNN: V.07.02.06): Có bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên.
2.1.2. Vị trí Giáo viên tiểu học hạng III (Mã số CDNN V.07.03.29): Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
* Trường hợp giáo viên đang hợp đồng giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông có bằng trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm do các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cấp trước ngày 22/5/2021 được xác định là có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phạm dành cho giáo viên
tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2.1.3. Vị trí Giáo viên trung học cơ sở hạng III (Mã số CDNN: V.07.04.32): Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chức chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
* Trường hợp giáo viên đang hợp đồng giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông có bằng trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm do các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cấp trước ngày 22/5/2021 được xác định là có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2.2. Vị trí nhân viên
2.2.1. Điều kiện về trình độ đào tạo
a) Nhân viên Kế toán
– Kế toán viên trung cấp (Mã số ngạch: 06.032): Có bằng tốt nghiệp Cao đẳng trở lên thuộc chuyên ngành kế toán, kiểm toán, tài chính.
– Kế toán viên (Mã số ngạch: 06.031): Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên thuộc chuyên ngành kế toán, kiểm toán, tài chính.
b) Nhân viên Văn thư
– Văn thư viên trung cấp (Mã số ngạch: 02.008): Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn thư hành chính, văn thư – lưu trữ, lưu trữ, lưu trữ và quản lý thông tin. Trường hợp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp.
– Văn thư viên (Mã số ngạch: 02.007): Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn thư – lưu trữ, lưu trữ học, lưu trữ học và quản trị văn phòng. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng, trung cấp ngành hoặc chuyên ngành văn thư hành chính, văn thư – lưu trữ, lưu trữ.
c) Nhân viên Thư viện
– Thư viện viên hạng IV (Mã số CDNN: V.10.02.07): Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành thông tin – thư viện. Trường hợp tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành thông tin – thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp.
(Chi tiết phụ lục VI của kế hoạch 197/KH-UBND kèm theo)
2.2.2. Điều kiện về ngoại ngữ và tin học (áp dụng đối với vị trí Kế toán viên).
– Có chứng chỉ trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 2 khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT- BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
– Có chứng chỉ trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 21/6/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin hoặc tương đương.
IV. ƯU TIÊN TRONG TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC
1. Đối tượng ưu tiên và điểm ưu tiên trong tuyển dụng viên chức:
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyển ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân,
đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
d) Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân:
Được cộng 1,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
2. Trường hợp người dự tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên quy định nêu trên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm thi tại vòng 2.
V. HÌNH THỨC, NỘI DUNG TUYỂN DỤNG
1. Nội dung, hình thức tuyển dụng:
Việc tuyển dụng viên chức được thực hiện theo hình thức xét tuyển theo 02 vòng như sau:
1.1. Vòng thứ nhất (Vòng 1)
Kiểm tra điều kiện dự tuyển tại Phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị
trí việc làm cần tuyển, nếu đáp ứng đủ thì người dự tuyển được tham dự vòng 2.
1.2. Vòng thứ hai (Vòng 2): Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành
a) Hình thức thi: Thi viết.
b) Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp, chuyên môn, nghiệp vụ của người dự tuyển viên chức theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
c) Thời gian thi: 180 phút (Không kể thời gian giao hoặc chép đề).
Thang điểm: Bài thi có thang điểm 100 điểm.
e) Tài liệu ôn tập: sẽ đăng tải trên cổng thông tin điện tử của UBND huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo tại địa chỉ: https://namtramy.quangnam.gov.vn; https://pgdnamtramy.edu.vn.
2. Cách xác định người trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng viên chức
2.1. Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên.
– Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên quy định tại Mục IV Kế hoạch này cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu được tuyển dụng của từng vị trí việc làm.
2.2. Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm tính theo quy định tại điểm 2.1, khoản 2, mục V của kế hoạch này bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển dụng thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức quyết định người trúng tuyển theo thứ tự lần lượt như sau:
– Người có thời gian đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội làm công việc yêu cầu trình độ đào tạo chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm dự tuyển nhiều hơn.
– Người dự tuyển có trình độ cao hơn về chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển.
– Người có bằng tốt nghiệp có trình độ chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển lấy theo thứ tự xếp loại: Xuất sắc, giỏi, khá, trung bình khá, trung bình.
2.3. Trường hợp đăng ký 02 nguyện vọng nhưng không trúng tuyển ở nguyện vọng 1 thì được xét ở nguyện vọng 2 nếu vị trí việc làm đăng ký ở nguyện vọng 2 vẫn còn chỉ tiêu tuyển dụng sau khi đã xét hết nguyện vọng 1, bao gồm cả việc bổ sung người trúng tuyển theo quy định tại khoản 4, mục V của Kế hoạch này.
2.4. Trường hợp vị trí việc làm vẫn còn chỉ tiêu tuyển dụng sau khi đã xét đủ 02 nguyện vọng thì căn cứ vào kết quả thi, Hội đồng thi báo cáo người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng quyết định tuyển dụng đối với người có kết quả tuyển dụng thấp hơn liền kề so với kết quả tuyển dụng của người trúng tuyển ở vị trí việc làm tại đơn vị khác nhưng có cùng tiêu chuẩn, điều kiện với tiêu chuẩn, điều kiện của vị trí việc làm tại đơn vị còn chỉ tiêu tuyển dụng, cùng Hội đồng thi, cùng áp dụng hình thức thi viết (vòng 2) và chung đề thi. Người được tuyển dụng trong trường hợp này phải có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên.
2.5. Người không trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng này thì không được bảo lưu kết quả cho các kỳ tuyển dụng sau.
3. Trường hợp hủy bỏ kết quả trúng tuyển
– Trường hợp người trúng tuyển không hoàn thiện đủ hồ sơ tuyển dụng theo quy định hoặc có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc bị phát hiện sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển.
– Trường hợp người đăng ký dự tuyển có hành vi gian lận trong việc kê khai Phiếu đăng ký dự tuyển hoặc sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức sẽ thông báo công khai trên phương tiện thông tin đại chúng hoặc trên cổng thông tin điện tử của huyện và không tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển trong một kỳ tuyển dụng tiếp theo.
– Trường hợp người trúng tuyển viên chức không đến ký hợp đồng làm việc và nhận việc trong thời hạn quy định là 30 ngày kể từ ngày nhận được quyết định tuyển dụng, người được tuyển dụng viên chức phải đến đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức để ký hợp đồng làm việc và nhận việc, trừ trường hợp quyết định tuyển dụng quy định thời hạn khác hoặc được cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức đồng ý gia hạn thì người đứng đầu đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức đề nghị cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức hủy bỏ quyết định tuyển dụng.
4. Trường hợp xét bổ sung người trúng tuyển
– Trường hợp người trúng tuyển bị hủy bỏ kết quả trúng tuyển theo quy định, Hội đồng tuyển dụng báo cáo người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức xem xét quyết định việc trúng tuyển đối với người dự tuyển có kết quả tuyển dụng (đảm bảo khoản 2, Mục V của Thông báo này) thấp hơn liền kề so với kết quả tuyển dụng của người trúng tuyển đã bị hủy bỏ kết quả trúng tuyển.
– Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày hết thời hạn ký hợp đồng làm việc và nhận việc, người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng thông báo công khai trên trang thông tin điện tử hoặc Cổng Thông tin điện tử của cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng và gửi thông báo tới những người dự tuyển có kết quả tuyển dụng thấp hơn liền kề (theo thứ tự) so với kết quả tuyển dụng của người trúng tuyển đã bị hủy bỏ kết quả trúng tuyển, quyết định tuyển dụng theo quy định tại khoản 3, mục V thông báo này để hoàn thiện hồ sơ, ra quyết định tuyển dụng và ký hợp đồng làm việc. Hết thời hạn 30 ngày nêu trên mà vẫn chưa tuyển đủ chỉ tiêu theo nguyện vọng 1 thì xét nguyện vọng 2 theo quy định.
– Trường hợp có từ 02 người trở lên có kết quả tuyển dụng thấp hơn liền kề mà bằng nhau thì người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức quyết định người trúng tuyển theo quy định tại điểm b, khoản 2, Mục V của Thông báo này.
VI. HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
Hồ sơ của người đăng ký dự tuyển nộp 02 bộ hồ sơ, với thành phần như sau:
1. Phiếu đăng ký dự tuyển (theo Mẫu 1);
2. Bản sao giấy tờ ưu tiên (nếu có), Giấy khai sinh;
3. Bản sao các văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí tuyển dụng được cơ quan, tổ chức có thẩm quyền chứng thực
4. Bảng kê quá trình đóng BHXH làm công việc chuyên môn phù hợp với
yêu cầu vị trí việc làm dự tuyển tính đến thời điểm nộp hồ sơ
5. 03 phong bì có dán tem và ghi rõ tên người nhận, địa chỉ, số điện thoại; 03 ảnh màu cỡ 4cm x 6cm (thời gian chụp trong vòng 06 tháng tính đến ngày nộp hồ sơ dự tuyển; ghi rõ họ, tên, ngày tháng năm sinh của thí sinh vào mặt sau ảnh);
6. Giấy nộp lệ phí
7. Hồ sơ đăng ký dự tuyển của cá nhân được đựng trong phong bì cỡ
24x32cm, nhãn dán ngoài bì đựng hồ sơ (theo Mẫu 2);
* Lưu ý:
– Nộp hồ sơ trực tiếp hoặc qua đường bưu điện phải đảm bảo thủ tục hồ sơ theo quy định.
– Hồ sơ dự tuyển phải đảm bảo tính chính xác, trung thực. Nếu phát hiện sai sự thật thì sẽ không được dự tuyển hoặc hủy bỏ kết quả xét tuyển và không được đăng ký tham gia kỳ tuyển dụng kế tiếp tại huyện Nam Trà My.
– Người được đào tạo ghép 02 môn thì chỉ được đăng ký tuyển dụng một trong hai môn được đào tạo.
– Hồ sơ và lệ phí thi của thí sinh đăng ký dự tuyển không hoàn trả lại.
VII. LỆ PHÍ ĐĂNG KÝ TUYỂN DỤNG
Thực hiện theo quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ Tài chính quy định mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng phí tuyển dụng, dự thi nâng ngạch, thăng hạng công chức, viên chức, cụ thể: 400.000 đồng/01 thí sinh dự tuyển. Lệ phí nộp vào số tài khoản: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My, số tài khoản: 3713.0.1002355 tại Kho bạc nhà nước huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam; đồng thời nộp bản sao phiếu thu phí tuyển dụng vào hồ sơ để đối chiếu, tránh thất lạc.
VIII. ĐỊA ĐIỂM THU NHẬN HỒ SƠ, THỜI GIAN TỔ CHỨC TUYỂN DỤNG
1. Thời gian nhận hồ sơ: Từ ngày 02/12/2024 đến 17h00 ngày 02/01/2025 (trong giờ hành chính, trừ thứ bảy, chủ nhật và ngày nghỉ lễ theo quy định).
2. Địa điểm và hình thức nộp hồ sơ:
a) Nộp trực tiếp: Thí sinh đăng ký tuyển dụng nộp hồ sơ và kèm theo biên lai nộp tiền lệ phí trực tiếp tại Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My (địa chỉ: thôn 02 xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam)
b) Nộp qua đường bưu điện:
Thí sinh nộp hồ sơ và kèm theo biên lai nộp tiền lệ phí qua đường bưu điện theo địa chỉ: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam (thôn 2, xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam).
3. Thời gian, địa điểm tổ chức tuyển dụng:
Hội đồng tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện sẽ có thông báo đến thí sinh (gửi giấy báo về cho thí sinh) và đăng tải trên cổng thông tin điện tử của UBND huyện Nam Trà My tại địa chỉ: https://namtramy.quangnam.gov.vn, Cổng thông tin điện tử Phòng GDĐT huyện tại địa chỉ: https://pgdnamtramy.edu.vn.
Thông báo này được niêm yết tại trụ sở UBND huyện Nam Trà My; cổng thông tin điện tử tại địa chỉ: https://namtramy.quangnam.gov.vn; Cổng thông tin điện tử Phòng GDĐT huyện tại địa chỉ: https://pgdnamtramy.edu.vn; Trung tâm Văn hoá – Thể thao và Truyền thanh – Truyền hình huyện.
Trên đây là thông báo tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024. Trong quá trình thực hiện, nếu có gì vướng mắc đề nghị liên hệ trực tiếp Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My (số điện thoại: 0389.979.807) vào giờ hành chính các ngày làm việc trong tuần để được hướng dẫn./.
KẾ HOẠCH
Tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024
Căn cứ Luật Giáo dục năm 2019 của Quốc hội; Luật Viên chức năm 2010, Luật Sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức năm 2019;
Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25 tháng 9 năm 2020 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định 85/2023/NĐ- CP ngày 7/12/2023 sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ- CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Căn cứ Thông tư số 06/2020/TT-BNV ngày 02/12/2020 của Bộ Nội vụ Ban hành quy chế tổ chức thi tuyển, xét tuyển công chức, viên chức, thi nâng ngạch công chức, thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức; Nội quy thi tuyển, xét tuyển công chức, viên chức, thi nâng ngạch công chức, thi hoặc xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức;
Căn cứ Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập; Thông tư số 02/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp hạng viên chức giảng dạy trong các trường tiểu học công lập; Thông tư số 03/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học cơ sở công lập; Thông tư số 21/2022/TT-BGDĐT ngày 28/12/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương viên chức thiết bị, thí nghiệm trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập; Thông tư liên tịch số 02/2022/TTLT- BVHTTDL ngày 01/7/2022 của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch ban hành Quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và xếp lương viên chức chuyên ngành thư viện; Thông tư số 29/2022/TT-BTC ngày 03/6/2022 của Bộ Tài chính ban hành Quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương đối với các ngạch công chức chuyên ngành kế toán, thuế, hải quan, dự trữ; Thông tư 66/ 2024/TT-BTC ngày 06/09/2024 của Bộ Tài chính quy định chức danh, mã số, tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ chức danh nghề nghiệp chuyên ngành Kế toán và xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp từ Kế toán viên lên Kế toán viên chính trong đơn vị sự nghiệp công lập; Thông tư 02/2021/TT-BNV ngày 11/6/2021 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương đối với các ngạch công chức chuyên ngành hành chính và công chức chuyên ngành văn thư; Thông tư số 06/2022/TT-BNV ngày 28/6/2022 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ về việc sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 02/2021/TT-BNV ngày 11 tháng 6 năm 2021 quy định mã số, tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ và xếp lương đối với các ngạch công chức chuyên ngành hành chính và công chức chuyên ngành văn thư; Thông tư số 05/2024/TT-BNV ngày 27/6/2024 của Bộ Nội vụ quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng lên hạng II và lên hạng I đối với viên chức hành chính, vien chức văn thư, viên chức lưu trữ; xếp lương đối vói người được tuyển dụng, tiếp nhận vào viên chức;
Căn cứ Thông tư số 19/2023/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập; Thông tư số 20/2023/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GDĐT Hướng dẫn về vị trí việc làm, cơ cấu viên chức theo chức danh nghề nghiệp và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông và các trường chuyên biệt công lập.
Căn cứ Nghị quyết số 21-NQ/TU ngày 10/02/2022 của Ban Thường vụ Tỉnh ủy về xây dựng đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số giai đoạn 2022 – 2025 và định hướng đến năm 2030 (sau đây gọi là Nghị quyết số 21-NQ/TU);
Căn cứ Quyết định số 3161/QĐ-UBND ngày 21/11/2022 của UBND tỉnh Quảng Nam Phê duyệt chỉ tiêu, lộ trình tuyển dụng công chức, viên chức người dân tộc thiểu số tỉnh Quảng Nam, giai đoạn 2022 – 2025;
Căn cứ Quyết định số 03/2021/QĐ-UBND ngày 05/03/2021 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam quy định về quản lý viên chức trong đơn vị sự nghiệp công lập và người làm việc trong các tổ chức Hội thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam; Quyết định số 05/2023/QĐ-UBND ngày 24/3/2023 của Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Nam; Quyết định 2428/QĐ-UBND ngày 04/9/2020 của UBND tỉnh Quảng Nam về phê duyệt Đề án sắp xếp lại trường, điểm trường, lớp học gắn với việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục tỉnh đến năm 2024-2025;
Căn cứ Quyết định số 467/QĐ-UBND ngày 28/02/2024 của UBND huyện Nam Trà My phê duyệt Đề án vị trí việc làm các đơn vị trường học thuộc Ủy ban nhân dân huyện Nam Trà My; Quyết định số 1839/QĐ-UBND ngày 31/7/2024 của UBND huyện Nam Trà My phê duyệt điều chỉnh Phụ lục Đề án vị trí việc làm đối với các đơn vị trường học thuộc UBND huyện Nam Trà My;
Trên cơ sở chỉ tiêu về số người làm việc hiện có, số biên chế được giao và nhu cầu tuyển dụng, Ủy ban nhân dân huyện Nam Trà My xây dựng Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024 gồm các nội dung như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Mục đích:
Nhằm tuyển dụng đủ số lượng biên chế viên chức chưa sử dụng năm 2024 để bổ sung cho các đơn vị trường học trên địa bàn huyện đảm bảo tỉ lệ theo quy định; bổ sung, thay thế kịp thời cho số viên chức nghỉ hưu, nghỉ việc và chuyển công tác ra ngoài huyện hằng năm.
Tuyển chọn được những viên chức có trình độ chuyên môn đáp ứng được yêu cầu, nhiệm vụ theo vị trí việc làm trong các đơn vị trường học trực thuộc UBND huyện.
2. Yêu cầu:
Số lượng viên chức cần tuyển dụng cho các trường Mầm non – Mẫu giáo, Tiểu học và THCS phải căn cứ vào biên chế được giao hằng năm. Việc tổ chức tuyển dụng viên chức phải đảm bảo công khai, khách quan, dân chủ, cạnh tranh và đúng quy định của pháp luật.
II. NHU CẦU TUYỂN DỤNG
1. Thực trạng biên chế và sử dụng số lượng người làm việc Căn cứ theo Quyết định số 2428/QĐ-UBND ngày 04/9/2020 của UBND tỉnh Quảng Nam về phê duyệt Đề án sắp xếp lại trường, điểm trường, lớp học gắn với việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục tỉnh Quảng Nam đến năm học 2024 – 2025. Tổng biên chế được giao, đã sử dụng và chưa sử dụng, cụ thể:
– Tổng biên chế viên chức được UBND tỉnh giao số lượng người làm việc đối với sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo năm 2024 là: 837 chỉ tiêu.
– Tổng biên chế viên chức đã sử dụng đến 20/9/2024 là: 527 chỉ tiêu.
– Tổng biên chế viên chức chưa sử dụng đến 20/9/2024 là: 310 chỉ tiêu.
– Tổng số chỉ tiêu cử tuyển đi học theo Quyết định số: 2470/QĐ-UBND ngày 15/11/2023 của UBND tỉnh là: 33 chỉ tiêu ( trong đó: Giáo viên mầm non: 12 chỉ tiêu; Giáo viên tiểu học 21 chỉ tiêu)
2. Nhu cầu tuyển dụng: Tổng số nhu cầu đăng ký tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục năm 2024 là: 245 chỉ tiêu, trong đó có 35 chỉ tiêu tuyển dụng người dân tộc thiểu số. (Đã trừ 33 chỉ tiêu đã tham gia học cử tuyển giáo viên theo Quyết định số 2470/QĐ-UBND ngày 15/11/2023 của UBND tỉnh Quảng Nam ), trong đó chia ra:
a) Giáo viên: 215 chỉ tiêu (trong đó 31 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số), cụ thể:
– Giáo viên mầm non hạng III (mã số V.07.02.26): 88 chỉ tiêu (trong đó 11 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số);
– Giáo viên tiểu học hạng III (mã số V.07.03.29): 81 chỉ tiêu (trong đó 18 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số) , cụ thể:
+ Giáo viên Tiểu học: 55 chỉ tiêu (trong đó 16 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Giáo viên Tiếng Anh: 07 chỉ tiêu (trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số).
+ Giáo viên Thể dục: 03 chỉ tiêu (trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số).
+ Giáo viên Tin học: 03 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Âm nhạc: 06 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Mỹ thuật: 07 chỉ tiêu.
– Giáo viên trung học cơ sở hạng III (mã số V.07.04.32): 46 chỉ tiêu (trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số), cụ thể:
+ Giáo viên Toán: 13 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Vật lý: 06 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Sinh học: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Hóa học: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Tin học: 02 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Ngữ văn: 08 chỉ tiêu (trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Giáo viên Địa lý: 01 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Tiếng Anh: 04 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Mỹ thuật: 02 chỉ tiêu.
+ Giáo viên Âm nhạc: 04 chỉ tiêu ((trong đó 01 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Giáo viên Thể dục: 04 chỉ tiêu.
b) Nhân viên: 30 chỉ tiêu (trong đó 04 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số), cụ thể:
– Nhân viên văn thư : 14 chỉ tiêu (trong đó 04 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Nhân viên văn thư viên trung cấp (mã số: 02.008): 09 chỉ tiêu (trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
+ Nhân viên văn thư viên (mã số 02.007): 05 chỉ tiêu (trong đó 02 chỉ tiêu người dân tộc thiểu số)
– Nhân viên thư viện: Thư viện viên hạng IV (mã số: V.10.02.07): 06 chỉ tiêu.
– Nhân viên kế toán: 10 chỉ tiêu.
+ Nhân viên kế toán viên (mã số : 06.031): 07 chỉ tiêu;
+ Nhân viên kế toán viên trung cấp (mã số 06.032): 03 chỉ tiêu.
(Chi tiết phụ lục I, II, III, IV, V kèm theo)
III. ĐIỀU KIỆN ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
1. Điều kiện chung
a) Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc (trừ các vị trí tuyển dụng người dân tộc thiểu số), nam, nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Có quốc tịch Việt Nam và đang cư trú tại Việt Nam;
– Đủ từ 18 tuổi trở lên;
– Có Hồ sơ đăng ký dự tuyển;
– Có lý lịch rõ ràng;
– Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với vị trí việc làm;
– Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
– Có phẩm chất chính trị, đạo đức tốt.
b) Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Không cư trú tại Việt Nam;
– Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
– Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở cai nghiện bắt buộc, đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc, đưa vào trường giáo dưỡng.
2. Điều kiện cụ thể về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
2. 1. Vị trí Giáo viên
2.1.1. Vị trí Giáo viên mầm non hạng III (Mã số CDNN: V.07.02.06): Có
bằng tốt nghiệp cao đẳng sư phạm giáo dục mầm non trở lên.
2.1.2. Vị trí Giáo viên tiểu học hạng III (Mã số CDNN V.07.03.29): Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên tiểu học hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
* Trường hợp giáo viên đang hợp đồng giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông có bằng trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm do các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cấp trước ngày 22/5/2021 được xác định là có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm phạm dành cho giáo viên tiểu học theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2.1.3. Vị trí Giáo viên trung học cơ sở hạng III (Mã số CDNN: V.07.04.32): Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học cơ sở hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chức chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
* Trường hợp giáo viên đang hợp đồng giảng dạy tại các cơ sở giáo dục phổ thông có bằng trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm do các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng cấp trước ngày 22/5/2021 được xác định là có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên trung học cơ sở theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
2.2. Vị trí nhân viên
2.2.1. Điều kiện về trình độ đào tạo
a) Nhân viên Kế toán
– Kế toán viên trung cấp (Mã số ngạch: 06.032): Có bằng tốt nghiệp Cao đẳng trở lên thuộc chuyên ngành kế toán, kiểm toán, tài chính.
– Kế toán viên (Mã số ngạch: 06.031): Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên thuộc chuyên ngành kế toán, kiểm toán, tài chính.
b) Nhân viên Văn thư
– Văn thư viên trung cấp (Mã số ngạch: 02.008): Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn thư hành chính, văn thư – lưu trữ, lưu trữ, lưu trữ và quản lý thông tin. Trường hợp có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp.
– Văn thư viên (Mã số ngạch: 02.007): Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên với ngành hoặc chuyên ngành văn thư – lưu trữ, lưu trữ học, lưu trữ học và quản trị văn phòng. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ văn thư do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng, trung cấp ngành hoặc chuyên ngành văn thư hành chính, văn thư – lưu trữ, lưu trữ.
c) Nhân viên Thư viện
– Thư viện viên hạng IV (Mã số CDNN: V.10.02.07): Có bằng tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành thông tin – thư viện. Trường hợp tốt nghiệp trung cấp trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành thông tin – thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp.
(Chi tiết phụ lục VI kèm theo)
2.2.2. Điều kiện về ngoại ngữ và tin học (áp dụng đối với vị trí Kế toán viên).
– Có chứng chỉ trình độ ngoại ngữ tương đương bậc 2 khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24/01/2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.
– Có chứng chỉ trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 21/6/2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin hoặc tương đương.
3. Quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ và tin học:
Việc thực hiện quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ, tin học tương đương với trình độ ngoại ngữ, tin học nêu trên được thực hiện theo Công văn số 2095/SNV- CCVC ngày 01/10/2019 của Sở Nội vụ tỉnh Quảng Nam về việc quy đổi chứng chỉ ngoại ngữ, tin học.
IV. ƯU TIÊN TRONG TUYỂN DỤNG VIÊN CHỨC
1. Đối tượng và điểm ưu tiên trong tuyển dụng
1.1. Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
1.2. Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyển ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
1.3. Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân,
đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
1.4. Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân:
Được cộng 1,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2.
2. Trường hợp người dự tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên quy định nêu trên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm thi tại vòng 2.
V. HÌNH THỨC, NỘI DUNG TUYỂN DỤNG VÀ CÁCH TÍNH KẾT QUẢ TUYỂN DỤNG, CÁCH XÁC ĐỊNH NGƯỜI TRÚNG TUYỂN
1. Hình thức tuyển dụng: Xét tuyển viên chức theo 02 vòng như sau:
1.1. Vòng thứ nhất (Vòng 1)
Kiểm tra điều kiện dự tuyển tại Phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển, nếu đáp ứng đủ thì người dự tuyển được tham dự vòng 2.
1.2. Vòng thứ hai (Vòng 2):
1.2.1. Hình thức thi: Thi viết.
1.2.2. Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp, chuyên môn, nghiệp vụ của người dự tuyển viên chức theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển dụng.
1.2.3. Thời gian thi: 180 phút.
Thang điểm: Bài thi có thang điểm 100 điểm. (Tối thiểu 0 điểm, tối đa 100 điểm.)
2. Xác định người trúng tuyển:
2.1. Người trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng viên chức phải có đủ các điều kiện sau:
– Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên.
– Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên quy định tại Mục IV Kế hoạch này cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong phạm vi chỉ tiêu được tuyển dụng của từng vị trí việc làm.
2.2. Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm tính theo quy định tại
điểm 2.1, khoản 2, mục V của kế hoạch này bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển dụng thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức quyết định người trúng tuyển theo thứ tự lần lượt như sau:
– Người có thời gian đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc theo quy định của Luật Bảo hiểm xã hội làm công việc yêu cầu trình độ đào tạo chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm dự tuyển nhiều hơn.
– Người dự tuyển có trình độ cao hơn về chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển.
– Người có bằng tốt nghiệp có trình độ chuyên môn phù hợp với vị trí việc làm cần tuyển lấy theo thứ tự xếp loại: Xuất sắc, giỏi, khá, trung bình khá, trung bình.
2.3. Trường hợp đăng ký 02 nguyện vọng nhưng không trúng tuyển ở nguyện vọng 1 thì được xét ở nguyện vọng 2 nếu vị trí việc làm đăng ký ở nguyện vọng 2 vẫn còn chỉ tiêu tuyển dụng sau khi đã xét hết nguyện vọng 1, bao gồm cả việc bổ sung người trúng tuyển theo quy định tại khoản 4, mục V của Kế hoạch này.
2.4. Trường hợp vị trí việc làm vẫn còn chỉ tiêu tuyển dụng sau khi đã xét đủ 02 nguyện vọng thì căn cứ vào kết quả thi, Hội đồng thi báo cáo người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng quyết định tuyển dụng đối với người có kết quả tuyển dụng thấp hơn liền kề so với kết quả tuyển dụng của người trúng tuyển ở vị trí việc làm tại đơn vị khác nhưng có cùng tiêu chuẩn, điều kiện với tiêu chuẩn, điều kiện của vị trí việc làm tại đơn vị còn chỉ tiêu tuyển dụng, cùng Hội đồng thi, cùng áp dụng hình thức thi viết (vòng 2) và chung đề thi. Người được tuyển dụng trong trường hợp này phải có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên.
2.5. Người không trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng này thì không được bảo lưu kết quả cho các kỳ tuyển dụng sau.
3. Trường hợp hủy quyết định tuyển dụng:
– Trường hợp người trúng tuyển không hoàn thiện đủ hồ sơ tuyển dụng theo quy định hoặc có hành vi gian lận trong việc kê khai phiếu đăng ký dự tuyển hoặc phát hiện người trúng tuyển sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức ra quyết định hủy kết quả trúng tuyển.
– Trường hợp người đăng ký dự tuyển có hành vi gian lận trong việc kê khai phiếu đăng ký dự tuyển hoặc sử dụng văn bằng, chứng chỉ, chứng nhận không đúng quy định để tham gia dự tuyển thì cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức sẽ công bố công khai trên phương tiện thông tin đại chúng hoặc trên cổng thông tin điện tử của huyện và không tiếp nhận phiếu đăng ký dự tuyển trong một kỳ tuyển dụng tiếp theo.
4. Trường hợp bổ sung người trúng tuyển:
– Trường hợp người trúng tuyển đã bị hủy bỏ kết quả trúng tuyển theo quy
định, Hội đồng tuyển dụng viên chức báo cáo Chủ tịch UBND huyện quyết định công nhận kết quả trúng tuyển đối với người dự tuyển có kết quả tuyển dụng thấp hơn liền kề so với kết quả tuyển dụng của người trúng tuyển đã bị hủy bỏ kết quả trúng tuyển (đảm bảo quy định tại khoản 2, mục V của Kế hoạch này).
– Trường hợp có từ 02 người trở lên có kết quả tuyển dụng thấp hơn liên kề mà bằng nhau thì người đứng đầu cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức quyết định người trúng tuyển theo quy định tại điểm 2.2, khoản 2, Mục V của Kế hoạch này).
VI. HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
Hồ sơ của người đăng ký dự tuyển nộp 02 bộ hồ sơ, với thành phần như sau:
1. Phiếu đăng ký dự tuyển (theo Mẫu 1);
2. 03 phong bì có dán tem và ghi rõ tên người nhận, địa chỉ, số điện thoại; 03 ảnh màu cỡ 4cm x 6cm (thời gian chụp trong vòng 06 tháng tính đến ngày nộp hồsơ dự tuyển; ghi rõ họ, tên, ngày tháng năm sinh của thí sinh vào mặt sau ảnh);
Hồ sơ đăng ký dự tuyển của cá nhân được đựng trong phong bì cỡ 24x32cm, nhãn dán ngoài bì đựng hồ sơ (theo Mẫu 2).
* Lưu ý:
– Nộp hồ sơ trực tiếp hoặc qua đường bưu điện phải đảm bảo thủ tục hồ sơ theo quy định; chỉ tiếp nhận hồ sơ dự tuyển của các thí sinh đã được cấp bằng tốt nghiệp theo đúng yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
– Hồ sơ dự tuyển phải đảm bảo tính chính xác, trung thực. Nếu phát hiện sai sự thật thì sẽ không được dự xét tuyển vòng 2 hoặc hủy bỏ kết quả xét tuyển và không được đăng ký tham gia kỳ tuyển dụng kế tiếp tại huyện Nam Trà My.
– Người được đào tạo ghép 02 môn thì chỉ được đăng ký tuyển dụng một trong hai môn được đào tạo.
– Hồ sơ và lệ phí thi của thí sinh đăng ký dự tuyển không hoàn trả lại.
VII. LỆ PHÍ ĐĂNG KÝ TUYỂN DỤNG
– Thực hiện theo quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 Bộ Tài chính quy định mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng phí tuyển dụng, dự thi nâng ngạch, thăng hạng công chức, viên chức. Mức thu cụ thể sẽ được thông báo trong thông báo tuyển dụng của cơ quan có thẩm quyền.
– Trường hợp thí sinh đủ điều kiện, tiêu chuẩn dự tuyển và đã nộp phí tuyển dụng nhưng không dự tuyển thì sẽ không được hoàn trả lại phí tuyển dụng.
Trường hợp thí sinh không đủ điều kiện, tiêu chuẩn dự tuyển và đã nộp phí tuyển dụng sẽ được hoàn trả lại phí tuyển dụng. Địa điểm nhận nơi thí sinh dự tuyển nộp hồ sơ.
– Kinh phí tổ chức tuyển dụng do UBND huyện cấp theo quy định.
VIII. ĐỊA ĐIỂM THU NHẬN HỒ SƠ, THỜI GIAN TỔ CHỨC TUYỂN DỤNG
1. Địa điểm và hình thức nộp hồ sơ:
1.1. Nộp trực tiếp:
Thí sinh đăng ký tuyển dụng nộp hồ sơ và lệ phí trực tiếp về Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My (địa chỉ: Thôn 1, xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam.)
1.2. Nộp qua đường bưu điện:
Thí sinh nộp qua đường bưu điện theo dịch vụ chuyển phát (EMS) về phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My, địa chỉ: Thôn 1, xã Trà Mai, huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam.
Lưu ý: Nếu thí sinh nộp hồ sơ qua đường bưu điện và nộp lệ phí thi về Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My, qua số tài khoản: Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My; Số tài khoản: 3713.0.1002355, tại Kho bạc nhà nước huyện Nam Trà My, tỉnh Quảng Nam, đồng thời nộp bản sao phiếu thu phí tuyển dụng vào hồ sơ để đối chiếu, tránh thất lạc.
2. Thời gian tổ chức tuyển dụng: Thông báo sau
IX. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. UBND huyện và Chủ tịch UBND huyện:
– Ban hành Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024 trình UBND tỉnh phê duyệt theo thẩm quyền.
– Quyết định thành lập Hội đồng tuyển dụng viên chức, Ban giám sát kỳ tuyển dụng viên chức sau khi UBND tỉnh phê duyệt Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024.
– Thông báo tuyển dụng; Thông báo kết quả trúng tuyển kỳ tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024.
– Quyết định phê duyệt danh sách thí sinh đủ điều kiện tham gia dự tuyển; Quyết định công nhận kết quả trúng tuyển của kỳ tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà Mynăm 2024.
– Quyết định tuyển dụng viên chức đối với các thí sinh trúng tuyển kỳ tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024 sau khi hoàn thiện hồ sơ theo quy định.
– Quyết định hủy Quyết định tuyển dụng viên chức đối với các trường hợp không đảm bảo điều kiện theo quy định của pháp luật.
2. Hội đồng tuyển dụng viên chức:
– Thành lập các bộ phận giúp việc để tổ chức thực hiện Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024 của huyện Nam Trà My.
– Chịu trách nhiệm tổ chức kỳ tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024 huyện Nam Trà My theo đúng các quy định hiện hành của pháp luật.
– Tổng hợp kết quả tuyển dụng viên chức báo cáo Chủ tịch UBND huyện Nam Trà My quyết định công nhận.
– Thông báo công nhận kết quả trúng tuyển sau khi Chủ tịch UBND huyện Nam Trà My có quyết định công nhận.
– Giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh trong quá trình tổ chức tuyển dụng.
– Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
3. Phòng Giáo dục và Đào tạo:
– Là cơ quan Thường trực Hội đồng tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo tham mưu giúp Hội đồng tuyển dụng về công tác tổ chức, thực hiện Kế hoạch tuyển dụng; có trách nhiệm tham mưu UBND huyện thông báo chỉ tiêu, điều kiện, lịch tổ chức tuyển dụng, thời gian, địa điểm tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển, lệ phí thi trên các phương tiện thông tin đại chúng.
– Trực tiếp nhận hồ sơ lệ phí đối với thí sinh đủ tiêu chuẩn, điều kiện dự tuyển. Tổng hợp danh sách thí sinh đủ tiêu chuẩn, điều kiện dự tuyển trình UBND huyện phê duyệt.
– Chủ trì tổ chức, thực hiện thi vòng 2 theo đúng quy định của pháp luật.
– Phối hợp với Phòng Nội vụ tham mưu UBND huyện ban hành Quyết định công nhận kết quả trúng tuyển đối với những người trúng tuyển vào vị trí việc làm viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện.
– Lập dự toán kinh phí tổ chức kỳ tuyển dụng viên chức gửi Phòng Tài chính-
Kế hoạch thẩm định trình UBND huyện xem xét, quyết định.
– Tham mưu và thực hiện các nhiệm vụ khác do UBND huyện, Hội đồng tuyển dụng viên chức huyện giao trong quá trình tổ chức thực hiện Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo huyện năm 2024.
– Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
4. Phòng Nội vụ:
– Phối hợp với Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu UBND huyện xây dựng Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024. Trình UBND tỉnh phê duyệt và triển khai, thực hiện theo quy định.
– Tham mưu Chủ tịch UBND huyện thành lập Hội đồng tuyển dụng viên
chức, Ban Giám sát kỳ tuyển dụng viên chức năm 2024.
– Tham mưu UBND huyện ban hành Quyết định tuyển dụng đối với thí sinh trúng tuyển viên chức theo quy định.
– Phối hợp với Phòng Giáo dục – Đào tạo và các cơ quan có liên quan tham mưu UBND huyện tổ chức, thực hiện Kế hoạch tuyển dụng.
– Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
5. Phòng Tài chính – Kế hoạch:
– Có trách nhiệm thẩm định dự toán và trình Ủy ban nhân dân huyện xem xét, quyết định kinh phí tổ chức tuyển dụng; hướng dẫn việc quản lý, sử dụng kinh phí tuyển dụng theo đúng quy định.
– Thực hiện nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
6. Phòng Văn hóa và Thông tin huyện, Trung tâm Văn hóa – Thể thao và Truyền thanh – Truyền hình huyện:
Tham mưu UBND huyện phối hợp với Văn phòng HĐND&UBND huyện và Phòng Giáo dục và Đào tạo thông báo Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo huyện trên cổng thông tin điện tử huyện và các phương tiện thông tin đại chúng theo quy định.
7. Văn phòng HĐND & UBND huyện:
Rà soát, phối hợp cơ quan liên quan, tham mưu UBND huyện thực hiện niêm yết và đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của huyện các thông tin liên quan đến công tác tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024.
8. Công an huyện:
Có phương án bảo đảm an toàn kỳ tuyển dụng viên chức; phối hợp tham mưu chuẩn bị tốt các điều kiện để đảm bảo an toàn cho kỳ tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo năm 2024 đúng quy định của pháp luật.
– Bố trí phân công lực lượng chiến sĩ tham gia làm công tác an toàn giao thông, bảo vệ an ninh trật tự trong thời gian thi, chấm thi vòng 2.
9. Trung tâm y tế huyện
Cử cán bộ, y, bác sĩ tham gia hỗ trợ và chăm sóc sức khỏe cho người tham gia làm công tác tuyển dụng, người tham dự tuyển dụng trong thời gian tổ chức thi vòng 2.
10. Điện lực Nam Trà My: Phối hợp, có phương án hỗ trợ nhằm bảo đảm cung cấp điện lực, ổn định phục vụ tốt cho kỳ tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Nam Trà My năm 2024.
11. Ủy ban nhân dân các xã, Hiệu trưởng các trường học thuộc UBND huyện: Công khai tại trụ sở và trên Cổng thông tin điện tử (nếu có) của UBND xã, các đơn vị trường học Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành giáo dục và đào tạo huyện NamTrà My năm 2024 về chỉ tiêu, điều kiện, tiêu chuẩn dự tuyển; nội dung, hình thức tuyển dụng; thời gian, địa điểm nhận hồ sơ theo quy định.
Trên đây là Kế hoạch tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm
2024, Ủy ban nhân dân huyện yêu cầu các cơ quan, ban, ngành, đơn vị có liên quan triển khai thực hiện đạt mục đích, yêu cầu của kế hoạch đề ra. Trong quá trình tổ chức thực hiện, nếu có vướng mắc, đề nghị phản ánh về Hội đồng tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024 (qua Phòng GD&ĐT huyện) để tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân huyện giải quyết.
Kế hoạch này thay thế Kế hoạch số 175/KH-UBND ngày 27/8/2024 của Ủy ban nhân dân huyện Nam Trà My về tuyển dụng viên chức ngành Giáo dục và Đào tạo năm 2024./.
*****Tệp đính kèm:
– Mẫu 02
– Mẫu 03
– Mẫu 04
– PL1 MN
– PL 2 TH
– PL 4 NV
– PL 6 TH
Nguồn tin: pgdnamtramy.edu.vn
Tìm Việc Nhanh Đi Làm Ngay - 1900.com.vn nơi cập nhật những thông tin mới nhất về tất cả việc làm công chức của Quảng Nam. Công việc mới, đa dạng ngành nghề được cập nhật mỗi tuần.
Tất cả các thông tin tuyển dụng đều được cập nhật từ www.tuyencongchuc.vn
Công việc của Giáo viên âm nhạc là gì?
1. Giáo viên âm nhạc là gì?
Giáo viên âm nhạc là những người đam mê và có kiến thức sâu rộng về nghệ thuật âm nhạc, đồng thời có khả năng truyền đạt, hướng dẫn học sinh khám phá và phát triển tiềm năng âm nhạc của họ. Họ không chỉ là người giảng dạy kiến thức cơ bản về lịch sử âm nhạc, lý thuyết âm nhạc và kỹ thuật chơi nhạc cụ, mà còn là người truyền cảm hứng, khuyến khích sáng tạo và tạo ra môi trường thú vị để học sinh thể hiện bản thân qua âm nhạc.
2. Lương và các công việc của Giáo Viên âm nhạc
Lương của Giáo viên âm nhạc
Hiện nay, có rất nhiều thông tin về việc tuyển dụng Giáo viên âm nhạc , trong những thông tin tuyển dụng đó đều có đính kèm theo thông tin về mức lương Giáo viên âm nhạc. Điều đó giúp cho các bạn có được những cơ hội để biết được mức lương của mình ra sao. Trong phần này, chúng tôi sẽ giúp các bạn có thể nắm được mức lương cơ bản của Giáo viên âm nhạc theo số năm kinh nghiệm và lộ trình thăng tiến.
|
Năm kinh nghiệm |
Vị trí |
Mức lương |
|
0 - 1 năm |
Giáo viên âm nhạc tập sự |
1.500.000 - 3.000.000 đồng/tháng |
|
3 - 6 năm |
Giáo viên âm nhạc |
4.000.000 - 10.000.000 đồng/tháng |
|
Trên 6 năm |
Trưởng bộ môn âm nhạc |
8.000.000 - 16.000.000 đồng/tháng |
Mô tả công việc của Giáo viên âm nhạc
Công việc của một giáo viên âm nhạc rất đa dạng và phong phú, bao gồm nhiều khía cạnh khác nhau từ giảng dạy trong lớp học đến tổ chức các hoạt động ngoại khóa và tham gia vào cộng đồng. Dưới đây là một phân tích chi tiết về các nhiệm vụ và trách nhiệm của họ:
Giảng dạy trong lớp học
Giáo viên âm nhạc dành nhiều thời gian để chuẩn bị và giảng dạy các bài học về lịch sử âm nhạc, lý thuyết âm nhạc và kỹ thuật chơi nhạc cụ. Họ phải tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo để học sinh có thể phát triển tốt nhất.
Tạo và thực hiện kế hoạch giảng dạy
Giáo viên âm nhạc phải lên kế hoạch cho các bài học và hoạt động dạy học, bao gồm việc chọn lựa tài liệu giảng dạy, chuẩn bị bài giảng và định hình mục tiêu học tập.
Hướng dẫn và phát triển kỹ năng âm nhạc của học sinh
Họ phải hướng dẫn học sinh về cách chơi nhạc cụ, hát và thể hiện bản thân qua âm nhạc. Họ cũng cung cấp phản hồi và chỉ dẫn cá nhân hóa để giúp học sinh cải thiện kỹ năng của mình.
Tổ chức buổi biểu diễn và sự kiện văn hóa
Giáo viên âm nhạc thường tổ chức các buổi biểu diễn và sự kiện âm nhạc để học sinh có cơ hội thể hiện kỹ năng của mình trước công chúng và cảm nhận niềm vui từ việc biểu diễn trên sân khấu. Tổng quan, công việc của giáo viên âm nhạc không chỉ đòi hỏi kiến thức sâu rộng về âm nhạc mà còn yêu cầu kỹ năng giao tiếp tốt và khả năng tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo cho học sinh.

3. Học ngành gì để làm Giáo Viên âm nhạc?
Ứng viên cần có bằng cử nhân hoặc cao hơn trong lĩnh vực Sư phạm Âm nhạc hoặc các chuyên ngành liên quan và chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm âm nhạc tiểu học. . Trình độ học vấn này sẽ đảm bảo ứng viên có kiến thức nền vững và rộng lớn về lịch sử âm nhạc, lý thuyết âm nhạc, và các phương pháp giảng dạy hiện đại. Khả năng áp dụng những kiến thức này vào quá trình dạy và hướng dẫn sẽ giúp giáo viên tạo ra môi trường học tập tích cực và sáng tạo cho học sinh.
Giáo viên âm nhạc cần sở hữu kỹ năng vững về chơi ít nhất một loại nhạc cụ cơ bản như guitar, piano, violin, hoặc các nhạc cụ dân tộc. Khả năng hát một cách tự tin và sáng tạo là một ưu điểm, giúp giáo viên minh họa và hướng dẫn các kỹ thuật và phong cách hát cho học sinh.
- Những kiến thức nhạc lý cơ bản, đọc ghi nhạc, kỹ thuật hát, chỉ huy hát tập thể, múa, phục vụ cho công tác giảng dạy chương trình âm nhạc và hoạt động văn hóa, văn nghệ ở trường THCS.
- Áp dụng các kiến thức về tâm lý học, giáo dục học, phương pháp sư phạm, thực hành chức năng hoạt động dạy học bộ môn vào hoạt động dạy học, giáo dục học sinh THCS.
- Kiến thức lý luận cơ bản về thiết kế, tổ chức và kiểm tra, đánh giá hoạt động dạy học, giáo dục học sinh tiểu học và trung học cơ sở.
Để theo học ngành Sư phạm Âm nhạc, các bạn cần phải đăng ký nguyện vọng vào các trường đại học sau:
Khu vực miền Bắc:
Khu vực miền Trung:
Khu vực miền Nam:
4. Cơ hội nghề nghiệp của Giáo Viên âm nhạc
Vị trí giáo viên Âm nhạc là một vị trí có nhiều tiềm năng phát triển nghề nghiệp trong tương lai không chỉ giảng dạy ở trường bạn có thể làm thêm ở bên ngoài với các công việc mới mẻ. Những âm thanh du dương, những giai điệu mượt mà, những giọng ca lôi cuốn mà âm nhạc tạo ra có tác dụng tưới mát tâm hồn của chúng ta, chữa lành vết thương hay mang lại cảm xúc mãnh liệt. Thế nên từ xưa đến nay, âm nhạc đã là một trong những món ăn tinh thần không thể thiếu của con người.
Ngày nay, nhu cầu nghe, thưởng thức và trình diễn âm nhạc thậm chí còn mạnh mẽ hơn khi công nghệ hiện đại có thể biến bất kỳ ai trở thành một hiện tượng âm nhạc. Chỉ cần có tài năng và kỹ thuật biểu diễn cuốn hút, bạn đã có thể trở thành một ngôi sao toàn cầu, được hàng triệu người yêu mến, quan tâm và mở ra một tương lai tươi sáng. Thu nhập từ việc ca hát và làm âm nhạc cũng rất cao. Cơ hội nghề nghiệp trong lĩnh vực này tại nước ta là khá rộng mở khi ngành giải trí và ca hát đang phát triển với tốc độ mạnh mẽ và dần ghi được những dấu ấn đậm nét trên trường quốc tế. Sự cạnh tranh cũng tăng cao. Đó cũng là lý do rất nhiều bạn trẻ theo học ngành Thanh nhạc, sư pham âm nhạc để tối ưu khả năng biểu diễn và vươn tầm trở thành những ngôi sao âm nhạc trong tương lai. Ngày nay, có rất nhiều bạn trẻ muốn theo đuổi sự nghiệp ca hát hay sản xuất âm nhạc và chọn thi vào các trường đào tạo Thanh nhạc. Đây chính là cơ hội cho các giáo viên âm nhạc hành nghề.
Đặc biệt, bạn có thể theo đuổi công việc liên quan đến âm nhạc nhưng cũng vô cùng nhân văn là “âm nhạc trị liệu” (Music therapist) tức là dùng liệu pháp âm nhạc để điều trị những khó khăn về sức khỏe tinh thần hay thể chất của người bệnh.
5. Ai phù hợp với công việc Giáo Viên âm nhạc?
Đam mê với âm nhạc
Cho dù đang học thanh nhạc hay nhạc cụ, sinh viên chuyên ngành âm nhạc nên đủ đam mê với nghệ thuật của họ để sẵn sàng luyện tập hàng giờ liền. Đầu tiên hãy trang bị cho bản thân những kiến thức nhạc lý về xướng âm, nốt; học chơi một loại nhạc cụ nào đó mà bạn ưa thích. Bởi vì để thi vào ngành âm nhạc, bạn cần phải vượt qua hai môn năng khiếu. Ngoài thời gian tự luyện tập, sinh viên chuyên ngành âm nhạc còn phải thoải mái biểu diễn trước bạn bè và hợp tác theo nhóm.
Tính sáng tạo độc đáo
Sáng tạo là một thuộc tính quan trọng khác, vì âm nhạc đòi hỏi sự diễn giải và thử nghiệm. Một phần không thể thiếu khác của chuyên ngành là khả năng lắng nghe và tiếp thu phản hồi từ các đồng nghiệp và giáo sư. Sự sáng tạo và linh hoạt giúp giáo viên tạo ra các bài học và hoạt động hấp dẫn và thú vị cho học sinh. Khả năng tạo ra các bài học và hoạt động phù hợp với nhu cầu và sở thích của từng nhóm học sinh là điểm mạnh của một giáo viên âm nhạc.
Tâm hồn nhạy cảm
Các giáo viên âm nhạc coi âm nhạc là một cách để thể hiện chính mình, kết nối với những người khác và tìm thấy sự hài lòng. Họ cũng có xu hướng đồng tình rằng hoạt động nghệ thuật là một phương thức quan trọng để kết nối nội tâm và thế giới bên ngoài!
Có năng khiếu chơi nhạc cụ và hát
Giáo viên âm nhạc cần sở hữu kỹ năng vững về chơi ít nhất một loại nhạc cụ cơ bản như guitar, piano, violin, hoặc các nhạc cụ dân tộc. Khả năng hát một cách tự tin và sáng tạo là một ưu điểm, giúp giáo viên minh họa và hướng dẫn các kỹ thuật và phong cách hát cho học sinh.
Xem thêm:
Việc làm Giáo viên âm nhạc tuyển dụng
Giáo viên âm nhạc có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
52 - 78 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo viên âm nhạc
Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên âm nhạc, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên âm nhạc?
Yêu cầu tuyển dụng Giáo Viên Âm nhạc
Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm
Ứng viên vị trí giáo viên âm nhạc cần đáp ứng các yêu cầu về trình độ học vấn và kinh nghiệm cụ thể để đảm bảo khả năng giảng dạy và hướng dẫn học sinh một cách chuyên nghiệp và hiệu quả.
- Yêu cầu bằng cấp: Ứng viên cần có bằng cử nhân hoặc cao hơn trong lĩnh vực Âm nhạc hoặc các chuyên ngành liên quan. Trình độ học vấn này sẽ đảm bảo ứng viên có kiến thức nền vững và rộng lớn về lịch sử âm nhạc, lý thuyết âm nhạc, và các phương pháp giảng dạy hiện đại. Khả năng áp dụng những kiến thức này vào quá trình dạy và hướng dẫn sẽ giúp giáo viên tạo ra môi trường học tập tích cực và sáng tạo cho học sinh.
- Yêu cầu kinh nghiệm: Ứng viên cần có ít nhất 2 năm kinh nghiệm làm việc trong lĩnh vực giáo dục âm nhạc, với ưu tiên dành cho những ứng viên có kinh nghiệm giảng dạy ở cấp trung học phổ thông. Kinh nghiệm này sẽ giúp ứng viên hiểu rõ về đặc điểm phát triển và nhu cầu học tập của học sinh ở độ tuổi trung học, từ đó có thể áp dụng các phương pháp giảng dạy phù hợp và hiệu quả nhất. Ngoài ra, kinh nghiệm này cũng giúp ứng viên tự tin và linh hoạt trong việc đối phó với các tình huống và thách thức trong quá trình giảng dạy.
Yêu cầu về kỹ năng
Dưới đây là một phân tích chi tiết về các kỹ năng cần thiết của giáo viên âm nhạc, mỗi kỹ năng được mô tả chi tiết trong từng đoạn văn:
- Kỹ năng chơi nhạc cụ và hát: Giáo viên âm nhạc cần sở hữu kỹ năng vững về chơi ít nhất một loại nhạc cụ cơ bản như guitar, piano, violin, hoặc các nhạc cụ dân tộc. Khả năng hát một cách tự tin và sáng tạo là một ưu điểm, giúp giáo viên minh họa và hướng dẫn các kỹ thuật và phong cách hát cho học sinh.
- Kỹ năng giao tiếp và giao tiếp tốt: Khả năng giao tiếp hiệu quả là yếu tố quan trọng giúp giáo viên tạo một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ sự phát triển của học sinh. Giáo viên cần có khả năng lắng nghe và hiểu biết, đồng thời cũng cần biết cách truyền đạt thông điệp một cách rõ ràng và dễ hiểu.
- Kỹ năng quản lý lớp học: Quản lý lớp học hiệu quả là kỹ năng không thể thiếu để giáo viên có thể duy trì một môi trường học tập tổ chức và tích cực. Giáo viên cần có khả năng quản lý thời gian, sự chú ý và hành vi của học sinh, đồng thời có khả năng giải quyết mâu thuẫn và tạo ra các quy tắc và biện pháp kỷ luật.
- Kỹ năng sáng tạo và linh hoạt: Sự sáng tạo và linh hoạt giúp giáo viên tạo ra các bài học và hoạt động hấp dẫn và thú vị cho học sinh. Khả năng tạo ra các bài học và hoạt động phù hợp với nhu cầu và sở thích của từng nhóm học sinh là điểm mạnh của một giáo viên âm nhạc.
Tổng quan, việc sở hữu những kỹ năng trên giúp giáo viên âm nhạc trở thành một người hướng dẫn và truyền cảm hứng hiệu quả cho học sinh, tạo ra một môi trường học tập tích cực và sáng tạo.
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên âm nhạc
|
Năm kinh nghiệm |
Vị trí |
Mức lương |
|
0 - 1 năm |
Giáo viên âm nhạc tập sự |
1.500.000 - 3.000.000 đồng/tháng |
|
1 - 3 năm |
4.000.000 - 7.000.000 đồng/tháng |
|
|
3 - 5 năm |
Trưởng bộ môn âm nhạc |
7.000.000 - 10.000.000 đồng/tháng |
|
Trên 5 năm |
Giáo viên nghiên cứu và phát triển |
10.000.000 - 17.000.000 đồng/ tháng |
Lộ trình thăng tiến của một giáo viên âm nhạc có thể phân chia thành các cột mốc và các chức vụ khác nhau, mỗi cột mốc và chức vụ đều đòi hỏi các năng lực và kinh nghiệm khác nhau. Dưới đây là một phân tích chi tiết về lộ trình thăng tiến của giáo viên âm nhạc:
1. Giáo viên âm nhạc thực tập
Mức lương: 1.5 - 3 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: 0 - 1 năm
Cột mốc đầu tiên trong lộ trình thăng tiến là vị trí giáo viên âm nhạc cơ bản, nơi mà các giáo viên mới ra trường thường bắt đầu. Ở vị trí này, giáo viên sẽ chịu trách nhiệm dạy học cơ bản về âm nhạc cho học sinh, hướng dẫn về kỹ thuật chơi nhạc cụ, hát và các khái niệm cơ bản về lý thuyết âm nhạc. Các giáo viên ở cấp độ này thường có ít kinh nghiệm và đang trong giai đoạn học hỏi và phát triển năng lực.
2. Giáo viên âm nhạc chính thức
Mức lương: 4 - 7 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: 1 - 3 năm
Sau khi tích lũy được một vài năm kinh nghiệm và hoàn thiện kỹ năng giảng dạy, giáo viên có thể tiến tới vị trí giáo viên âm nhạc trung cấp. Ở vị trí này, họ có thể đảm nhận các nhiệm vụ phức tạp hơn như tổ chức buổi biểu diễn, tham gia vào việc phát triển chương trình giảng dạy, và hướng dẫn các hoạt động ngoại khóa và dự án âm nhạc.
3. Tổ trưởng tổ âm nhạc
Mức lương: 7 - 10 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: 3 - 5 năm
Khi có đủ kinh nghiệm và thành tích, giáo viên có thể tiến lên các vị trí chuyên gia và lãnh đạo trong lĩnh vực giáo dục âm nhạc. Ở cấp bậc này, họ có thể đảm nhận vai trò như giám đốc âm nhạc, chủ nhiệm bộ môn hoặc giảng viên đại học. Các giáo viên ở cấp bậc này thường cần có kiến thức sâu rộng và kỹ năng lãnh đạo xuất sắc để đảm nhận các trách nhiệm quản lý và hướng dẫn.
4. Giáo viên nghiên cứu và phát triển
Mức lương: 10 - 17 triệu/ tháng
Kinh nghiệm làm việc: Trên 5 năm
Cột mốc cao nhất trong lộ trình thăng tiến của giáo viên âm nhạc là vị trí giáo viên nghiên cứu và phát triển. Ở vị trí này, họ thường tham gia vào các dự án nghiên cứu, viết sách và bài báo chuyên ngành, và giảng dạy ở cấp độ đại học và sau đại học. Các giáo viên ở cấp bậc này thường được coi là những chuyên gia hàng đầu trong lĩnh vực âm nhạc và có ảnh hưởng sâu rộng trong cộng đồng nghệ thuật và giáo dục.
Tổng quan, lộ trình thăng tiến của giáo viên âm nhạc phụ thuộc vào sự phát triển năng lực, kinh nghiệm và đóng góp của từng cá nhân trong lĩnh vực giáo dục âm nhạc. Qua từng cột mốc, giáo viên có thể mở ra những cơ hội mới và tiến xa hơn trong sự nghiệp của mình.
5 bước giúp Giáo viên âm nhạc thăng tiến nhanh trong công việc
Tạo Ra Chương Trình Giảng Dạy Sáng Tạo và Đổi Mới
Để giáo viên âm nhạc có thể thăng tiến nhanh trong công việc, việc đầu tiên là phát triển một chương trình giảng dạy sáng tạo và đổi mới. Điều này bao gồm việc thiết kế các bài học không chỉ dựa trên lý thuyết âm nhạc cơ bản mà còn tích hợp các phương pháp giảng dạy tiên tiến, như sử dụng công nghệ số để hỗ trợ học tập, áp dụng các phương pháp giảng dạy dựa trên dự án, và khuyến khích học sinh tham gia vào các hoạt động âm nhạc thực tế. Một chương trình giảng dạy hấp dẫn và đổi mới không chỉ giúp học sinh hứng thú hơn với môn học mà còn tạo cơ hội để giáo viên thể hiện sự sáng tạo và khả năng sư phạm của mình.
Liên Tục Nâng Cao Kiến Thức và Kỹ Năng Chuyên Môn
Ngành âm nhạc luôn phát triển với các xu hướng mới và các kỹ thuật giảng dạy tiên tiến. Để duy trì sự cạnh tranh và nâng cao chuyên môn, giáo viên âm nhạc cần liên tục cập nhật kiến thức và kỹ năng của mình. Việc tham gia các khóa đào tạo chuyên sâu, hội thảo âm nhạc, và các khóa học về phương pháp giảng dạy mới sẽ giúp giáo viên mở rộng kiến thức và kỹ năng của mình. Sự đầu tư vào việc học hỏi và phát triển cá nhân không chỉ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tạo cơ hội cho giáo viên có thể đóng góp ý tưởng và phương pháp mới vào chương trình học của trường.
Xây Dựng Mối Quan Hệ Tốt Với Học Sinh và Phụ Huynh
Xây dựng mối quan hệ tốt với học sinh và phụ huynh là một yếu tố quan trọng trong sự nghiệp giáo viên âm nhạc. Kỹ năng giao tiếp hiệu quả, lắng nghe và phản hồi tích cực là những yếu tố giúp tạo dựng niềm tin và sự hợp tác. Giáo viên nên thường xuyên tổ chức các buổi gặp mặt với phụ huynh để thảo luận về sự tiến bộ của học sinh và lắng nghe ý kiến đóng góp của họ. Đồng thời, việc tạo ra một môi trường học tập thân thiện và khuyến khích học sinh thể hiện sự sáng tạo và niềm đam mê âm nhạc sẽ giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và tạo điều kiện thuận lợi cho sự thăng tiến trong sự nghiệp.
Tham Gia Hoạt Động và Sự Kiện Âm Nhạc
Tham gia vào các hoạt động và sự kiện âm nhạc là một cách hiệu quả để giáo viên âm nhạc tăng cường sự hiện diện và uy tín trong cộng đồng giáo dục và âm nhạc. Việc tham gia biểu diễn, tổ chức các buổi hòa nhạc, hoặc phối hợp với các tổ chức âm nhạc có thể giúp giáo viên mở rộng mạng lưới quan hệ và xây dựng danh tiếng chuyên môn. Thông qua các sự kiện này, giáo viên có cơ hội thể hiện tài năng, giao lưu với các đồng nghiệp trong ngành, và tạo ra cơ hội hợp tác với các tổ chức và cá nhân khác, từ đó nâng cao khả năng thăng tiến trong công việc.
Ứng Dụng Công Nghệ và Các Công Cụ Hỗ Trợ Giảng Dạy
Công nghệ ngày nay cung cấp nhiều công cụ hỗ trợ giảng dạy âm nhạc hiệu quả. Giáo viên âm nhạc nên tìm hiểu và áp dụng các công nghệ mới, chẳng hạn như phần mềm âm nhạc, ứng dụng học tập trực tuyến, và các công cụ tạo nhạc kỹ thuật số. Việc tích hợp công nghệ vào giảng dạy không chỉ giúp giáo viên nâng cao chất lượng bài giảng mà còn tạo ra trải nghiệm học tập thú vị và hiệu quả hơn cho học sinh. Sự chủ động trong việc ứng dụng công nghệ không chỉ nâng cao khả năng giảng dạy mà còn thể hiện sự linh hoạt và hiện đại trong phong cách giảng dạy của giáo viên, từ đó góp phần thúc đẩy sự thăng tiến trong sự nghiệp.
Xem thêm:
Việc làm Giáo viên âm nhạc tuyển dụng
Việc làm Giáo viên mỹ thuật mới nhất