Tweet
Facebook
Copy Link
Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Căn cứ Hướng dẫn số 02-HD/TU ngày 04/10/2021 của Tỉnh ủy Bắc Kạn hướng dẫn về việc điều động, tiếp nhận và thuyên chuyển công tác đối với công chức, viên chức trên địa bàn tỉnh;
Căn cứ Quyết định số 06/2024/QĐ-UBND ngày 16/5/2024 của UBND tỉnh Bắc Kạn về việc ban hành Quy định phân cấp quản lý tổ chức bộ máy, biên chế, vị trí việc làm; cán bộ, công chức, viên chức; người giữ chức danh, chức vụ, kiểm soát viên và người đại diện phần vốn nhà nước tại doanh nghiệp tỉnh Bắc Kạn;
Căn cứ Công văn số 273/SNV-CCVC ngày 28/02/2022 của Sở Nội vụ tỉnh Bắc Kạn về việc thực hiện công tác điều động, thuyên chuyển, tiếp nhận công chức, viên chức;
Căn cứ Thông báo số 1064-TB/HU ngày 31/5/2024 về việc cho chủ trương tiếp nhận viên chức sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo.
Căn cứ số lượng người làm việc được giao và nhu cầu sử dụng viên chức năm 2024, UBND huyện Chợ Đồn thông báo tiếp nhận viên chức sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về công tác tại các đơn vị sự nghiệp công lập thuộc UBND huyện Chợ Đồn, như sau:
I. CHỈ TIÊU TIẾP NHẬN: 31 chỉ tiêu viên chức sự nghiệp GD&ĐT
1. Vị trí giáo viên: 28 chỉ tiêu.
a) Bậc Mầm non: 02 chỉ tiêu. Vị trí việc làm giáo viên, yêu cầu trình độ đào tạo từ Cao đẳng trở lên, chuyên ngành: Sư phạm mầm non, Giáo dục mầm non.
b) Bậc Tiểu học: 02 chỉ tiêu. Vị trí việc làm: Giáo viên giảng dạy môn Tiếng Anh, yêu cầu trình độ đào tạo từ Đại học trở lên, chuyên ngành Sư phạm Tiếng Anh hoặc Tiếng Anh (có chứng chỉ nghiệp vụ sự phạm).
c) Bậc Trung học cơ sở: 24 chỉ tiêu.
– Vị trí việc làm giáo viên Ngữ văn, Văn – Địa, Văn – Sử, Văn – GDCD: 07 chỉ tiêu, yêu cầu có trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Văn – Sử, Sư phạm Văn – Địa, Sư phạm Văn – Giáo dục công dân.
– Vị trí việc làm giáo viên Toán, Toán – Tin, Toán – Lý: 06 chỉ tiêu, yêu cầu có trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Toán, Sư phạm Toán – Tin, Sư phạm Toán – Lý.
– Vị trí việc làm giáo viên dạy môn Mỹ thuật: 02 chỉ tiêu, yêu cầu trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Mỹ thuật; Mỹ thuật và có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm.
– Vị trí việc làm giáo viên Tiếng Anh: 03 chỉ tiêu, yêu cầu có trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Tiếng Anh, Tiếng Anh (có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm).
– Vị trí việc làm giáo viên môn Khoa học tự nhiên: 04 chỉ tiêu, yêu cầu có trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Vật lý, Sư phạm Lý – Hóa, Sư phạm Hóa học, Sư phạm Hóa – Sinh, Sư phạm Toán – Lý, Sư phạm Sinh – Hóa, Sư phạm Hóa – Lý và có chứng chỉ hoàn thành chương trình bồi dưỡng giáo viên dạy môn Khoa học tự nhiên.
– Vị trí việc làm giáo viên môn Lịch sử – Địa lý: 02 chỉ tiêu, yêu cầu có trình độ chuyên môn Đại học trở lên thuộc các chuyên ngành: Sư phạm Lịch sử – Địa lý; Sư phạm Địa lý, Sư phạm Lịch sử và có chứng chỉ hoàn thành chương trình bồi dưỡng giáo viên dạy môn Lịch sử -Địa lý.
2. Vị trí nhân viên: 03 chỉ tiêu.
– Nhân viên Y tế học đường: 02 chỉ tiêu.
+ Yêu cầu trình độ đào tạo từ Trung cấp trở lên, chuyên ngành Y sỹ đa khoa.
+ Có trình độ ngoại ngữ bậc 1 (A1) trở lên theo quy định tại Thông tư số 01/2014/TT-BGDĐT ngày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam hoặc có chứng chỉ tiếng dân tộc đối với vị trí việc làm có yêu cầu sử dụng tiếng dân tộc.
+ Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng 3 năm 2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin.
– Nhân viên Kế toán: 01 chỉ tiêu. Yêu cầu trình độ đào tạo từ Đại học trở lên thuộc chuyên ngành kế toán.
II. ĐỐI TƯỢNG TIẾP NHẬN
Viên chức đang công tác trong tỉnh, ngoài tỉnh Bắc Kạn có trình độ, chuyên ngành đào tạo, bồi dưỡng phù hợp với vị trí việc làm cần tiếp nhận.
III. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN TIẾP NHẬN
– Đạt chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng theo quy định;
– Đáp ứng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức, vị trí việc làm cần tiếp nhận; đáp ứng các điều kiện, tiêu chuẩn khác (nếu có) theo quy định;
– Có 03 năm liên tục (gần nhất) được đánh giá, xếp loại chất lượng hoàn thành tốt nhiệm vụ trở lên;
– Được sự nhất trí cho chuyển công tác của cơ quan, đơn vị có thẩm quyền (bằng văn bản) theo phân cấp quản lý cán bộ, công chức, viên chức;
– Có sức khỏe tốt; có phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức tốt; hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao;
– Trong quá trình công tác không bị xử lý kỷ luật từ hình thức khiển trách trở lên;
– Không trong thời gian bị xem xét, xử lý kỷ luật.
IV. THÀNH PHẦN HỒ SƠ
Mỗi viên chức đăng ký đề nghị tiếp nhận nộp 02 bộ hồ sơ, mỗi bộ gồm các giấy tờ được sắp xếp theo thứ tự sau:
– Đơn xin chuyển công tác có ý kiến của Thủ trưởng đơn vị nơi công tác;
– Công văn đồng ý cho viên chức chuyển công tác của cấp có thẩm quyền;
– Bản sơ yếu lý lịch (theo mẫu HS02-VC/BNV ban hành kèm theo Thông tư số 07/2019/TT-BNV ngày 01/6/2019 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ) có dán ảnh và được xác nhận của cơ quan, đơn vị nơi viên chức đang công tác trong thời hạn 30 ngày tính đến thời điểm nộp hồ sơ;
– Bản nhận xét, đánh giá quá trình công tác 3 năm gần nhất của viên chức do cơ quan, đơn vị quản lý có thẩm quyền xác nhận;
– Giấy khai sinh (Bản sao);
– Giấy khám sức khoẻ (Do bệnh viện, trung tâm Y tế cấp huyện và tương đương trở lên cấp, có giá trị trong 06 tháng tính đến thời điểm nộp hồ sơ);
– Bản sao các giấy tờ sau: Quyết định tuyển dụng, bổ nhiệm chức danh nghề nghiệp viên chức, Quyết định lương hiện hưởng; Phiếu (hoặc thông báo) đánh giá, nhận xét, phân loại trong 03 năm liên tục gần nhất; Bằng tốt nghiệp THPT, Bằng chuyên môn, nghiệp vụ; Công nhận chiến sỹ thi đua, lao động tiên tiến, Quyết định khen thưởng, bằng khen, giấy khen và các giấy tờ ưu tiên khác (nếu có);
Mỗi bộ hồ sơ được đựng trong túi hồ sơ có ghi rõ địa chỉ liên hệ và số điện thoại, bản sao các giấy tờ phải có chứng thực, hồ sơ sau khi thẩm định không đủ điều kiện để thực hiện quy trình tiếp nhận sẽ không hoàn trả lại.
V. PHƯƠNG THỨC XÉT, THỜI GIAN VÀ ĐỊA ĐIỂM TIẾP NHẬN
1. Phương thức tiếp nhận:
– Viên chức có nhu cầu xin chuyển công tác trực tiếp nộp hồ sơ cho bộ phận tiếp nhận; không nhận hồ sơ do người khác nộp thay.
– Nếu hồ sơ tiếp nhận vượt quá chỉ tiêu (đối với từng vị trí) thì xét theo thứ tự ưu tiên như sau:
+ Xét theo thứ tự viên chức có trình độ chuyên môn từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tiếp nhận, lần lượt cho đến hết chỉ tiêu tiếp nhận đối với vị trí đó (trình độ: trên Đại học trước sau đó đến Đại học, Cao đẳng).
+ Trường hợp viên chức có trình độ đào tạo bằng nhau thì xét như sau: Xét các danh hiệu thi đua và hình thức khen thưởng (trong quá trình công tác) từ cao xuống thấp (Chiến sỹ thi đua, Giấy khen, bằng khen, Giấy chứng nhận của cấp tỉnh đến của cấp huyện). Trường hợp có thành tích bằng nhau thì sẽ xét căn cứ hoàn cảnh gia đình viên chức đăng ký tiếp nhận (nhà neo người, bố mẹ già yếu, con nhỏ, ốm đau cần người thân hỗ trợ chăm sóc…).
+ Trường hợp xét căn cứ vào các danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng và hoàn cảnh gia đình viên chức đăng ký tiếp nhận nếu vẫn không xác định được viên chức để tiếp nhận thì Chủ tịch UBND huyện quyết định viên chức được tiếp nhận.
2. Thời gian tiếp nhận hồ sơ: Trong giờ hành chính, kể từ ngày ban hành Thông báo đến 16 giờ 30 phút ngày 02 tháng 7 năm 2024.
3. Địa điểm tiếp nhận hồ sơ: Tại phòng Nội vụ huyện Chợ Đồn (tầng 3, trụ sở HĐND&UBND huyện Chợ Đồn), địa chỉ: Tổ 2, thị trấn Bằng Lũng, huyện Chợ Đồn, tỉnh Bắc Kạn.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Giao phòng Nội vụ phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan tham mưu cho UBND huyện thực hiện các công việc sau:
– Tiếp nhận hồ sơ đảm bảo đúng thời gian quy định;
– Tham mưu cho UBND huyện thẩm định hồ sơ, tổ chức họp xét, thực hiện các quy trình tiếp nhận đảm bảo đúng quy định hiện hành.
Trên đây là Thông báo tiếp nhận viên chức sự nghiệp GD&ĐT về công tác tại các đơn vị sự nghiệp thuộc UBND huyện Chợ Đồn năm 2024. Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc kịp thời phản ánh về phòng Nội vụ huyện Chợ Đồn (qua số điện thoại 0988137200) để tổng hợp, báo cáo UBND huyện xem xét, giải quyết./.
Nguồn tin: chodon.backan.gov.vn
Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Kạn
-
Địa điểm: Tổ 4, phường Nguyễn Thị Minh Khai, thành phố Bắc Kạn, tỉnh Bắc Kạn
-
Liên hệ: 02093870014; Email: [email protected];
-
Website: http://backan.edu.vn
-
Giám đốc: Ma Thế Quyên
Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Kạn luôn chú trọng giáo dục thường xuyên về đảm bảo sức khỏe, những hoạt động vui chơi, tổ chức chương trình từ thiện bổ ích cho tất cả các học sinh, sinh viên. Từ đó, các em sẽ được trang bị tất cả những kiến thức bổ ích và được giáo dục từ sớm.
Mọi người cũng đã tìm kiếm
Công việc của Giáo Viên Kỹ năng sống là gì?
Giáo viên Kỹ năng sống là người thực hiện quá trình tác động sư phạm có mục đích, có kế hoạch nhằm hình thành năng lực hành động tích cực, có liên quan tới kiến thức và thái độ, giúp cá nhân có ý thức về bản thân, giao tiếp, quan hệ xã hội, thực hiện công việc, ứng phó hiệu quả với các yêu cầu thách thức của cuộc sống hàng ngày…
Mô tả công việc của Giáo viên Kỹ năng sống
Giảng dạy và hướng dẫn
Giáo viên Kỹ năng sống thiết kế và thực hiện các bài giảng về các kỹ năng thiết yếu cho cuộc sống, bao gồm quản lý thời gian, kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và ra quyết định. Bạn phải tạo ra môi trường học tập tích cực và tương tác, giúp học sinh áp dụng các kỹ năng trong tình huống thực tế. Giáo viên cũng đánh giá và theo dõi sự tiến bộ của học sinh để điều chỉnh phương pháp giảng dạy khi cần.
Xây dựng chương trình đào tạo
Giáo viên phát triển chương trình đào tạo và tài liệu học tập phù hợp với độ tuổi và nhu cầu của học sinh. Bạn cần phối hợp với các bộ phận khác để đảm bảo nội dung giảng dạy đáp ứng các tiêu chuẩn giáo dục và nhu cầu của cộng đồng. Công việc này bao gồm việc cập nhật và cải thiện chương trình dựa trên phản hồi từ học sinh và các kết quả đánh giá.
Tư vấn và hỗ trợ cá nhân
Ngoài việc giảng dạy, giáo viên Kỹ năng sống cung cấp sự tư vấn và hỗ trợ cá nhân cho học sinh trong các vấn đề liên quan đến kỹ năng sống. Bạn có thể tổ chức các buổi tư vấn cá nhân hoặc nhóm để giải quyết các thách thức cụ thể mà học sinh gặp phải và hướng dẫn họ phát triển các kỹ năng mềm cần thiết cho sự thành công trong cuộc sống cá nhân và nghề nghiệp.
Giáo Viên Kỹ năng sống có mức lương bao nhiêu?
Lương cơ bản
Lương bổ sung
91 - 117 triệu
/nămLộ trình sự nghiệp Giáo Viên Kỹ năng sống
Tìm hiểu cách trở thành Giáo Viên Kỹ năng sống, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.
Số năm kinh nghiệm
Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo Viên Kỹ năng sống?
Yêu cầu tuyển dụng Giáo viên Kỹ năng sống
Yêu cầu về bằng cấp và kiến thức chuyên môn
- Bằng cấp: Giáo viên Kỹ năng sống thường yêu cầu bằng cấp liên quan đến giáo dục hoặc tâm lý học, chẳng hạn như bằng cử nhân hoặc thạc sĩ trong lĩnh vực Giáo dục, Tâm lý học hoặc một ngành học liên quan. Bằng cấp này cung cấp kiến thức cơ bản về các phương pháp giáo dục, phát triển tâm lý và quản lý lớp học, là nền tảng quan trọng cho việc giảng dạy hiệu quả. Một số vị trí có thể yêu cầu bằng cấp thêm hoặc chứng chỉ chuyên môn liên quan đến kỹ năng sống.
- Kiến thức chuyên môn: Giáo viên cần có kiến thức sâu rộng về các kỹ năng sống thiết yếu như giao tiếp, giải quyết xung đột, quản lý thời gian và ra quyết định. Bạn cũng nên hiểu biết về các phương pháp giảng dạy và học tập phù hợp với từng độ tuổi và đặc điểm cá nhân của học sinh. Kiến thức về các xu hướng và công cụ mới trong giáo dục kỹ năng sống là cần thiết để cập nhật chương trình đào tạo và tài liệu giảng dạy.
- Kinh nghiệm và chứng chỉ bổ sung: Kinh nghiệm trong việc giảng dạy hoặc tư vấn liên quan đến kỹ năng sống là một lợi thế, giúp giáo viên có khả năng áp dụng lý thuyết vào thực tiễn và xử lý các tình huống học tập đa dạng. Các chứng chỉ bổ sung như chứng chỉ đào tạo về kỹ năng mềm hoặc tư vấn, có thể giúp nâng cao khả năng và sự tin cậy trong vai trò này. Kinh nghiệm thực tế và sự tham gia vào các khóa đào tạo chuyên môn cũng góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy.
Yêu cầu về kỹ năng
- Kỹ năng giao tiếp: Giáo viên cần có khả năng giao tiếp rõ ràng và hiệu quả để truyền đạt thông tin và kiến thức đến học sinh một cách dễ hiểu. Kỹ năng này cũng bao gồm khả năng lắng nghe và phản hồi phù hợp để tạo môi trường học tập tích cực và hỗ trợ học sinh. Giao tiếp hiệu quả giúp giáo viên xây dựng mối quan hệ tốt với học sinh và đồng nghiệp, đồng thời giải quyết các vấn đề một cách nhanh chóng.
- Kỹ năng quản lý lớp học: Kỹ năng quản lý lớp học quan trọng trong việc duy trì trật tự và tổ chức trong môi trường học tập. Giáo viên cần có khả năng thiết lập và duy trì các quy tắc lớp học, xử lý các tình huống xung đột và khuyến khích sự tham gia của học sinh. Quản lý lớp học hiệu quả giúp tạo ra một môi trường học tập tích cực và nâng cao hiệu quả giảng dạy.
- Kỹ năng tổ chức và lập kế hoạch: Giáo viên cần có khả năng tổ chức công việc và lập kế hoạch giảng dạy một cách hệ thống và khoa học. Kỹ năng này bao gồm việc chuẩn bị tài liệu học tập, thiết kế chương trình đào tạo,và quản lý thời gian một cách hiệu quả. Tổ chức tốt giúp đảm bảo rằng tất cả các mục tiêu giảng dạy được đạt được và học sinh nhận được sự hỗ trợ cần thiết.
- Kỹ năng tư vấn và hỗ trợ cá nhân: Kỹ năng tư vấn và hỗ trợ cá nhân giúp giáo viên cung cấp sự hỗ trợ cá nhân hóa cho học sinh, giải quyết các vấn đề và thách thức cụ thể mà họ gặp phải. Kỹ năng này bao gồm khả năng đưa ra lời khuyên, cung cấp hướng dẫn và hỗ trợ học sinh trong việc phát triển các kỹ năng sống cần thiết. Tư vấn hiệu quả giúp học sinh vượt qua khó khăn và phát triển toàn diện.
- Kỹ năng giải quyết vấn đề: Giáo viên cần có khả năng phân tích và giải quyết các vấn đề phát sinh trong quá trình giảng dạy và học tập. Kỹ năng này giúp họ điều chỉnh phương pháp giảng dạy, xử lý xung đột và tìm ra giải pháp phù hợp để đáp ứng nhu cầu của học sinh.
Các yêu cầu khác
- Tinh thần trách nhiệm và đam mê: Giáo viên cần có tinh thần trách nhiệm cao trong việc giảng dạy và hỗ trợ học sinh. Đam mê với công việc và sự phát triển của học sinh giúp bạn duy trì sự nhiệt huyết và tận tâm trong việc xây dựng chương trình giảng dạy và giải quyết các vấn đề học tập.
- Khả năng làm việc nhóm: Kỹ năng làm việc nhóm là quan trọng trong việc phối hợp với các đồng nghiệp, phụ huynh và các bộ phận khác để đạt được mục tiêu giáo dục chung. Khả năng này giúp giáo viên tạo ra môi trường học tập đồng bộ và hỗ trợ, cũng như chia sẻ và học hỏi từ các đồng nghiệp.
- Khả năng cập nhật và học hỏi liên tục: Giáo viên cần sẵn sàng cập nhật các phương pháp giảng dạy mới và xu hướng trong lĩnh vực kỹ năng sống. Việc học hỏi liên tục và áp dụng các kiến thức mới giúp bạn nâng cao chất lượng giảng dạy và đáp ứng tốt hơn với sự thay đổi trong nhu cầu của học sinh.
- Luôn chăm chỉ và chịu khó trong công việc: Với những tổng hợp công việc của ngành Sư phạm ở trên thì chắc hẳn rằng bạn cũng đã thấy được sự vất vả của nghề này. Do đó, nếu không có sự chịu khó, chịu khổ thì bạn khó có thể hoàn thành tốt công việc được giao.
Lộ trình thăng tiến của Giáo viên Kỹ năng sống
|
Kinh nghiệm |
Vị trí |
Mức lương |
|
0 - 1 năm |
Thực tập sinh giáo dục công dân |
2.500.000 - 4.000.000 đồng/tháng |
|
2 - 6 năm |
Giáo viên Kỹ năng sống |
8.000.000 - 15.000.000 đồng/tháng |
|
Trên 6 năm |
Trưởng bộ môn Kỹ năng sống |
15.000.000 - 20.000.000 đồng/tháng |
1. Thực tập sinh
Mức lương: 2 - 4 triệu/tháng
Kinh nghiệm làm việc: Dưới 1 năm
Đây là bước đệm quan trọng để sinh viên hoàn thiện kiến thức, kỹ năng, năng lực, thái độ làm việc trước khi chính thức hành nghề. Trong thời gian thực tập tại các công ty, tổ chức,… các bạn sẽ có cơ hội cọ sát và có cái nhìn chân thực nhất về công việc tương lai của mình.
>> Đánh giá: Đây là giai đoạn quan trọng để sinh viên làm quen với môi trường làm việc thực tế, phát triển kỹ năng và kiến thức cơ bản. Mặc dù mức lương có thể thấp, nhưng trải nghiệm thực tế và cơ hội học hỏi trong giai đoạn này là vô cùng quý giá, giúp chuẩn bị cho sự nghiệp lâu dài.
2. Giáo Viên Kỹ năng sống
Mức lương: 8 - 15 triệu/tháng
Kinh nghiệm làm việc: 2 - 6 năm
Khi bạn có kinh nghiệm làm việc từ 0 - 1 năm, bạn có thể lên vị trí giáo viên Kỹ năng sống. Đây là lúc bạn nên tập trung học hỏi, phát triển chuyên môn nghiệp vụ. Tùy vào từng cơ sở mà bạn sẽ được đào tạo thêm chuyên môn. Tuy nhiên, để thăng tiến dễ dàng hơn, bạn sẽ phải tự chủ động học hỏi, tích lũy kinh nghiệm thông qua công việc thực tế, từ những thành công hay từ chính thất bại của bản thân.
>> Đánh giá: Vị trí giáo viên Kỹ năng sống đòi hỏi sự tích lũy kinh nghiệm và liên tục học hỏi để phát triển chuyên môn. Đây là giai đoạn mà bạn có cơ hội nâng cao kỹ năng giảng dạy, xây dựng mối quan hệ với học sinh và đồng nghiệp, và định hình con đường thăng tiến trong sự nghiệp giáo dục.
3. Trưởng bộ môn Kỹ năng sống
Mức lương: 15 - 20 triệu/tháng
Kinh nghiệm làm việc: Trên 6 năm
Sau khoảng 1 - 6 năm làm giáo viên GDCD/Kỹ năng sống, bạn có thể được cân nhắc lên vị trí Trưởng bộ môn. Không phải dựa trên thâm niên mà phải dựa vào thành tích mới biết bạn có khả năng được đề bạt làm chuyên viên hay không. Trong lộ trình thăng tiến, cấp bậc này còn khắc nghiệt và gian nan hơn. Để nhanh chóng đạt được vị trí này, bạn cần phải mang đến những món ăn độc đáo, bạn cần dẫn đầu nhóm nhân viên tài trợ thương mại, làm việc có chiến lược và có kế hoạch rõ ràng.
>> Đánh giá: Vị trí Trưởng bộ môn Kỹ năng sống yêu cầu khả năng lãnh đạo, quản lý và phát triển chiến lược giáo dục. Đây là cấp bậc cao hơn, đòi hỏi bạn phải chứng minh năng lực qua thành tích nổi bật và khả năng điều hành đội ngũ, đồng thời đưa ra các chiến lược và kế hoạch để nâng cao chất lượng giảng dạy. Cơ hội thăng tiến từ vị trí này có thể bao gồm các chức vụ cấp cao hơn trong ngành giáo dục hoặc quản lý giáo dục.
Xem thêm:
Việc làm giáo viên Kỹ năng sống mới nhất
Việc làm giáo viên Giáo dục công dân