236 việc làm
Thỏa thuận
Lào Cai,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Lào Cai,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Đắk Nông,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Ninh Thuận
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Đồng Tháp,
Đăng 30+ ngày trước
Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng
Sở GD&ĐT TP. Đà Nẵng tuyển dụng viên chức năm 2024
Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng
Thỏa thuận
Đà Nẵng,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hải Phòng,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Quảng Nam,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Bình Dương
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Nội,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Nội,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Gia Lai,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Bình Định,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Nam Định,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Kon Tum,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Nội,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Khánh Hòa,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Giang,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Đắc Lắc
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Nội,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hải Phòng,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Bình Dương,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hà Nội,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Hồ Chí Minh,
Đăng 30+ ngày trước
Thỏa thuận
Điện Biên,
Đăng 30+ ngày trước
Tuyển dụng Công chức Lào Cai năm 2024
Sở GD&ĐT tỉnh Lào Cai tuyển dụng giáo viên THPT năm 2025
Công chức Lào Cai
27 việc làm 17 lượt xem
Thông tin cơ bản
Mức lương: Thỏa thuận
Chức vụ: Nhân viên
Ngày đăng tuyển: 21/05/2025
Hạn nộp hồ sơ: 21/05/2026
Hình thức: Toàn thời gian
Kinh nghiệm: Không yêu cầu
Số lượng: 130
Giới tính: Không yêu cầu
Nghề nghiệp
Ngành
Địa điểm làm việc
Trụ sở khối IV, đường 30/4, phường Bắc Lệnh, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai

Căn cứ Kế hoạch số 226/KH-UBND ngày 16/5/2025 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai về việc tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh
Lào Cai, năm 2025; Kế hoạch số 95 /KH-SGD&ĐT ngày 20/5/2025 của Sở
Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai về việc tuyển dụng giáo viên trung học phổ thông năm 2025, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai thông báo tuyển dụng giáo viên trung học phổ thông (THPT) năm 2025, như sau:

I. SỐ LƯỢNG, VỊ TRÍ VIỆC LÀM CẦN TUYỂN
Chỉ tiêu tuyển dụng năm 2025: 130 chỉ tiêu, trong đó: Toán học: 20; Vật lý: 4; Hoá học: 6; Sinh học: 3; Ngữ văn: 17; Lịch sử: 15; Địa lý: 15; Kỹ thuật công nghiệp: 3; Giáo dục công dân (Giáo dục Kinh tế và Pháp luật): 10; Giáo dục thể chất: 6; Giáo dục Quốc phòng và An ninh: 4; Tiếng Anh: 16; Tin học: 10; Mỹ thuật: 1.
Trong trường hợp Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện tiếp nhận công chức, viên chức (ngoài sự nghiệp giáo dục) đủ điều kiện, tiêu chuẩn làm giáo viên tại vị trí việc làm thuộc chỉ tiêu tuyển dụng năm 2025 (theo chủ trương tại Kết luận số 1046-KL/TU ngày 29/4/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ), nếu hết chỉ tiêu tuyển dụng tại vị trí đó thì sẽ không thực hiện tuyển dụng đối với vị trí việc làm đã có người được tiếp nhận.
II. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN, ƯU TIÊN TRONG TUYỂN DỤNG
1. Điều kiện, tiêu chuẩn dự tuyển
1.1. Điều kiện chung
Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển:
– Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam;
– Tuổi đời từ đủ 18 tuổi trở lên;
– Có Phiếu đăng ký dự tuyển;
– Có lý lịch rõ ràng;
– Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với vị trí việc làm;
– Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
– Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí dự tuyển.
1.2. Điều kiện cụ thể đối với chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT: Giáo viên trung học phổ thông hạng III – Mã số V.07.05.15: Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học phổ thông hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Trung học Phổ thông theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Lưu ý: Người dự tuyển giáo viên THPT nếu đào tạo từ hai ngành trở lên (Ví dụ: Toán – Lý; Hoá – Sinh;…) thì được dự tuyển một trong các chuyên ngành đã đào tạo.
1.3. Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
– Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng.
2. Ưu tiên trong tuyển dụng
2.1. Đối tượng và điểm ưu tiên trong tuyển dụng
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyên ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân, đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
d) Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân: Được cộng 1,5 điểm vào kết quả vòng 2.
2.2. Trường hợp người dự tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm vòng 2.

III. HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
Người đăng ký dự tuyển giáo viên THPT nộp 01 bộ hồ sơ dự tuyển trực tiếp tại địa điểm tiếp nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai; người đăng ký dự tuyển phải khai đầy đủ, trung thực các nội dung yêu cầu trong phiếu đăng ký dự tuyển tính đến thời điểm nộp hồ sơ và chịu trách nhiệm về tính chính xác của các nội dung kê khai, hồ sơ gồm:
– Phiếu đăng ký dự tuyển (Mẫu kèm theo Thông báo này);
– Bản sao chứng thực bằng tốt nghiệp, giấy chứng nhận (xác nhận) tốt nghiệp hoặc quyết định công nhận tốt nghiệp, bảng điểm kết quả học tập theo yêu cầu của vị trí việc làm đăng ký dự tuyển;
– Bản sao chứng thực giấy khai sinh, căn cước công dân hoặc căn cước, giấy tờ xác nhận chế độ ưu tiên trong tuyển dụng (nếu có);
– 02 phong bì kèm theo tem, trên bì ghi rõ họ tên, địa chỉ, số điện thoại người nhận.
IV. HÌNH THỨC, NỘI DUNG TUYỂN DỤNG
Tuyển dụng theo hình thức xét tuyển được thực hiện theo 2 vòng như sau:
1. Vòng 1: Kiểm tra điều kiện dự tuyển tại phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển, nếu đáp ứng đủ điều kiện thì người dự tuyển được tham dự vòng 2.
Kết quả vòng 1: Xác định “Đạt ” hoặc “Không đạt ” theo yêu cầu của vị trí việc làm.
2. Vòng 2: Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành
a) Hình thức thi: Thi viết.
b) Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp người dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
c) Thời gian thi: Thi viết 180 phút.
d) Thang điểm: 100 điểm.
V. XÁC ĐỊNH NGƯỜI TRÚNG TUYỂN
1. Người trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng phải có đủ các điều kiện sau:
a) Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên;
b) Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên quy định tại phần II Thông báo này (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tuyển dụng của vị trí việc làm.
2. Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm thi vòng 2 cộng với điểm ưu tiên (nếu có) bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển thì người trúng tuyển được xác định theo thứ tự ưu tiên sau:
– Người có kết quả điểm thi vòng 2 cao hơn;
– Người có trình độ chuyên môn đăng ký dự tuyển cao hơn;
– Xếp loại tốt nghiệp cao hơn;
– Có điểm học tập trung bình toàn khóa cao hơn.
Trường hợp vẫn không xác định được thì người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng quyết định người trúng tuyển.
3. Người không được tuyển dụng trong kỳ xét tuyển viên chức quy định tại Thông báo này không được bảo lưu kết quả xét tuyển cho các kỳ xét tuyển lần sau.
VI. QUY TRÌNH TUYỂN DỤNG
1. Thông báo tuyển dụng: Ngày 20/5/2025.
2. Tiếp nhận hồ sơ dự tuyển
– Thời hạn tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển là 30 ngày kể từ ngày
21/5/2025 đến hết ngày 19/6/2025.
– Hình thức tiếp nhận hồ sơ dự tuyển: Người dự tuyển giáo viên THPT nộp trực tiếp hồ sơ dự tuyển tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai (Địa chỉ: Trụ sở khối IV, đường 30/4, phường Bắc Lệnh, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai); điện thoại: 02143.821.372.
3. Lịch dự kiến tổ chức thực hiện
– Đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai thông báo danh sách thí sinh đủ điều kiện, tiêu chuẩn của người dự tuyển tại vòng 1, danh sách và thông báo triệu tập thí sinh đủ điều kiện dự thi vòng 2 (sau khi Hội đồng tuyển dụng tỉnh có Thông báo): Trước ngày 30/6/2025;
– Tổ chức thi vòng 2: Tổ chức khai mạc và thi môn nghiệp vụ chuyên ngành: Ngày 05/7/2025 (Thời gian cụ thể và địa điểm chính thức theo thông báo của Hội đồng tuyển dụng);
– Thông báo kết quả thi vòng 2: Hội đồng tuyển dụng thông báo kết quả thi vòng 2 trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai: Trước ngày 10/7/2025;
– Tổ chức chấm phúc khảo (nếu có): Trong thời gian 15 ngày kể từ ngày thông báo kết quả vòng 2, nếu thí sinh có thắc mắc về kết quả thi tuyển của mình, thí sinh có quyền gửi đơn đề nghị phúc khảo đến Hội đồng tuyển dụng, Hội đồng tuyển dụng tổ chức chấm phúc khảo và thông báo kết quả chấm phúc khảo cho thí sinh có đơn đề nghị phúc khảo theo quy định: Trước ngày 01/8/2025;
– Thông báo kết quả trúng tuyển đối với thí sinh trúng tuyển vào đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo (sau khi có Quyết định phê duyệt của Chủ tịch UBND tỉnh).
4. Phí dự tuyển viên chức: Người đăng ký dự tuyển giáo viên THPT nộp lệ phí trực tiếp tại địa điểm thi (sau khi nghe quán triệt Nội quy đối với thí sinh). Phí dự tuyển của thí sinh thực theo quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ Tài chính Quy định mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng phí tuyển dụng, dự thi nâng ngạch, thăng hạng công chức, viên chức.
Trên đây là Thông báo tuyển dụng giáo viên THPT năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai; thông báo này được đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai, mục “Tuyển dụng giáo viên THPT năm 2025”, địa chỉ truy cập: sgddt.laocai.gov.vn./

KẾ HOẠCH
Tuyển dụng giáo viên trung học phổ thông năm 2025

Căn cứ Luật viên chức ngày 15/11/2010; Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức ngày 25/11/2019;
Căn cứ Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; Nghị định số 85/2023/NĐ-CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức;
Căn cứ Thông tư số 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các trường trung học phổ thông công lập; Thông tư số 08/2023/TT-BGDĐT ngày 14/4/2023 của Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều của các Thông tư số 01/2021/TT-BGDĐT, 02/2021/TT-BGDĐT, 03/2021/TT-BGDĐT, 04/2021/TT-BGDĐT ngày 02/02/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định mã số, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và bổ nhiệm, xếp lương viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông công lập;
Căn cứ Thông tư số 001/2025/TT-BNV ngày 17/3/2025 của Bộ trưởng Bộ Nội vụ ban hành Nội quy và Quy chế tuyển dụng, nâng ngạch, xét thăng hạng công chức, viên chức;
Căn cứ Quyết định số 05/2022/QĐ-UBND ngày 18/01/2022 của Uỷ ban nhân dân tỉnh Lào Cai về việc ban hành quy định về phân cấp quản lý tổ chức, cán bộ, công chức, viên chức thuộc Uỷ ban nhân dân tỉnh Lào Cai;
Căn cứ Kế hoạch số 226/KH-UBND ngày 16/5/2025 của Ủy ban nhân dân tỉnh Lào Cai về việc tuyển dụng viên chức sự nghiệp giáo dục và đào tạo tỉnh Lào Cai, năm 2025,
Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai xây dựng Kế hoạch tuyển dụng giáo viên trung học phổ thông (THPT) năm 2025, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Việc tuyển dụng giáo viên THPT nhằm đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm gắn với chức danh nghề nghiệp và số lượng người làm việc đã được phê duyệt năm 2025; người được tuyển chọn phải đảm bảo đúng tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ theo chức danh nghề nghiệp cần tuyển.
2. Tổ chức tuyển dụng phải đảm bảo công khai, khách quan, minh bạch, dân chủ, công bằng; đảm bảo tính cạnh tranh và đúng quy định của pháp luật.
II. SỐ LƯỢNG, VỊ TRÍ VIỆC LÀM CẦN TUYỂN
Chỉ tiêu tuyển dụng năm 2025: 130 chỉ tiêu, trong đó: Toán học: 20; Vật lý: 4; Hoá học: 6; Sinh học: 3; Ngữ văn: 17; Lịch sử: 15; Địa lý: 15; Kỹ thuật công nghiệp: 3; Giáo dục công dân (Giáo dục Kinh tế và Pháp luật): 10; Giáo dục thể chất: 6; Giáo dục Quốc phòng và An ninh: 4; Tiếng Anh: 16; Tin học: 10; Mỹ thuật: 1.
Trong trường hợp Sở Giáo dục và Đào tạo thực hiện tiếp nhận công chức, viên chức (ngoài sự nghiệp giáo dục) đủ điều kiện, tiêu chuẩn làm giáo viên tại vị trí việc làm thuộc chỉ tiêu tuyển dụng năm 2025 (theo chủ trương tại Kết luận số 1046-KL/TU ngày 29/4/2025 của Ban Thường vụ Tỉnh uỷ), nếu hết chỉ tiêu tuyển dụng tại vị trí đó thì sẽ không thực hiện tuyển dụng đối với vị trí việc làm đã có người được tiếp nhận.
III. ĐIỀU KIỆN, TIÊU CHUẨN, ƯU TIÊN TRONG TUYỂN DỤNG
1. Điều kiện, tiêu chuẩn dự tuyển
1.1. Điều kiện chung
Người có đủ các điều kiện sau đây không phân biệt dân tộc, nam nữ, thành phần xã hội, tín ngưỡng, tôn giáo được đăng ký dự tuyển:
– Có quốc tịch Việt Nam và cư trú tại Việt Nam;
– Tuổi đời từ đủ 18 tuổi trở lên;
– Có Phiếu đăng ký dự tuyển;
– Có lý lịch rõ ràng;
– Có văn bằng, chứng chỉ đào tạo phù hợp với vị trí việc làm;
– Đủ sức khoẻ để thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ;
– Đáp ứng các điều kiện khác theo yêu cầu của vị trí dự tuyển.
1.2. Điều kiện cụ thể đối với chức danh nghề nghiệp giáo viên THPT: Giáo viên trung học phổ thông hạng III – Mã số V.07.05.15: Có bằng cử nhân trở lên thuộc ngành đào tạo giáo viên đối với giáo viên trung học phổ thông hoặc có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm dành cho giáo viên Trung học Phổ thông theo chương trình do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Lưu ý: Người dự tuyển giáo viên THPT nếu đào tạo từ hai ngành trở lên (Ví dụ: Toán – Lý; Hoá – Sinh;…) thì được dự tuyển một trong các chuyên ngành đã đào tạo.
1.3. Những người sau đây không được đăng ký dự tuyển viên chức:
– Mất năng lực hành vi dân sự hoặc bị hạn chế năng lực hành vi dân sự;
– Đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự; đang chấp hành bản án, quyết định về hình sự của Tòa án; đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở chữa bệnh, cơ sở giáo dục, trường giáo dưỡng.
2. Ưu tiên trong tuyển dụng
2.1. Đối tượng và điểm ưu tiên trong tuyển dụng
a) Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, thương binh, người hưởng chính sách như thương binh, thương binh loại B: Được cộng 7,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
b) Người dân tộc thiểu số, sĩ quan quân đội, sĩ quan công an, quân nhân chuyên nghiệp phục viên, người làm công tác cơ yếu chuyên ngành, học viên tốt nghiệp đào tạo sĩ quan dự bị, tốt nghiệp đào tạo chỉ huy trưởng Ban chỉ huy quân sự cấp xã ngành quân sự cơ sở được phong quân hàm sĩ quan dự bị đã đăng ký ngạch sĩ quan dự bị, con liệt sĩ, con thương binh, con bệnh binh, con của người hưởng chính sách như thương binh, con của thương binh loại B, con đẻ của người hoạt động kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học, con Anh hùng Lực lượng vũ trang, con Anh hùng Lao động: Được cộng 5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
c) Người hoàn thành nghĩa vụ quân sự, nghĩa vụ tham gia công an nhân dân, đội viên thanh niên xung phong: Được cộng 2,5 điểm vào kết quả điểm vòng 2;
d) Cán bộ công đoàn trưởng thành từ cơ sở, trong phong trào công nhân: Được cộng 1,5 điểm vào kết quả vòng 2.
2.2. Trường hợp người dự tuyển thuộc nhiều diện ưu tiên thì chỉ được cộng điểm ưu tiên cao nhất vào kết quả điểm vòng 2.
IV. HỒ SƠ ĐĂNG KÝ DỰ TUYỂN
Người đăng ký dự tuyển giáo viên THPT nộp 01 bộ hồ sơ dự tuyển trực tiếp tại địa điểm tiếp nhận của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai; người đăng ký dự tuyển phải khai đầy đủ, trung thực các nội dung yêu cầu trong phiếu đăng ký dự tuyển tính đến thời điểm nộp hồ sơ và chịu trách nhiệm về tính chính xác của các nội dung kê khai, hồ sơ gồm:
– Phiếu đăng ký dự tuyển (Mẫu kèm theo Kế hoạch này);
– Bản sao chứng thực bằng tốt nghiệp hoặc giấy chứng nhận (xác nhận) tốt nghiệp hoặc quyết định công nhận tốt nghiệp, bảng điểm kết quả học tập theo yêu cầu của vị trí việc làm đăng ký dự tuyển;
– Bản sao chứng thực giấy khai sinh, căn cước công dân hoặc căn cước, giấy tờ xác nhận chế độ ưu tiên trong tuyển dụng (nếu có);
– 02 phong bì kèm theo tem, trên bì ghi rõ họ tên, địa chỉ, số điện thoại người nhận.
V. HÌNH THỨC, NỘI DUNG TUYỂN DỤNG
Tuyển dụng theo hình thức xét tuyển được thực hiện theo 2 vòng như sau:
1. Vòng 1: Kiểm tra điều kiện dự tuyển tại phiếu đăng ký dự tuyển theo yêu cầu vị trí việc làm cần tuyển, nếu đáp ứng đủ điều kiện thì người dự tuyển được tham dự vòng 2.
Kết quả vòng 1: Xác định “Đạt ” hoặc “Không đạt ” theo yêu cầu của vị trí việc làm.
2. Vòng 2: Thi môn nghiệp vụ chuyên ngành
a) Hình thức thi: Thi viết.
b) Nội dung thi: Kiểm tra kiến thức, kỹ năng hoạt động nghề nghiệp người dự tuyển theo yêu cầu của vị trí việc làm cần tuyển.
c) Thời gian thi: Thi viết 180 phút.
d) Thang điểm: 100 điểm.
VI. XÁC ĐỊNH NGƯỜI TRÚNG TUYỂN
1. Người trúng tuyển trong kỳ tuyển dụng phải có đủ các điều kiện sau:
a) Có kết quả điểm thi tại vòng 2 đạt từ 50 điểm trở lên;
b) Có số điểm vòng 2 cộng với điểm ưu tiên quy định tại phần III Kế hoạch này (nếu có) cao hơn lấy theo thứ tự điểm từ cao xuống thấp trong chỉ tiêu tuyển dụng của vị trí việc làm.
2. Trường hợp có từ 02 người trở lên có tổng số điểm thi vòng 2 cộng với điểm ưu tiên (nếu có) bằng nhau ở chỉ tiêu cuối cùng của vị trí việc làm cần tuyển thì người trúng tuyển được xác định theo thứ tự ưu tiên sau:
– Người có kết quả điểm thi vòng 2 cao hơn;
– Người có trình độ chuyên môn đăng ký dự tuyển cao hơn;
– Xếp loại tốt nghiệp cao hơn;
– Có điểm học tập trung bình toàn khóa cao hơn.
Trường hợp vẫn không xác định được thì người đứng đầu cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng quyết định người trúng tuyển.

3. Người không được tuyển dụng trong kỳ xét tuyển viên chức quy định tại Kế hoạch này không được bảo lưu kết quả xét tuyển cho các kỳ xét tuyển lần sau.
VII. QUY TRÌNH TUYỂN DỤNG
1. Xây dựng kế hoạch và thông báo nhu cầu tuyển dụng: Căn cứ Kế hoạch tuyển dụng của UBND tỉnh, Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tuyển dụng, thông báo tuyển dụng giáo viên THPT năm 2025 và đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo: Ngày 20/5/2025.
2. Tiếp nhận hồ sơ dự tuyển
– Thời hạn tiếp nhận hồ sơ đăng ký dự tuyển là 30 ngày kể từ ngày 21/5/2025 đến hết ngày 19/6/2025.
– Hình thức tiếp nhận hồ sơ dự tuyển: Người dự tuyển giáo viên THPT nộp trực tiếp hồ sơ dự tuyển tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai (Địa chỉ: Trụ sở khối IV, đường 30/4, phường Bắc Lệnh, thành phố Lào Cai, tỉnh Lào Cai); điện thoại: 02143.821.372.
3. Lịch dự kiến tổ chức thực hiện
– Lập danh sách thí sinh đăng ký dự tuyển, chuyển Phiếu đăng ký dự tuyển giáo viên THPT gửi về Sở Nội vụ: Trước ngày 23/6/2025.
– Đăng tải trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai thông báo danh sách thí sinh đủ điều kiện, tiêu chuẩn của người dự tuyển tại vòng 1, danh sách và thông báo triệu tập thí sinh đủ điều kiện dự thi vòng 2 (sau khi Hội đồng tuyển dụng tỉnh có Thông báo): Trước ngày 30/6/2025;
– Tổ chức thi vòng 2: Tổ chức khai mạc và thi môn nghiệp vụ chuyên ngành: Ngày 05/7/2025 (Thời gian cụ thể và địa điểm chính thức theo thông báo của Hội đồng tuyển dụng);
– Thông báo kết quả thi vòng 2: Hội đồng tuyển dụng thông báo kết quả thi vòng 2 trên Cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai: Trước ngày 10/7/2025;
– Tổ chức chấm phúc khảo (nếu có): Trong thời gian 15 ngày kể từ ngày thông báo kết quả vòng 2, nếu thí sinh có thắc mắc về kết quả thi tuyển của mình, thí sinh có quyền gửi đơn đề nghị phúc khảo đến Hội đồng tuyển dụng, Hội đồng tuyển dụng tổ chức chấm phúc khảo và thông báo kết quả chấm phúc khảo cho thí sinh có đơn đề nghị phúc khảo theo quy định: Trước ngày 01/8/2025;
– Thông báo kết quả trúng tuyển đối với thí sinh trúng tuyển vào đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo (sau khi có Quyết định phê duyệt của Chủ tịch UBND tỉnh).
4. Hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng
Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày nhận được thông báo kết quả trúng tuyển, người trúng tuyển phải đến cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng để hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng. Hồ sơ tuyển dụng, bao gồm:
– Bản sao văn bằng, chứng chỉ theo yêu cầu của vị trí việc làm dự tuyển, chứng nhận đối tượng ưu tiên (nếu có);
– Phiếu lý lịch tư pháp số 1 do cơ quan có thẩm quyền cấp.
5. Ban hành quyết định tuyển dụng
– Chậm nhất 15 ngày kể từ ngày người trúng tuyển hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo ra quyết định tuyển dụng, đồng thời gửi quyết định tới người trúng tuyển theo địa chỉ đã đăng ký và đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức để biết, thực hiện việc ký hợp đồng làm việc với viên chức.
– Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày nhận được quyết định tuyển dụng, người được tuyển dụng viên chức phải đến đơn vị sự nghiệp công lập sử dụng viên chức để ký hợp đồng làm việc và nhận việc, trừ trường hợp quyết định tuyển dụng quy định thời hạn khác hoặc được cơ quan, đơn vị có thẩm quyền tuyển dụng viên chức đồng ý gia hạn.
6. Bổ sung người trúng tuyển: Thực hiện theo quy định tại khoản 4 Điều 18 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 của Chính phủ quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức; khoản 11 Điều 1 Nghị định số 85/2023/NĐ- CP ngày 07/12/2023 của Chính phủ sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 115/2020/NĐ-CP ngày 25/9/2020 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
VIII. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Xây dựng danh mục tài liệu ôn tập vòng 2 của tất cả các môn ở các cấp học theo chuyên ngành và đăng tải trên cổng thông tin điện tử của Sở Giáo dục và Đào tạo.
2. Phối hợp với Sở Nội vụ tham mưu Chủ tịch UBND tỉnh thành lập Hội đồng, Ban giám sát; tham mưu thành lập bộ phận giúp việc phù hợp của Hội đồng tuyển dụng: Ban kiểm tra Phiếu đăng ký dự tuyển, Ban đề thi, Ban coi thi, Ban phách, Ban chấm thi, Ban chấm phúc khảo (nếu có), Tổ thư ký giúp việc, Tổ in sao, Bộ phận phục vụ kỳ xét tuyển,…
3. Chủ trì tham mưu giúp Hội đồng tuyển dụng chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị,…. phục vụ kỳ tuyển dụng.
4. Thực hiện thông báo nhu cầu tuyển dụng; tiếp nhận Phiếu đăng ký dự tuyển theo quy định; lập danh sách thí sinh đăng ký dự tuyển, chuyển Phiếu đăng ký dự tuyển gửi về Sở Nội vụ theo quy định.
5. Thông báo kết quả trúng tuyển đối với thí sinh trúng tuyển vào đơn vị trực thuộc Sở; tổ chức kiểm tra đối chiếu hồ sơ gốc đối với người trúng tuyển; xử lý các trường hợp vi phạm theo quy định của pháp luật; hướng dẫn hoàn thiện hồ sơ tuyển dụng theo quy định, quyết định tuyển dụng đối với người trúng tuyển theo quy định.
6. Thực hiện thu phí dự tuyển của thí sinh theo quy định tại Thông tư số 92/2021/TT-BTC ngày 28/10/2021 của Bộ Tài chính Quy định mức thu, chế độ thu, nộp, quản lý và sử dụng phí tuyển dụng, dự thi nâng ngạch, thăng hạng công chức, viên chức; lập dự toán kinh phí phục vụ kỳ tuyển dụng, trên cơ sở tiết kiệm, hiệu quả gửi Sở Tài chính thẩm định.
7. Phối hợp với Sở Tài chính lập dự toán kinh phí phục vụ kỳ tuyển dụng, báo cáo Chủ tịch UBND tỉnh xem xét, quyết định.
8. Phối hợp với Công an tỉnh xử lý giải quyết trong trường hợp thí sinh có dấu hiệu sử dụng văn bằng, chứng chỉ giả.
Trên đây là Kế hoạch tuyển dụng giáo viên THPT năm 2025 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai./.

*****Tệp đính kèm:

– Phiếu đăng ký dự tuyển

Nguồn tin: laocai.edu.vn

Khu vực
Báo cáo

Tuyển dụng Công chức Lào Cai năm 2024
Công chức Lào Cai Xem trang công ty
Quy mô:
__
Địa điểm:
Lào Cai

Tìm Việc Nhanh Đi Làm Ngay -  1900.com.vn nơi cập nhật những thông tin mới nhất về tất cả việc làm công chức của Lào Cai. Công việc mới, đa dạng ngành nghề được cập nhật mỗi tuần.

Tất cả các thông tin tuyển dụng đều được cập nhật từ www.tuyencongchuc.vn


Công việc của Giáo viên tiếng Đức là gì?

1. Giáo viên tiếng Đức là gì?

Giáo viên tiếng Đức là người chịu trách nhiệm hướng dẫn và giảng dạy ngôn ngữ Đức cho học viên. Họ không chỉ là người truyền đạt kiến thức về ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng giao tiếp mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra môi trường học tập tích cực. Giáo viên tiếng Đức thường phải sử dụng phương pháp linh hoạt và sáng tạo để kích thích sự quan tâm và hiểu biết của học viên. Họ cũng thường khuyến khích học viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa như thảo luận, trò chơi, và thực hành để phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách toàn diện.

Đồng thời, giáo viên cũng đóng vai trò quan trọng trong việc giúp học viên hiểu và trải nghiệm văn hóa Đức thông qua việc giảng dạy văn hóa và lịch sử. Sứ mệnh của giáo viên tiếng Đức không chỉ là truyền đạt kiến thức mà còn là tạo ra môi trường học tập động lực, khuyến khích sự sáng tạo và phát triển toàn diện cho học viên trong việc sử dụng và hiểu biết về ngôn ngữ Đức.

2. Lương và các công việc của Giáo viên tiếng Đức

Lương của Giáo viên tiếng Đức

Vị trí Kinh nghiệm Mức lương (đồng/tháng)
Thực tập sinh tiếng Đức 0 - 1 năm 3.000.000 - 5.000.000
Giáo viên tiếng Đức  1 - 5 năm 8.000.000 - 15.000.000

Mức lương của Thực tập sinh tiếng Đức 

Thực tập sinh tiếng Đức là những sinh viên mới tốt nghiệp hoặc đang đi học năm cuối của hệ Đại học, Cao đẳng ngành Ngôn ngữ Đức. Những bạn này chưa có kinh nghiệm và kỹ năng cứng về chuyên môn nghề nghiệp. Mục tiêu chính của các bạn này là ứng tuyển vào những vị trí thực tập, học việc tại các công ty, doanh nghiệp để học hỏi và bồi dưỡng kinh nghiệm chuyên môn, kỹ năng làm việc được hỗ trợ và hướng dẫn bởi những người có kinh nghiệm và chuyên môn. Mức lương từ 3.000.000 - 5.000.000 đồng/tháng.

Mức lương của Giáo viên tiếng Đức

Giáo viên tiếng Đức là người chịu trách nhiệm hướng dẫn và giảng dạy ngôn ngữ Đức cho học viên. Họ không chỉ là người truyền đạt kiến thức về ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng giao tiếp mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra môi trường học tập tích cực. Mức lương từ 8.000.000 - 15.000.000 đồng/tháng.

Mô tả công việc của Giáo viên tiếng Đức

Giáo viên tiếng Đức có nhiệm vụ quan trọng trong việc giảng dạy và hỗ trợ học viên phát triển kỹ năng ngôn ngữ Đức của họ. Dưới đây là mô tả chi tiết về các công việc cụ thể của giáo viên tiếng Đức:

  • Chuẩn bị Bài Giảng: Nghiên cứu và cập nhật kiến thức ngôn ngữ Đức, bao gồm ngữ pháp, từ vựng và biểu diễn ngôn ngữ trong các tình huống thực tế. Thiết kế bài giảng linh hoạt và phù hợp với trình độ và nhu cầu học tập của học viên. Sử dụng tài liệu giảng dạy đa dạng như sách giáo trình, bài báo, video, và phần mềm học ngôn ngữ.
  • Tương Tác và Hỗ Trợ Học Viên: Tổ chức các hoạt động nhóm, thảo luận, và bài tập thực hành để phát triển kỹ năng giao tiếp của học viên. Đánh giá tiến trình học tập của từng học viên và cung cấp phản hồi xây dựng để hỗ trợ sự cải thiện. Tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích sự tự tin và tương tác tích cực giữa học viên và giáo viên.
  • Thúc Đẩy Sự Hiểu Biết Văn Hóa: Giảng dạy văn hóa và lịch sử Đức để giúp học viên hiểu sâu hơn về bối cảnh văn hóa của ngôn ngữ. Khuyến khích học viên tham gia vào các hoạt động ngoại khóa như xem phim, nghe nhạc, hoặc tham gia sự kiện văn hóa để tăng cường hiểu biết.
  • Tạo Môi Trường Học Tập Đa Dạng:Sử dụng các phương pháp giảng dạy đa dạng như trò chơi, bài hát, và kịch để làm cho quá trình học tập thú vị. Hỗ trợ học viên vượt qua khó khăn và thách thức trong việc học ngôn ngữ Đức. Khuyến khích sự sáng tạo và động lực trong quá trình học tập.
  • Tự Nâng Cao Chất Lượng Giảng Dạy: Tham gia vào các khóa đào tạo và hội thảo để cập nhật kiến thức và phương pháp giảng dạy mới. Tham gia cộng đồng giáo viên để chia sẻ kinh nghiệm và học hỏi từ đồng nghiệp. Liên tục theo dõi và đánh giá hiệu suất giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo.

Top 4 ứng dụng tuyệt vời của AI cho giáo viên - Thích ứng để phát triển

3. Học ngành gì để làm Giáo viên tiếng Đức

Giáo viên tiếng Đức cần sở hữu một trình độ chuyên môn cao, tốt nghiệp chuyên ngành Tiếng Đức của các trường Đại học như HANU, ULIS, … Trình độ B2 trở lên, giao tiếp và sử dụng tiếng Đức tốt, phát âm chuẩn; có chứng chỉ tiếng Đức C1 trở lên hoặc tương đương (Test DaF, DSH, telc, ...);  có kinh nghiệm luyện thi các dạng đề thi khác nhau (Goethe, telc, ECL, ÖSD, ...); Trình độ chứng chỉ giảng dạy (như CELTA hoặc TEFL) là một lợi thế. Kinh nghiệm giảng dạy là yếu tố quan trọng. Giáo viên tiếng Đức hiệu quả thường có ít nhất 2-3 năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ cho người nói tiếng nói khác. Sự hiểu biết vững về phương pháp giảng dạy hiện đại và kỹ năng quản lý lớp học là yếu tố quyết định đối với sự thành công của giáo viên. Và có kiến thức sau:

  • Có kiến thức nền tảng về ngôn ngữ học và phương pháp giảng dạy tiếng Đức: Hiểu rõ cấu trúc ngữ pháp, ngữ âm, từ vựng tiếng Đức và có khả năng áp dụng các phương pháp giảng dạy hiệu quả để giúp học sinh/học viên tiếp thu kiến thức một cách tốt nhất.
  • Có kiến thức chuyên sâu về văn hóa Đức: Hiểu biết về lịch sử, xã hội, văn hóa Đức để có thể truyền tải kiến thức một cách sinh động và hấp dẫn, giúp học sinh/học viên hiểu sâu rộng hơn về đất nước và con người Đức.
  • Có kiến thức về các chủ đề liên quan đến tiếng Đức: Có thể cung cấp cho học sinh/học viên kiến thức về các chủ đề khác nhau như kinh tế, chính trị, xã hội, v.v.
  • Có khả năng sử dụng các tài liệu giảng dạy đa dạng: Biết cách sử dụng sách giáo khoa, sách bài tập, video, bài hát, v.v. để giúp học sinh/học viên học tập hiệu quả.

Một số ngôi trường Đại học hàng đầu về đào tạo ngành ngôn ngữ trên cả nước là:

Mỗi trường đại học, cao đẳng sẽ có những chương trình đào tạo khác nhau, chia thành chuyên ngành của từng môn học riêng hoặc đào tạo chung. Tùy vào định hướng nghề nghiệp, việc làm sau này mà bạn sẽ lựa chọn cho mình chuyên ngành phù hợp nhất. Tất nhiên, nếu muốn tìm việc làm trợ giảng thì hãy ưu tiên chọn chuyên ngành mà mình giỏi nhất.

4. Cơ hội nghề nghiệp của Giáo viên tiếng Đức

Tiếng Đức là một trong những ngôn ngữ phổ biến nhất trên thế giới, đặc biệt quan trọng tại châu Âu. Với hơn 90 triệu người sử dụng tiếng Đức như ngôn ngữ mẹ đẻ và khoảng 10 triệu người học nó như ngôn ngữ thứ hai, nhu cầu học tiếng Đức ngày càng tăng cao. Điều này không chỉ xuất phát từ việc Đức là một trong những nền kinh tế mạnh nhất thế giới, mà còn từ việc nhiều sinh viên và người lao động muốn tìm kiếm cơ hội du học và làm việc tại các quốc gia nói tiếng Đức.

Việc gia tăng nhu cầu học tiếng Đức đồng nghĩa với việc thị trường cần nhiều giáo viên dạy tiếng Đức chất lượng cao hơn. Các trung tâm ngoại ngữ, trường học, và các tổ chức  giáo dục đều tìm kiếm những giảng viên có khả năng truyền đạt ngôn ngữ một cách hiệu quả, đồng thời thúc đẩy học sinh phát triển kỹ năng ngôn ngữ của họ. Vì vậy, việc tuyển dụng giáo viên dạy tiếng Đức hiện đang trở thành một xu hướng đáng chú ý trong ngành giáo dục. Bạn có thể giảng dạy ở:

Các Trung Tâm Ngoại Ngữ

Các trung tâm ngoại ngữ tại Việt Nam đang mở rộng chương trình đào tạo tiếng Đức để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của học sinh. Các trung tâm này thường xuyên tuyển dụng giáo viên dạy tiếng Đức với các khóa học từ cơ bản đến nâng cao.

Trường Quốc Tế Và Đại Học

Nhiều trường quốc tế và đại học có các chương trình học tiếng Đức hoặc yêu cầu tiếng Đức như một phần của chương trình giảng dạy ngoại ngữ. Đây là cơ hội cho các giáo viên có trình độ cao và kinh nghiệm giảng dạy tiếng Đức chuyên sâu.

Dạy Tiếng Đức Trực Tuyến

Với sự phát triển của công nghệ và xu hướng học trực tuyến, nhiều giáo viên tiếng Đức đã chuyển sang dạy học trực tuyến. Việc dạy trực tuyến không chỉ giúp giáo viên tiếp cận với học sinh trên toàn thế giới mà còn linh hoạt hơn về thời gian và địa điểm giảng dạy.

5. Ai phù hợp với công việc Giáo viên tiếng Đức

Có óc hài hước

Một giáo viên tiếng Đức có óc hài hước sẽ giúp làm dịu những căng thẳng xảy ra trong lớp. Hơn nữa, khiếu hài hước còn giúp giáo viên đem lại niềm vui cũng như sự hứng thú học cho học sinh. Những buổi học sẽ không còn chỉ tràn ngập không khí căng thẳng, áp lực mà sẽ được đan xen bởi tiếng cười. Chính điều đó sẽ khiến các bạn nhỏ háo hức và mong chờ được đến lớp hơn mọi ngày. Điều không kém phần quan trọng mà óc hài hước đem lại đó là bạn sẽ trở thành người vui vẻ và tích cực trong cuộc sống dù có gặp khó khăn hay căng thẳng trong công việc.

Thái độ tích cực

Một thái độ tích cực, lạc quan là tài sản vô giá trong cuộc sống. Nó sẽ giúp bạn giải quyết các vấn đề một cách hiệu quả và nhanh nhất có thể. Ví dụ, ngày đầu tiên đi dạy, bạn đã dạy nhầm bài 2 thay vì bài 1. Điều này sẽ không trở thành vấn đề nghiêm trọng nếu bạn có cái nhìn thoáng rằng ai cũng có lúc nhầm và bạn xin lỗi học trò sau đó tiếp tục bài giảng của mình. Không cần nghiêm trọng hóa vấn đề dù đó là nhỏ hay lớn, sai thì sửa. Quan điểm lạc quan này sẽ giúp bạn tự tin và thành công hơn.

Biết đặt kỳ vọng nơi học sinh

Nếu bạn thờ ơ với việc học của học sinh, bạn không đặt mục tiêu nơi học sinh thì các bạn ấy cũng sẽ buông xuôi việc học. Bạn cần tỏ thái độ rằng bạn tin học sinh của mình có thể đạt được những mục tiêu bạn đã đặt ra và bạn truyền cho các bạn ấy niềm tin đó. Sự kỳ vọng của bạn chính là nhân tố quan trọng kích thích học sinh của mình học tốt và đạt được kết quả cao.

Tính kiên định

Để tạo ra môi trường học tích cực và sôi nổi, học sinh cần có được lịch học cụ thể để có thể chuẩn bị bài trước. Bạn cần giữ và làm đúng theo kế hoạch đã đưa ra đó. Ví dụ, học sinh có thể dễ dàng thích nghi được với nhiều giáo viên trong một ngày nhưng chúng sẽ không thích khi các kế hoạch cứ liên tục thay đổi. Bạn không thể đến lớp và bảo học trò mình làm bài kiểm tra chỉ vì bạn chưa chuẩn bị bài giảng từ hôm trước.

Công bằng

Là một giáo viên, việc đối xử với các học sinh một cách công bằng trong bất cứ tình huống nào là điều rất quan trọng. Khi có bất cứ sự than phiền nào từ phía học sinh rằng bạn đối xử với nhóm học sinh này thiên vị hơn so với nhóm khác thì hậu quả của nó không chỉ dừng ở việc bạn mất đi sự tôn trọng nơi học sinh mà bạn cũng sẽ bị mất đi sự tín nhiệm từ phía BGH.

>> Xem thêm: Việc làm Giáo viên tiếng anh giao tiếp đang tuyển dụng

>> Xem thêm: Việc làm Giáo viên tiếng Anh tuyển dụng 

>> Xem thêm: Việc làm Thực tập sinh tiếng Đức cho người mới

Giáo viên tiếng Đức có mức lương bao nhiêu?

169 - 195 triệu /năm
Tổng lương
156 - 180 triệu
/năm

Lương cơ bản

+
13 - 15 triệu
/năm

Lương bổ sung

169 - 195 triệu

/năm
156 M
180 M
160 M 200 M
Khoảng lương phổ biến
Khoảng lương
Xem thêm thông tin chi tiết

Lộ trình sự nghiệp Giáo viên tiếng Đức

Tìm hiểu cách trở thành Giáo viên tiếng Đức, bạn cần có những kỹ năng và trình độ học vấn nào để thành công cũng như đạt được mức lương mong đợi ở mỗi bước trên con đường sự nghiệp của bạn.

Giáo viên tiếng Đức
169 - 195 triệu/năm
Giáo viên tiếng Đức

Số năm kinh nghiệm

0 - 1
42%
2 - 4
32%
5 - 7
25%
8+
11%
Không bao gồm số năm dành cho việc học và đào tạo

Điều kiện và Lộ trình trở thành một Giáo viên tiếng Đức?

Yêu cầu tuyển dụng Giáo viên tiếng Đức

Yêu cầu về trình độ, kinh nghiệm

Giáo viên tiếng Đức cần sở hữu một trình độ chuyên môn cao, thường là bằng đại học hoặc cao hơn về ngôn ngữ Đức hoặc giáo dục. Trình độ chứng chỉ giảng dạy (như CELTA hoặc TEFL) là một lợi thế. Kinh nghiệm giảng dạy là yếu tố quan trọng. Giáo viên tiếng Đức hiệu quả thường có ít nhất 2-3 năm kinh nghiệm trong việc giảng dạy ngôn ngữ cho người nói tiếng nói khác. Sự hiểu biết vững về phương pháp giảng dạy hiện đại và kỹ năng quản lý lớp học là yếu tố quyết định đối với sự thành công của giáo viên. Khả năng giao tiếp tốt trong cả tiếng Đức và tiếng mẹ đẻ, cùng với sự linh hoạt trong việc sử dụng các phương tiện giảng dạy, là quan trọng. Kiến thức vững về văn hóa Đức và khả năng truyền đạt sự hiểu biết này cho học viên cũng được đánh giá cao. Ngoài ra, khả năng làm việc nhóm, tư duy sáng tạo, và sự cam kết đến việc liên tục nâng cao chất lượng giảng dạy qua việc tham gia vào các khóa đào tạo và sự phát triển chuyên môn là những yếu tố quan trọng để trở thành một giáo viên tiếng Đức xuất sắc.

Yêu cầu về kỹ năng

Kỹ năng Ngôn Ngữ: Giáo viên tiếng Đức cần sở hữu sự thạo ngoại ngữ với trình độ cao, đặc biệt là trong ngôn ngữ Đức. Sự chính xác trong việc sử dụng ngữ pháp và từ vựng là quan trọng để truyền đạt thông điệp một cách hiệu quả. Khả năng diễn đạt rõ ràng và linh hoạt trong việc áp dụng ngôn ngữ trong các tình huống thực tế cũng là yếu tố quan trọng để hỗ trợ quá trình học tập của học viên.

Kỹ năng Giảng Dạy: Giáo viên tiếng Đức cần có kỹ năng giảng dạy mạnh mẽ để truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả. Điều này bao gồm khả năng thiết kế bài giảng linh hoạt, tương tác tích cực với học viên, và sử dụng các phương tiện giảng dạy hiện đại. Sự khéo léo trong quản lý lớp học và khả năng tạo ra môi trường học tập tích cực là yếu tố quyết định sự thành công trong việc truyền đạt kiến thức ngôn ngữ.

Kỹ năng Quản lý Thời Gian và Tài Nguyên: Quản lý thời gian là một kỹ năng quan trọng đối với giáo viên tiếng Đức. Họ cần có khả năng ước lượng thời gian cho từng phần của bài giảng, tạo điều kiện cho sự tiến triển của học viên và sử dụng tối ưu các tài nguyên giảng dạy như sách giáo trình, phần mềm học ngôn ngữ, và tài liệu tham khảo.

Kỹ năng Tương Tác và Hỗ Trợ: Tương tác tích cực với học viên là chìa khóa để tạo ra một môi trường học tập tích cực. Giáo viên tiếng Đức cần khả năng xây dựng mối quan hệ với học viên, khuyến khích sự tham gia trong các hoạt động nhóm và tạo điều kiện cho thảo luận sâu sắc. Ngoài ra, khả năng đánh giá và hỗ trợ cá nhân giúp họ hiểu rõ hơn về nhu cầu và khó khăn của từng học viên.

Kỹ năng Văn Hóa và Sáng Tạo: Hiểu biết sâu sắc về văn hóa Đức là quan trọng để giáo viên có thể truyền đạt không chỉ kiến thức ngôn ngữ mà còn bối cảnh văn hóa. Sự sáng tạo trong giảng dạy, như sử dụng trò chơi, bài hát, và kịch, giúp làm cho quá trình học tập trở nên thú vị và hấp dẫn. Kỹ năng này cũng bao gồm khả năng áp dụng các phương pháp giảng dạy mới và sáng tạo để duy trì sự hứng thú của học viên.

Lộ trình thăng tiến của Giáo viên tiếng Đức

Từ 0 - 2 năm: Trợ giảng tiếng Đức

Với 0-2 năm kinh nghiệm, giáo viên tiếng Đức mới thường bắt đầu sự nghiệp của họ với vai trò giảng dạy cơ bản. Trong giai đoạn này, nhiệm vụ chủ yếu là xây dựng kỹ năng giảng dạy, làm quen với môi trường giảng dạy và làm việc chặt chẽ với sách giáo trình. Qua thời gian này, họ sẽ phát triển khả năng tương tác với học viên và hiểu rõ hơn về nhu cầu học tập cụ thể của từng cá nhân.

Từ 2 - 5 năm: Giáo Viên Tiếng Đức Chủ Nhiệm Lớp

Sau khoảng 2-5 năm kinh nghiệm, giáo viên có thể chuyển sang vai trò chủ nhiệm lớp. Nhiệm vụ của họ mở rộng từ việc chỉ giảng dạy đến quản lý tổ chức lớp học, tạo điều kiện cho tương tác tích cực giữa học viên và tạo môi trường học tập tích cực. Chủ nhiệm lớp có thể đóng vai trò quan trọng trong việc tạo cơ hội cho sự phát triển cá nhân của học viên và hỗ trợ trong quá trình giáo dục.

Từ 5 - 10 năm: Giáo Viên Tiếng Đức Chuyên Sâu

Với 5-10 năm kinh nghiệm, giáo viên có thể phát triển chuyên môn và đảm nhận các trách nhiệm chuyên sâu hơn. Họ có thể trở thành chuyên gia trong các lĩnh vực như giảng dạy kỹ năng ngôn ngữ cụ thể, nghiên cứu giáo dục, hoặc thậm chí tham gia vào việc đào tạo và hướng dẫn giáo viên mới. Quãng thời gian này là cơ hội để họ chia sẻ kiến thức và kinh nghiệm của mình với cộng đồng giáo viên.

Từ 10 năm trở lên: Giáo Viên Tiếng Đức Chủ Nhiệm Khoa hoặc Trưởng Khoa

Với hơn 10 năm kinh nghiệm, các giáo viên xuất sắc có thể tiến xa hơn với chức vụ chủ nhiệm khoa hoặc trưởng khoa. Trong vai trò này, họ đảm nhận trách nhiệm lãnh đạo toàn bộ chương trình giảng dạy, tham gia vào quản lý toàn diện của khoa và định hình chiến lược phát triển của bộ môn. Đây là cơ hội để họ thể hiện kỹ năng lãnh đạo và ảnh hưởng đến hình ảnh chung của bộ môn trong cả trường và cộng đồng giáo dục.

Nhắn tin Zalo